三是帮助孩子发现自己身上的闪光点。家长要帮助孩子将审视自己的视线从学习方面扩展开，这对于学习成绩暂时落后的孩子尤为重要。培养孩子一技之长，给孩子一个自我骄傲的理由，这在自信心的培养中意义重大。如果你的孩子没有特别的天赋，就教给他如何爱人，如何与人合作。
2023-03-27 17:05:42
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- 1、耐心为孩子解答问题。
- 2、孩子好习惯的养成不是一朝而就的，大人尚有懒惰的时候，何况是孩子，所以在孩子成长的路上，我们做家长的一定要多鼓励帮助孩子，用合适的方式方法，让孩子养成良好的生活学习习惯。
- 3、专注力的培养需要有良好的习惯，一次给孩子太多的玩具和书籍只能让孩子分散注意力。正确的做法是每次给孩子一本书，如果孩子看完了，可以自己换书，换之前家长可以让孩子讲一下书的内容，以便随时了解孩子看书的情况。玩具每次也只给1——2个就可以了，并且要教会孩子玩完之后主动将它们放回原处。
- 4、有时候孩子争强好胜，输了就哭鼻子；害怕失败，从而导致不敢尝试。其实很多时候都是因为家长只注重结果而不重努力过程造成的。误导了孩子，认为只有第一才是最好的，才有意义，相对强势的孩子就只接受第一名，相对内敛的孩子则会在事情开始之前陷入焦虑和退缩。所以家长要引导孩子看到过程中的收获，多鼓励少谴责，肯定孩子的付出。
5、家长思维决定孩子的未来。
- 6、记得在英美带着潼潼游学时，对当地的孩子感受最深的就是他们脸上洋溢的自信。当时，小暖还专门和大家分享了成长型思维这个话题，从转变思维的角度来谈帮助孩子建立信心。
- 7、陪伴孩子写作业:家长要给他养成一个好的习惯，写作业前把要做的事情都完成，然后再坐下安静的写作业，对于孩子的坐姿，作业认真程度都是需要我们的家长时刻提醒的。
- 8、第三点，抓住好的一面，反馈给孩子。这本身就是在给孩子塑造积极的思维习惯，积极的思维习惯能让一个孩子成为充满正能量的人，给他人力量的人，所以也就是受群体跟老师欢迎的人。
- 9、玩平衡车的注意力时长：6分钟。
- 10、提高孩子注意力的方法有很多，但是每个孩子情况不一样，这也需要结合实际情况，对症下药。大致总结为以下几个方面：
- 11、行为一旦变成习惯，就会成为人的一种需要，成为一种省时省事的自然力。习惯养的好，终身受益；习惯养得不好，终身受累。
- 12、许多孩子注意力不集中，主要与家庭环境有关。有的家长白天上班很累，晚上就喜欢看电视，而且声音很大，还有的家长喜欢把邻居、同事约在家里打麻将，这必然会影响孩子的注意力。
- 13、要培养学生归纳重难点的习惯。
- 14、自卑的孩子更需要父母的鼓励。平时生活中，父母应该鼓励子女相信自己的判断。孩子通过自己的判断成功后会获得成就感，成就感是培养孩子自信心不可缺少的因素。例如，爸爸带孩子给妈妈买生日礼物的时候，孩子看了漂亮的卡片，想给妈妈买。这时孩子征求父亲的意见，父亲可以鼓励孩子相信自己的判断。母亲开心地笑礼物，孩子就会获得成就感，自信心也会增强。坚持自己感到幸福，孩子就能得到快乐的心，让孩子发现自己的闪光点。随着时间的流逝，孩子们在不断获得成就感的同时，慢慢地摆脱自卑感，走向自信。坚持自己幸福的事情，每当孩子遇到苦恼和挫折
15、指导孩子养成多阅读的好习惯，不断扩展孩子的知识面。随着计算机和电视的迅速普及，现在的孩子对于网络、电视的依赖也越来越明显。众多教育专家都不约而同地指出电脑和电视提供的许多信息是不利于孩子的学习和成长的，多阅读有益的课外书籍才是积累知识的正确之道。阅读可以使孩子增长见识，体会到书中文字的魅力，引起孩子内心的共鸣，是一种使知识与精神双丰收的良好学习习惯。父母平时应该以身作则，尽量多读书看报，尽量不要在孩子作业时看电视和玩电脑，让孩子从小养成爱阅读的习惯。同时父母还应该多引导、督促孩子去阅读各种有益的课外书籍，
- 16、孩子毕竟是孩子，在成长的路上，还是需要我们做家长的多多帮助，才能更好地有自律性。所以我们的家长在生活中，要做到以下几点：
- 17、二是在孩子学习上小有收获的时候，及时鼓励孩子，让孩子在一次次的激励中，产生学习兴趣。兴趣是最好的老师，孩子一旦有了兴趣，就会自觉主动去学习。
- 18、这种跳跃性思维还体现在孩子更容易被其他更有趣的事物吸引这一方面。
- 19、(游戏)玩具、绘画、早教、儿歌、陪玩
- 20、然后要让孩子明白学习是自己的事，不是帮父母也不是帮老师学的。家长不要一天到晚监督小孩，催小孩做作业，这样的结果小孩会觉得作业只是家长要我做的，不是我自己的事。
- 21、要培养孩子在学习上专心的习惯。
- 22、我们都希望能让孩子远离伤害、沮丧或者失败，但家长的过分干预却并不会给孩子带来好处，比如让小孩参加一个她没有被邀请参加的生日派对，或者告诉足球教练给她更多的游戏时间等。
