请一定要有自信。你就是一道风景，没必要在别人风景里面仰视。柯少爷
2023-01-26 20:56:37
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- 1、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。爱因斯坦
- 2、母爱之爱，春天常在。法国
- 3、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基
- 4、一个人的价值，不应该看他取得什么，而应当看他贡献什么。爱因斯坦
- 5、对我协助最大的并不是朋友们实际协助，而是坚信得到协助的信念。伊壁鸠鲁
- 6、伟大的尝试，即使失败了，也是壮美的。文森特·隆巴迪
- 7、给别人自由和维护自己的自由，两者同样是崇高的事业。林肯
- 8、时间，不会像大自然的春天那样年复一年的出现，却像滔滔江水，昼夜不停地向前流逝。箴言
- 9、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。第斯多惠
10、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶
- 11、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫
- 12、春天种下秋天收，如今存下将来用。谚语
- 13、一只燕子捎不来春天，一个晴日带。白居易
- 14、冬天已经到来，春天还会远吗？雪莱
- 15、伟大的理想惟有经过忘我的斗争和牺牲才能实现。乔万尼奥里
- 16、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克吐温
- 17、春天最难过的是没有收获的耕耘；人生最难过的是失去信念的寂寞。佚名
- 18、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫
- 19、一个真有爱情的女人猜疑起来，比寻欢作乐，更换口味还要心思灵巧。一朝到了被遗弃的关头，她对于一个姿势的意义，能够一猜就中，连马在春天的空气中嗅到刺激爱情的气息，也没有那么快。巴尔扎克
20、一个真有爱情的女人猜疑起来，比寻欢作乐，更换口味还要心思灵巧。一朝到了被遗弃的关头，她对于一个姿势的意义，能够一猜就中，连马在春天的空气中嗅到刺激爱情的气息，也没有那么快。巴尔扎克
- 21、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。麦金西
- 22、如果冬天来了，春天还会远吗？雪莱
- 23、春天的太阳甚至能给最普通的花带来新生。司徒特
- 24、春天从这美丽的花园里走来，就像那爱的精灵无所不在；每一种花草都在大地黝黑的胸膛上，从冬眠的美梦里苏醒。雪莱
- 25、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特
- 26、美能激智，美能发辞，美能怡情，美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。李吉林
- 27、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。孔子
- 28、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。爱因斯坦
- 29、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞
30、爱情是春天的花朵，夏夜的明月，也还会有秋天的泥泞、冬天的冰雪。只有用纯洁的品德作桥樑，以崇高的理想为纽带连结起来的爱情，才是真正的爱情。章传家
- 31、周围都有好朋友的人，比四面楚歌的人不知幸福多少。卡内基夫人
- 32、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图
- 33、与其说人类的幸福来自偶尔发生的鸿运，不如说来自每天都有的小实惠。富兰克林
- 34、无论如何努力，若不能达成使人改变的目标，就说不上是在培养人才。富山芳雄
- 35、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。吉鸿昌
- 36、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。赫尔巴特
- 37、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹
- 38、春天不播种，夏天就不会生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。海德
- 39、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯基
40、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教。陶行知
- 41、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。江泽民
- 42、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
- 43、红柳，尽管沙漠如此荒凉，却是你亲爱的家乡；为了给春天寻了个落脚点，你艰难地跋涉在起伏的沙樑上。佚名
- 44、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。田本娜
- 45、如果冬天来了，春天还会远吗？雪莱
- 46、青年人的教育是国家的基石。富兰克林
- 47、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基
- 48、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育**的对策是使手脑联盟。陶行知
- 49、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。谚语
50、春天从这美丽的花园里走来，就像那爱的精灵无所不在；每一种花草都在大地黝黑的胸膛上，从冬眠的美梦里苏醒。雪莱
- 51、春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界。郭沫若
