人背信则名不达。

  • 1、两个聪明人在一起商量,就会生出更好的主张;黄和红的两种颜色混和,就会变出另一种色彩。
  • 2、一个人的智慧不够用,两个人的智慧用不完。
  • 3、只有美的交流,才能使社会团结,因为它关系到一切人都共同拥有的东西。
  • 4、军民团结如一人,试看天下谁能敌。
  • 5、只有一个神投手的球队永远赢不了比赛。

    习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。因此,人自幼就应该通过完美的教育,去建立一种好的习惯。培根
  • 6、习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。因此,人自幼就应该通过完美的教育,去建立一种好的习惯。培根
  • 7、我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的,有文化的劳动者。毛泽东
  • 8、戒自豪,这对引导者是一个准则问题,也是坚持团结的主要前提。
  • 9、业余生活要有意义,不要越轨。
  • 10、唯宽可以容人,唯厚可以载物。
  • 11、创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。江泽民
  • 12、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话,而关键在教师的耐心倾听。周一贯
  • 13、聪明人与朋友同行,步调总是齐一的。
  • 14、我们必须与其它生命共同分享我们的地球。
  • 15、工人阶级的团结就是工人胜利的首要前提。

  • 16、凝聚产生力量;团结诞生希望。
  • 17、教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。爱迪生
  • 18、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致,是取得最后胜利的保证。
  • 19、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。园斯金
  • 在无利害观念之外,互相尊敬似乎是友谊的另一要点。
  • 20、在无利害观念之外,互相尊敬似乎是友谊的另一要点。
  • 21、学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。孔子
  • 22、朋友之间感情真诚,敌人就会无隙可乘。
  • 23、快乐就像香水,不是泼在别人身上,而是洒在自己身上。
  • 24、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。蔡元培
  • 25、箭装满袋大象踩一直,团结起来的气力赛过大象。

  • 26、创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。别林斯基
  • 27、人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。乌申斯基
  • 28、一个竹篱打三个桩,一个英雄要有三个帮。
  • 29、一致是强有力的,而纷争易于被征服。
  • 30、只要千百万劳动者团结得像一个人一样,跟随本阶级的优秀人物前进,胜利也就有了保证。
  • 31、朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。席勒
  • 32、篝火能把严寒驱散,团结能把困难赶跑。
  • 33、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。朱熹
  • 真情的交融,使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力,使教学活动进入师生对话、充满生命活力的完美的境界。李吉林
  • 34、真情的交融,使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力,使教学活动进入师生对话、充满生命活力的完美的境界。李吉林
  • 35、凝集产生力量;团结出生盼望。

  • 36、读史使人明智,读私使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。培根
  • 37、修剪的树木,生长得又直又高;**的人们,团结得又牢又固。
  • 38、快乐不在于事情,而在于我们自己。
  • 39、五人团结一只虎,十人团结一条龙,百人团结像泰山。
  • 40、如果快乐不能与人分享,这不算是真正的快乐了。
  • 41、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。孔子
  • 42、作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田
  • 43、每天像无头苍蝇一般在找寻快乐的人,最后总是一无所获。原因是快乐并非无所不在,而是要靠自己去制造。
  • 44、能忍受自己的人才能享受空闲。
  • 45、事成于和睦,力生于团结。

  • 46、两个聪明人在一起商量,就会生出更好的主张;黄和红的两种颜色混和,就会变出另一种色彩。
  • 47、如果把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦
  • 朋友间的不和,就是敌人进攻的机会。
  • 48、朋友间的不和,就是敌人进攻的机会。
  • 49、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。陶行知
  • 50、人家帮我,永志不忘;我帮人家,莫记心头。
  • 51、当我们爱别人的时候,生活是美好快乐的。
  • 52、教育的根是苦的,但其果实是甜的。亚里士多德
  • 53、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。夸美纽斯
  • 54、不管努力的目标是什么,不管他干什么,单枪匹马总是没有力量的。
  • 55、一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花岗岩还坚韧。

  • 56、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。陶行知
  • 57、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。郭沫若
  • 58、真正的快乐是内在的,它只有在人类的心灵里才能发现。
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