shuānɡěrpánɡzhéwén

  • 1、后鼻韵母:方、王、长、上、风、姓
  • 2、几+(木)=(机)(机器)方+(攵)=(放)(放学)

  • 3、《要下雨了》是一篇科学童话,课文通过“鱼出水面,燕子低飞”这些自然现象说明下雨前动物的特点以及产生这种现象的原因。
  • 4、散(sàn)步都(dōu)是挑(tiǎo)战
  • 5、为了不让我的头变得这么难看,我决心重新剪。“咔嚓,咔嚓”我又剪了起来。但是,这并没有使我的头发剪得好看起来,反而还雪上加霜,越来越难看。
  • 前面——(后面)通知——(隐瞒)参加——(退出)
  • 6、前面——(后面)通知——(隐瞒)参加——(退出)
  • 7、我兴奋地拿着我的成品去给妈妈,妈妈苍白的脸上露出欣慰的微笑,轻轻地说:“好孩子,你真是长大了。”看着妈妈这副神情,我的心好像跳起了欢快的舞蹈。
  • 8、朝——(夕)热闹——(冷清)朝霞——(晚霞)
  • 9、见方王雨长全半上万风电时姓
  • 10、五一劳动节+安全教育+疫情防控班会课件
  • 11、说(shuō)话只(zhǐ)有乐(yuè)曲
  • 12、上课的时候老师给我们讲(有趣的)故事。

  • 13、今天我很开心!因为妈妈带我去动物园。我看见老虎很凶猛非常害怕。我又看见猴子,猴子把我亲手画的画撕坏了,我很难过也很生气。
  • 14、造—建食粮—粮食运—搬
  • 15、当(当心)包(包子)么(多么)爷(爷爷)公(公鸡)
  • 16、从前—以前孤单—孤独邻居—街坊招呼—呼唤
  • 17、遥远—附近美丽—丑陋洁白—漆黑
  • 18、读古诗,回答问题。
  • 19、(1)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。(春天)
  • 我写完(作)业后,最喜欢和爸爸一起(做)手工。
  • 20、我写完(作)业后,最喜欢和爸爸一起(做)手工。
  • 21、你姓什么?我姓马。什么马?白马的马。
  • 22、(舌)+(甘)=(甜)(香甜)

  • 23、目+(木)=(相)(相信)斤+(辶)=(近)(近路)
  • 24、学习的孩子茵苗是爱个好
  • 25、间(中间)古(古今)体(体验)之(之前)习(习惯)
  • 26、动作:“瞪起了眼”、“竖起来”、“暴起”从行为上表现出生气。
  • 27、春天是个(多彩的)季节。
  • 28、(2)不过,一起踢足球,也是很快乐很有趣的呀!
  • 29、间断——(一直)迟到——(准时)马虎——(仔细)
  • 30、(舌)+(甘)=(甜)(香甜)
  • 31、小猫爱吃鱼。小鸭子爱吃鱼。
  • 32、(竹)外(桃花)三两枝,春江水暖(鸭)先知。

  • 33、例:一个木瓜从树上掉进湖里。
  • (文字)(办法)(包子)(闹钟)(共同)
  • 34、(文字)(办法)(包子)(闹钟)(共同)
  • 35、(柔软)的腰(清脆)的嗓子(快乐)地拔节
  • 36、小家伙胆小,你说话一定要有分寸,再伤到他的自信心,以后就更麻烦,他是男孩子,不要护犊子,也不要太严厉。
  • 37、形容"害怕"的一段话:今天在动物园里,我看见了很凶猛的考虑向我们走过来,非常害怕。
  • 38、童年的时光总是那么令人难忘.小时候,常常和小伙伴们一起到公园嬉戏.记忆最深刻的莫过于春暖花开时节我和小伙伴们在晴朗的天空下,绿油油的草地上,放飞那一只只像鹰一样的风筝.在一片碧的草地上拼命地追逐、喊叫,那是多么地痛快!
  • 39、从大年二十九开始到现在,一天也不曾休息,疫情值守加上手上的工作真是马不停蹄!此中滋味,不是一个忙字能明了。
  • 40、叫(尖叫)厂(工厂)校(学校)为(因为)因(因为)
  • 41、叫(尖叫)厂(工厂)校(学校)为(因为)因(因为)
  • 42、王(国王)提(提醒)屋(屋子)匕(匕首)美(美丽)

  • 43、我想画一个蓝色的太阳送给夏天,让夏天变得更清爽。
  • 44、走(走字旁)(赶、赵)
  • 45、(认真)地听(好奇)地问(仔细)地看(高兴)地笑
  • 46、“下次如果有这样的事发生,可以怎么做呢?”
  • 47、并不是每个人都会活得很顺利,没有人走的是康庄大道,坐的是驶在风平浪静的海上的小船,偶尔也得被玻璃片或小碎石划破脚,偶尔也得尝试一下被狂风卷卷起来却又安全的活下来的心情。这个世界上没有神,所以没有十全十美。
  • 美滋滋甜蜜蜜笑呵呵胖乎乎金灿灿
  • 48、美滋滋甜蜜蜜笑呵呵胖乎乎金灿灿
  • 49、今天我很高兴,因为妈妈带我去动物园了,在动物园里看到了很多书上或者电视里看到的动物。今天在动物园里,我看见了很凶猛的考虑向我们走过来,非常害怕。
  • 50、(禾)+(中)=(种)(种田)
  • 51、公园的景色真美啊!
  • 52、“马牛羊,鸡犬豕。此六畜,人所饲。”中的“豕”指的是(A)

  • 53、遥远—附近美丽—丑陋洁白—漆黑
  • 54、写作思路:紧扣主题,有时读者会被作家的思想和想法所迷惑。在这种情况下,作家倾向于使用太多的细节,而且非常具体,这不是读者所需要的。尽量给读者提供真正需要的细节,为了避免混淆,不要涉及过多的细节。
  • 55、当(当心)包(包子)么(多么)爷(爷爷)公(公鸡)
  • 56、今天我很高兴,因为妈妈带我去动物园了,在动物园里看到了很多书上或者电视里看到的动物。今天在动物园里,我看见了很凶猛的考虑向我们走过来,非常害怕。
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