- 23、要减少对孩子的和干扰。
- 24、(1)鼓励是激发孩子内在动力的灵丹妙药。
25、我本身这么优秀了，我为了更优秀怎么办？有缺点我乐于改正的。
- 26、就是指凭借外形新奇、音乐聒噪，能够短暂吸引孩子注意力，但却无法引导孩子进行专注探索的玩具。
- 27、二是在孩子学习上小有收获的时候，及时鼓励孩子，让孩子在一次次的激励中，产生学习兴趣。兴趣是最好的老师，孩子一旦有了兴趣，就会自觉主动去学习。
- 28、让孩子在专注中获得更多的快乐和成就感，这样会让他们对某一件事情倾注更大的专注力。
- 29、在孩子眼里，父母是最值得信任和依靠的人。
- 30、来自父母的嘲笑，会像一把无形的刀，深深地伤害孩子的心。
- 31、作为爸爸妈妈，如果我们不能给孩子一点点其他的能力感，孩子普遍就会从游戏中去获得能力感，如果孩子多个方面的能力感都是特别强，那他在做事情时就会特别自信，我们平时家长要多多鼓励她，做得好的要多肯的她，夸奖她，好孩子是夸出来的，你肯定对孩子很重要，至少她认为我做得很好，我是最棒的。
- 32、和孩子一起探索未知领域。
- 33、要减少对孩子的和干扰。
- 34、注意力好的孩子，一般学习也好，而学得好，也更容易获得成就感，性格也就更乐观自信。
35、陪伴孩子阅读：让孩子养成爱阅读的好习惯，我们的家长可以和孩子一起读他喜欢的书，这样孩子就会慢慢养成爱看书的好习惯。
- 36、从小培养学生做作业时独立思考的解题能力。
- 37、良好的学习习惯很多，先举几点：
- 38、首先，要学会区分哪些是好习惯。习惯也有好有坏，在生活中，我们尽量让孩子摒弃那些睡懒觉、说脏话、爱做小动作的坏习惯。选择性地培养对孩子生活和学习有帮助的好习惯，这对于以后自律的形成有很大的帮助，帮助孩子找到学习的方法，开始的时候要多注重过程，关注孩子的心灵走向。
- 39、孩子们只要有想成为什么样的人的想法，这种想法就会成为他们学习的动机，坚定他们相信自己一定能行的自信心，激发他们实现梦想的热情
- 40、可如果引导孩子把不理想的成绩归因为努力不足等不稳定因素，孩子的自信心就不会受到影响。因为他有理由相信，如果下次再努力些，结果一定会更好。比如孩子考试失败后，父母可以引导孩子：是不是“掌握的方法不对”、“心态没有调整好”等可以通过努力取得进步或改善的因素，而避免归结于“脑子笨”，“老师不好”等不容易改变的原因。
- 41、有时候我们对孩子说，要相信你自己啊，可是，我们不能屏蔽外界的意见，所以这种，被影响，然后找到和坚持自己意志的故事才分外重要！！
- 42、想让孩子有很强的毅力，孩子的自信心很重要，有时候孩子发脾气，很可能是自信心受挫，比如摆积木失败了，会很伤心，家长可以适当的鼓励鼓励。
- 43、寻找物件的游戏目标明确，容易集中起注意力，因此，家长平时可以通过让孩子帮忙找东西来训练其注意力。
- 44、良好习惯的养成，必须依靠学生多次反复的实践，并且对学生来说，应主要放在课堂上进行。小学低年级学生自制能力差，一些良好学习习惯易产生，也易消退，所以对他们要严格要求，反复训练，直到巩固为止。教师要有目的有计划的增强学生的学习意识，让学生在自主学习的过程中养成良好的学习习惯。但不能只讲要求，而应结合教学实际，精心备课，细心指导，反复训练，认真检查，严格督促，使良好习惯的养成融于课堂教学之中。同时在反复实践和强化训练中尤其要注意各科教师之间，教师与家长之间，班与班之间的密切配合，步调一致，否则会降低强化效果，影
45、从观察物件单一特性到两重特性是需要一个过程的，家长注意不要急于求成。
- 46、然后要让孩子明白学习是自己的事，不是帮父母也不是帮老师学的。家长不要一天到晚监督小孩，催小孩做作业，这样的结果小孩会觉得作业只是家长要我做的，不是我自己的事。
- 47、学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。养成良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。
- 48、允许孩子犯错、但不是纵容
- 49、这种游戏要三人以上，一家三口就可以完成，当然如果有爷爷奶奶或其他参加，那就更好了。
- 50、允许孩子犯错、但不是纵容
- 51、要引导孩子自主思考的能力，不少孩子在遇到难题时就习惯放弃，此时家长一定要引导孩子，可以通过生活中的事物举例子来引导孩子慢慢解答这些难题，慢慢的养成孩子自主思考的能力，让他们觉得学习是件非常有趣的事情。
- 52、【培养孩子的自信心】但是，我们却不得不面对一个这样的事实，很多孩子表现的很懦弱、胆怯，遇事畏畏缩缩、犹豫不决，没有想法和激情，任由家长怎么鼓励、怂恿，孩子就是没有想法。
