为了保存一个人的生命，而背叛了千万人的解放事业，遭到千万人唾弃，那活着还有什麽意思？王若飞
2023-02-22 14:24:01
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- 1、每种首创事业的成功，最要紧的还是所有当事人的基本训练。马明西比利亚克
2、生活中的满足，就是意识到应尽的义务。
- 3、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
- 4、观念决定思路，思路决定出路。
- 5、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。--加里宁
- 6、立志、工作、成就，是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。这旅程的尽头有个成功在等待着，来庆祝你的努力结果。--巴斯德
- 7、雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。——勃朗宁
- 8、目标越接近，困难越增加。——歌德
- 9、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
- 10、由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。爱因斯坦
- 11、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
12、立志是读书人最要紧的一件事。——孙中山
- 13、鱼跳龙门往上游
- 14、危机意识长存，创新发展决胜。
- 15、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
- 16、世间孝子易求，家中慈孙难得。
- 17、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。马克思
- 18、不登高山，不知天之大；不临深谷，不知地之厚也。——荀况
- 19、凡临摹须专力一家，然后以各家总览揣摩，自然胸中餍饫，腕下精熟。久之眼光广阔，志趣高深，集众长以为己有，方得出群境地。朱和羹
- 20、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
- 21、每一个人都具有特殊能力的电路，但大多数人因为不知道，所以无法充分利用，就好像怀重宝而不知其在;只要能发掘出这项秘藏的能力，人类的能力将会完全大改观，也能展现出超乎常人的能力。——超右脑革命作者、日本科学会顾问 七田真
22、与同事相处，最忌刻意制造小团体。
- 23、笑一笑，爱笑的人最漂亮，爱笑的人运气也不会差。
- 24、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。吉鸿昌
- 25、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
- 26、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。——程颢
- 27、那些最能干的人，往往是那些即使在最绝望的环境里，仍不断传送成功意念的人。他们不但鼓舞自己，也振奋他人，不达成功，誓不休止。——安东尼·罗宾
- 28、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。爱因斯坦
- 29、我知道这一路必定是无比艰辛的，但是我会一直向前走。
- 30、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
- 31、1让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。雨果
32、雄心志四海，万里望风尘
- 33、一个人能有多不正经，就能有多深情。——薛之谦
- 34、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。陶行知
- 35、乡村的农民虽然正直但是愚顽，城市的居民虽然聪明但轻薄。
- 36、危机意识长存，创新发展决胜。
- 37、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。--加里宁
- 38、机会往往是留给，那些有准备的人。
- 39、书法不过一技耳，然立品是第一关头。品高者，一点一画，自有清刚雅正之气；品下者，虽激昂顿挫，俨然可观，而纵横刚暴，未免流露楮外。朱和羹
- 40、倘若你想达成目标，便得在心中描绘出目标达成后的景象;那么，梦想必会成真。——英国当代动机大师 理查丹尼
- 41、深情是我承担不起的重担，情话只是偶尔兑现的谎言。——张小娴《面包树上的女人》
42、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
- 43、失败，发生在彻底的放弃之后。
- 44、雄心志四海，万里望风尘
- 45、朝着一定目标走去是志。一鼓作气中途不停止是气，两者合起来就是志气。一切事业的成败都取决于此。戴尔卡耐基
- 46、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫
- 47、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。陶行知
- 48、沧海可填山可移，男儿志气当如斯
- 49、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功以不舍。——荀况
- 50、一个人的人生幸福，只靠道德方面的努力是不够的，我们必须经常描绘自己将来的幸福形象，并依靠万能的潜意识来帮忙实现。潜意识一旦接受事情后，就会想尽办法去实现它，之后你只要安心等待,就可以了。——世界著名研究精神法则、潜意识权威 乔瑟夫·摩菲
- 51、没有坚定不移的信心，任何行动都会失败。——华·欧文
52、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。陶行知
