,流响出疏桐。居高声自远,。

  • 1、【请你也运用拟人的修辞手法写写你爱吃的食物吧】师:读了这两段文字,你觉得怎样才能将食物之味写生动呢?
  • 2、(第一种)说明本体的可能性。本体被一件令人诧异的事物所修饰,须运用比喻消除这种诧异性。例如:
  • 3、我家养了一只画眉鸟,它美丽又可爱。可是,有一天我没关好鸟笼,这只画眉鸟“离家出走”了。我想请大家帮我找一找。
  • 4、新部编版1—6年级语文下册同步微课视频辅导(请转发分享)
  • 5、(2)在石桥旁边,在绿树阴下,会见到一群鸭子,游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。
  • 【用拟人的修辞手法写一种自己喜爱的食物】我先拿来两个装奶粉的桶,然后用白纸折了一个纸船,把它放在两个奶粉桶上,就像一座桥。接着我又端来一杯水,最后找来了一个打火机。
  • 6、【用拟人的修辞手法写一种自己喜爱的食物】我先拿来两个装奶粉的桶,然后用白纸折了一个纸船,把它放在两个奶粉桶上,就像一座桥。接着我又端来一杯水,最后找来了一个打火机。
  • 7、单元复习练习题带答案一

  • 8、我喜欢我的“绿甲将军”。它给我带来了很多乐趣,是我的好朋友!
  • 9、师:我们来小结下,要将食物之味写生动,可以运用多感官描写、衬托、修辞等手法,借助色彩渲染、感官烘托、大词小用,来将味道写生动。当然,方法还不只这些。最重要的是,你在写的时候要边写边流口水。这样才能让读的人,读的时候边读边流口水。
  • 10、⑦春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出。
  • 11、如《我和企鹅中》“还有一种企鹅颈部有一圈黑毛,好像系帽子的带儿,叫帽带儿企鹅。”用“系帽子的带儿”来比喻企鹅“颈部有一圈黑毛”,是多么生动得体啊!又如《富饶的西沙群岛》中,用“有的……有的……有的……”排比句来描写西沙群岛海里的鱼多,突出了西沙群岛的物产丰富。
  • 12、春姑娘迈着轻盈的脚步来到人间。蔚蓝的天空中,燕子自在的高歌翱翔;田野里的百花齐放,一朵朵美丽多姿的鲜花绽开了笑脸;小河中鱼儿尽情的嬉戏,溅起了一朵朵晶莹的水花……好一派生机勃勃的景象!
  • 13、动物的外形,包括动物的头、眼睛、嘴巴、颜色等特征。抓住了它的外形、颜色的特点,就能给读者留下深刻的印象。如《我和企鹅》中“最漂亮的是金企鹅,嘴是金红色的,头部有两块白毛,又叫花脸企鹅。”这里作者抓住了金企鹅嘴、头部颜色的特点,写得生动、具体,突出了金企鹅的可爱。
  • 14、请运用对联知识将此回目补充完整。
  • 15、生:因为这种冰糕现在没有了。
  • 16、熟透了的石榴高兴地笑了,有点笑弯了腰,还有些甚至笑破了肚皮
  • 17、⑨过年的时候守岁,寓意辞旧岁迎新年。

  • 18、“柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化了。”——《骆驼祥子》
  • 19、未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。
  • 八儿由于个子矮看不到锅中的粥,对腊八粥有许多美妙的猜测,现在妈妈把自己抱起来,终于看见了。禁不住发出一声惊呼。省略号表示声音的延长。
  • 20、八儿由于个子矮看不到锅中的粥,对腊八粥有许多美妙的猜测,现在妈妈把自己抱起来,终于看见了。禁不住发出一声惊呼。省略号表示声音的延长。
  • 21、吾家之猫,真惹人爱也。
  • 22、一个个西瓜身披绿外衣,头扎马尾辫,真像一个个小绅士。
  • 23、石榴笑得咧开了嘴,露出一颗颗洁白的牙齿。
  • 24、石榴最不矜持,笑得咧开了嘴巴。挑起一碗热腾腾的面条,是婀娜多姿的少女散发着迷人的芬芳,扭动着裙摆。浓厚的汤汁里游动着各式各样的小料,有黑色的蘑菇,青色的小葱,白色的虾米,黄色的蛋皮,伴着佐料的余味,飘着整个小区都能闻得到。要根据这一段的特点,把修辞手法运用好,写出来就可以了。腊八粥,又称“七宝五味粥”、“佛粥”、“大家饭”等,是一种由多样食材熬制而成的粥。“喝腊八粥”是腊八节的习俗,腊八粥的传统食材包括大米、小米、玉米、薏米、红枣、莲子、花生、桂圆和各种豆类(如红豆、绿豆、黄豆、黑豆、芸豆等)。选择猪肉炖
  • 25、柿子最喜欢红色,穿得像门前的大红灯笼。
  • 26、石榴最不矜持,笑得咧开了嘴巴。挑起一碗热腾腾的面条,是婀娜多姿的少女散发着迷人的芬芳,扭动着裙摆。浓厚的汤汁里游动着各式各样的小料,有黑色的蘑菇,青色的小葱,白色的虾米,黄色的蛋皮,伴着佐料的余味,飘着整个小区都能闻得到。要根据这一段的特点,把修辞手法运用好,写出来就可以了。腊八粥,又称“七宝五味粥”、“佛粥”、“大家饭”等,是一种由多样食材熬制而成的粥。“喝腊八粥”是腊八节的习俗,腊八粥的传统食材包括大米、小米、玉米、薏米、红枣、莲子、花生、桂圆和各种豆类(如红豆、绿豆、黄豆、黑豆、芸豆等)。选择猪肉炖
  • 27、过年的时候吃年糕:寓意万事如意年年高。

