人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。鲁迅
2023-02-03 04:54:48
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- 1、伤心没有可能一次摊还，它是被迫的分期付款。即使人有本钱，在这件事上，也没有办法快速结帐。三毛
- 2、一朝开始便永远能够将事业续继下去的人是幸福的。赫尔克
- 3、谁要是能够把悲哀一笑置之，悲哀也会减弱它的咬人的力量。莎士比亚
4、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。列夫·托尔斯泰
- 5、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
- 6、女人的忧愁总是像她的爱一样，不是太少，就是超过分量。莎士比亚
- 7、不要为突如其来的不幸而苦恼。因为不是与生俱来的东西，留也留不住。伊索
- 8、自己招来的忧伤是最大的忧伤。索福克勒斯
- 9、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。爱迪生
- 10、忍耐虽然痛苦，果实却最香甜。萨迪
- 11、书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。赫尔岑
- 12、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德
- 13、幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长。陶行知
14、书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。赫尔岑
- 15、进步，意味着目标不断前移，阶段不断更新，它的视影不断变化。雨果
- 16、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。希特勒
- 17、我发觉忧虑的最佳解毒剂是运动。艾迪·伊根
- 18、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
- 19、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生
- 20、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
- 21、真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。鲁迅
- 22、我并没有什么方法，只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。牛顿
- 23、我们惟一的悲哀是生活于愿望之中而没有希望。但丁
24、富贵本无根，尽从勤里得。冯梦龙
- 25、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。阿卜·日·法拉兹
- 26、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。茅以升
- 27、真实是人生的命脉，是一切价值的根基。德莱塞
- 28、顽强的毅力可以征服世界上任何一座**。狄更斯
- 29、人生在勤，不索何获。张衡
- 30、不适度的悲伤是心灵的疾患，而根据生命的现时状态适度悲伤是有完好品质的灵魂的标志。阿奎那
- 31、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则来教育人的平常人。吴玉章
- 32、真正的才智是刚毅的志向。拿破仑
- 33、按照实际情况决定工作方针，这是一切共产党员所必须牢牢记住的最基本的工作方法。毛泽东
34、任何人都无法逃避自己的悲伤。一旦出现裂痕，不管如何补救也恢复个了原状。雷欧尼特·雷欧诺夫
- 35、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。爱因斯坦
- 36、停止奋斗，生命也就停止了。卡莱尔
- 37、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。达·芬奇
- 38、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。朗费罗
- 39、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
- 40、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。屠格涅夫
- 41、想象你自己对困难作出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。马克斯威尔·马尔兹
- 42、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知
- 43、世界上的事情最好是一笑了之，不必用眼泪去冲洗。泰戈尔
44、悲伤使人心软，使人胆怯而丧气。莎士比亚
- 45、真实是人生的命脉，是一切价值的根基。德莱塞
- 46、忧愁好像一块石头，一个人会被它压倒，两个人就能轻而易举把它从路上搬开。豪夫
- 47、书籍是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物运送给一代又一代。培根
- 48、学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。爱因斯坦
- 49、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生
- 50、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基
- 51、人一发愁，魔鬼就会来找他。高尔基
- 52、所有坚韧不拔的努力迟早会取得报酬的。安格尔
- 53、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基
