——章学诚读书也像开矿一样“沙里淘金”。

  • 1、不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道,可怕的和有害的是不知道而伪装知道。托尔斯泰
  • 2、我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。笛卡儿
  • 3、学习从来无捷径,循序渐进登**。高永祚

  • 4、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。(前苏联)苏霍姆林斯基
  • 5、无所不能的人实在一无所能,无所不专的专家实在是一无所专《韬奋文集》
  • 读书之余,一定要注意休息。
  • 6、读书之余,一定要注意休息。
  • 7、学如逆水行舟,不进则退。《增广贤文》
  • 8、大德不官,大道不器,大信不约。《礼记·学记》
  • 9、”“世界上最重要的一些东西,都不是劳动可以创造出来的。
  • 10、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞
  • 11、我之所以能在科学上成功,最重要的一点就是对科学的热爱,坚持长期探索。达尔文
  • 12、指勤学苦读【近义词】囊萤映雪【例句】古时候曾有“~”、“凿壁偷光”的志士。
  • 13、山高水远,彻底是:不知天下有汉,无论魏晋了。

  • 14、学如逆水行舟,不进则退。《增广贤文》
  • 15、对于创新来说,方法就是新的世界,最重要的不是知识,而是思路。-郎加明
  • 16、精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。狄德罗
  • 17、没有创新,就不可能有合理的,尤其是有效的管理。阿法纳西耶夫
  • 18、已经是深秋了,森林里那一望无际的林木都已光秃,老树阴郁地站着,让褐色的苔掩住它身上的皱纹。
  • 19、人无远虑,必有近忧。
  • 学问对于人们要求最大的紧张和最大的热情。巴甫洛夫
  • 20、学问对于人们要求最大的紧张和最大的热情。巴甫洛夫
  • 21、而这一切都是像二小一样的舍生忘死的英雄们用鲜血为我们换来的。
  • 22、我把科学的广阔园地,看作是一个广大的原野,其中散布着一些黑暗的地方和一些光明的地方。我们的工作的目的,应该是或者扩大光明地方的界限,或者在原野中增加光亮的中心。狄德罗
  • 23、Whenwereadtoofastortooslowly,wecan'tunderstandanything.书籍是人类知识的总结。

  • 24、这连住的几日,我几乎除了吃饭和睡觉,一切时间都耗费在这本来自遥远国度的小说里。
  • 25、究竟该读哪些书?若想了解这点,那至少得读上15000本才行。
  • 26、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。赞科夫
  • 27、读过一本好书,像交了一个益友。藏克家
  • 28、感谢科学,它不仅使生活充满快乐与欢欣,并且给生活以支柱和自尊心。巴甫洛夫
  • 29、劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。
  • 30、学习本无底,前进莫徬徨。报摘
  • 31、没有一个大学,是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实,更能包罗万象的了。高尔基
  • 32、不知心境本如如,触目遇缘无障碍。
  • 33、——徐干书房是文人精神的巢穴,生命的禅堂。

    在评价小班幼儿的美术作品时,首先要根据小班幼儿的年龄特点,读懂他们的作品。
  • 34、在评价小班幼儿的美术作品时,首先要根据小班幼儿的年龄特点,读懂他们的作品。
  • 35、——杜甫我们自动的读书,即嗜好的读书,请教别人是大抵无用,只好先行泛览,然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门。
  • 36、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
  • 37、无所不能的人实在一无所能,无所不专的专家实在是一无所专《韬奋文集》
  • 38、——倪元璐饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。
  • 39、——朱熹有时间读书,有时间又有书读,这是幸福。
  • 40、人无远虑,必有近忧。
  • 41、许多美的人和美的事,错综起来像一天云锦,而且万颗奔星似的飞动着,同时又展开去,以至于无穷。
  • 42、科学研究是探索未知,科研人员既要有严肃、严密和严格的学风,又要有敢想、敢干和敢闯的精神。二者不可缺一。朱兆良
  • 43、“读不在三更五鼓,功只怕一暴十寒。

  • 44、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
  • 45、四个可爱的小生灵老鼠嗅嗅和匆匆,小矮人哼哼和唧唧。
  • 46、读书有三种方法:一种是读而不懂,另一种是既读也懂,还有一种是读而懂得书上所没有的东西。克尼雅日宁
  • 47、书籍并不是没有生命的东西,它包藏着一种生命的潜力,与作者同样地活跃。不仅如此,它还像一个宝瓶,把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。弥尔顿
  • 阅读一本不适合自己阅读的书,比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领,选择最有价值、最适合自己所需要的读物。别林斯
  • 48、阅读一本不适合自己阅读的书,比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领,选择最有价值、最适合自己所需要的读物。别林斯
  • 49、读书有三种方法:一种是读而不懂,另一种是既读也懂,还有一种是读而懂得书上所没有的东西。克尼雅日宁
  • 50、——华罗庚普通人只想到如何度过时间,有才能的人设法利用时间。
  • 51、跨学科,跨专业,跨界学习都末尝不可。
  • 52、不知道自己无知,乃是双倍的无知。柏拉图
  • 53、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

  • 54、我把科学的广阔园地,看作是一个广大的原野,其中散布着一些黑暗的地方和一些光明的地方。我们的工作的目的,应该是或者扩大光明地方的界限,或者在原野中增加光亮的中心。狄德罗
  • 55、他钻过狼洞,掏过狼崽,养过小狼,后来到了痴迷的地步,最终“玩”成了一种文化。
  • 56、书籍是朋友,虽然没有热清,但是非常忠实。
  • 57、不创新,就死亡。艾柯卡
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