  • 28、⑥五侯:这里指天子宠幸之臣。
  • 29、“雨,似乎也像出嫁生了孩子的妇人,显得端庄而又沉静了。”这些文字运用了哪些修辞手法?有什么表达效果?——《雨的四季》
  • 30、盈盈一水间,脉脉不得语。
  • 31、(率领)带领(队伍或集体)。
  • 32、(1)阔别已久:离别家乡很久了。
  • 33、例:关(关怀)李老师对我的关怀,我永远不会忘记。
  • 过年的时候吃鱼:寓意年年有余。
  • 34、过年的时候吃鱼:寓意年年有余。
  • 35、写好一篇说明文,得分清说明文和记叙文的区别。说明文的写作是授人以知,让人明白,记叙文写作目的是以情感人、让人动情。说明文只是说明事物的特征,阐明原理,介绍知识,说明是手段。
  • 36、选择猪肉炖粉条,描写如下:
  • 37、刚刚学会爬行的小孩子,学会走路的大孩子,出门需要拐杖的大孩子,提到蛋糕,谁不是嘴里立时生出一种甜甜的,腻腻的感觉呢,把鸡蛋,坯子,奶油,巧克力,水果合拢来,单看它那样儿,闻闻香味,就够咽三口以上的唾味了,何况是大口大口地往嘴里塞呢!

  • 38、我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的,在田边的电线杆上,在细细的电线上,它安静地站在那里,黑色的羽毛,像剪刀一样的双尾。
  • 39、用排比来说理,可收到条理分明的效果;用排比来抒情,节奏和谐,显得感情洋溢;用排比来叙事写景,能使层次清楚、描写细腻、形象生动……(这也是排比)
  • 40、草木皆兵冰清玉洁明珠暗投人老珠黄犬马之劳
  • 41、“半碗陈腊肉”都吃不下去了,说明粥的美味胜过陈腊肉,也说明八儿的爹妈也吃的非常饱胀了。
  • 42、点评:以点带面,写出三个不同年龄段对冰糖葫芦的态度。语言使人感到亲切、自然。它的做法也十分简单。调动感官,表现冰糖葫芦的诱人和色香味俱全。
  • 43、鸡,乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。
  • 44、生:运用了比喻,用“味蕾的交响曲”写出了各种味道的相得益彰。
  • 45、生:运用了比喻,用“味蕾的交响曲”写出了各种味道的相得益彰。
  • 46、③母亲曾受过良好的教育,可是自我记事以来,她似乎是把全部精力都放在家事上了。她照顾父亲的生活起居,无微不至。她对子女们也照顾得十分用心,向来是亲自上市场选购食物。她还要在周末给我们洗晒球鞋,那些大大小小、黑黑白白的球鞋经常被整齐地放在阳台的栏杆上。
  • 47、在括号里填上合适的动词。

    【用修辞手法写一种自己喜欢的食物】“得”用在动词或形容词后,连接表示结果或程度的补语。
  • 48、【用修辞手法写一种自己喜欢的食物】“得”用在动词或形容词后,连接表示结果或程度的补语。
  • 49、柿子最喜欢红色,穿得像门前的大红灯笼。
  • 50、师:我们来看黑板。同学们说的食物中,有荦有素,有主食也有糕点。我想采访其中的两个同学,你为什么会想到写这个?你为什么想写绿豆冰糕?
  • 51、构成条件——注意事项
  • 52、他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。(改为“被”字句)
  • 53、大扫除,把吃的准备充足
  • 54、要写出小动物的生活习性。(吃东西、睡觉、玩耍、猎食时的样子以及他平时最喜欢干什么等等。)
  • 55、作者按由到的顺序观察了的乡村,抓住了、及等有特点的景物进行描写,突出,抒发了作者的情感。
  • 56、老有所养、老有所医、老有所教、老有所为、老有所学、老有所乐。“官大”不变子女身份,“位高”不忘尽孝之心。关爱今天的老年人,就是关爱明天的自己。
  • 57、②鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。(朱自清《春》)

  • 58、⑦冬至的时候吃饺子,是寓意耳朵不受冻;
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