哥伦布发现了一个世界，却没有用海图，他用的是在天空中释疑解惑的“信心。桑塔雅娜
2023-05-04 22:40:19
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- 1、你能做到的，比想像的更多。
- 2、允许孩子们以他们自己的方式获得快乐，难道还有比这更好的方法？
- 3、人并非为获取而给予；给予本身即是无与伦比的欢乐。
4、尽可多创造快乐去填满时间，哪可活活缚着时间来陪着快乐。
- 5、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。朗费罗
- 6、友谊使欢乐倍对我们帮助最大的，并不是朋友们的实际帮助，而是我们坚信得到他们的帮助的信念。
- 7、你可以从别人那里得来思想，你的思想方法，即熔铸思想的模子却必须是你自己的。拉姆
- 8、没有人能比笑得过多的人更感到深切的悲衰。
- 9、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
- 10、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基
- 11、父亲的教育方法是鼓励，而不是逼迫和苛求。是随我们的个性发展，而决不是强迫把我们铸成固定的模式。罗兰
- 12、既然痛苦是快乐的源泉，那又何苦为痛苦而悲伤。
- 13、我不愿去想它，明天醒来会在自己软软的床上，可以吃生力面，可以不做蛋糕，可以不再微笑，也可以尽情大笑，我没有什么要来深究的理由了。
14、对于那些内心充溢快乐的人们而言，所有的过程都是美妙的。
- 15、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
- 16、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则来教育人的平常人。吴玉章
- 17、人们需要快乐，就像需要衣服一样。
- 18、允许孩子们以他们自己的方式获得快乐，难道还有比这更好的方法？
- 19、人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。郭沫若
- 20、如果你盼望明天，那必须先脚踏现实；如果你希望辉煌，那么你须脚不停步。
- 21、人生最大的快乐是致力于一个自己认为伟大的目标。
- 22、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。陶行知
- 23、幸福和欢乐，埋藏在劳动的地层中，请开动你的凿岩机吧！
24、在快乐时，朋友会认识我们；在患难时，我们会认识朋友。
- 25、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
- 26、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
- 27、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
- 28、不论是多情的诗名、漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友情。
- 29、友谊使欢乐倍对我们帮助最大的，并不是朋友们的实际帮助，而是我们坚信得到他们的帮助的信念。
- 30、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
- 31、是某些物质利益的代名词，诸如好的食物、好的衣服、好的住房以及得到这些东西的方法。阿卜杜拉?侯赛因
- 32、学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。爱因斯坦
- 33、凡是能够引起学生的思想、工作和智力上的最具精神的方法，是最好的方法。第斯多惠
34、家居的快乐，是所有志向的最终目标；是所有事业的劳苦的终点。
- 35、任何事情，到了明天，都会比今天更少使人感兴趣。
- 36、我们曾经为欢乐而斗争，我们将要为欢乐而死。因此，悲哀永远不要同我们的名字连在一起。
- 37、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
- 38、今天的成功是因为昨天的积累，明天的成功则依赖于今天的努力。成功需要一个过程。
- 39、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶
- 40、爱自己只会让我们更孤独，爱别人会让我们更快乐。
- 41、今天的优势会被明天的趋势代替，把握趋势，把握未来。
- 42、我知道什么叫劳动：它是世界上一切欢乐和美好事情的源泉。
- 43、对于美德，我们仅止于认识是不够的，我们还必须努力培养它，运用它，或是採取种种方法，以使我们成为良善之人。亚里士多德
44、快乐，是人生中最伟大的事！
- 45、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。爱默生
- 46、不要靠馈赠去获得朋友。你须贡献你诚挚的爱，学会怎样用正当的方法来赢得一个人的心。苏拉格底
- 47、是某些物质利益的代名词，诸如好的食物、好的衣服、好的住房以及得到这些东西的方法。阿卜杜拉?侯赛因
- 48、希望永远是我们的宗教？能在今天看到只有明天才能看到的事物，是莫大的幸福。
- 49、显示出对别人的欢乐不屑一顾的样子，那是侮辱了别人。
- 50、聪明人嘲笑傻瓜，傻瓜也嘲笑聪明人，双方会感到同等的快乐。
