一个没有受到献身的热情所鼓舞的人,永远不会做出什么伟大的事情来。车尔尼雪夫斯基

  • 1、我愿证明,凡是行为善良与高尚的人,定能因之而担当患难。
  • 2、奢则妄取苟取,志气卑辱;一从俭约,则于人无求,于己无愧,是可以养气也。
  • 3、学习有如母亲一般慈爱,它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子,如果向它要求额外的报酬,也许就是罪过。巴尔扎克

  • 4、莫等闲,白了少年头,空悲切。岳飞
  • 5、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
  • 对我来说,不学习,毋宁死。罗蒙诺索夫
  • 6、对我来说,不学习,毋宁死。罗蒙诺索夫
  • 7、问心的道德胜于问理的道德,所以情感的生活胜于理智的生活。
  • 8、装饰对于德行也同样是格格不入的,因为德行是灵魂的力量和生气。
  • 9、道德是永存的,而财富每天在更换主人。
  • 10、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。
  • 11、少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;志而好学,如炳烛之光。刘向
  • 12、善问者,如攻坚木,先其易者,后其节目。
  • 13、道德能帮助人类社会升到更高的水平,使人类社会摆脱劳动剥削制。

  • 14、庸庸碌碌心安理得地过下去是不道德的。而自动从战斗中退缩的人则是一个懦夫。
  • 15、人生最美的东西之一就是母爱,这是无私的爱,道德与之相形见绌。
  • 16、谁能从道德败坏的地方脱出来,还保持洁白,便是有了最伟大的功德。
  • 17、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
  • 18、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。
  • 19、学习要有三心,一信心,二决心,三恒心。陈景润
  • 道德行为训练,不是通过语言影响,而是让儿童练习良好道德行为,克服懒惰轻率不守纪律颓废等不良行为。
  • 20、道德行为训练,不是通过语言影响,而是让儿童练习良好道德行为,克服懒惰轻率不守纪律颓废等不良行为。
  • 21、我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果,无过于学习了。巴尔扎克
  • 22、天才是百分之一的灵感,百分之九十九的血汗。爱迪生
  • 23、人生最大的幸福,莫过于连一分钟都无法休息。

  • 24、无聊,对于道德家来说是一个严重的问题,因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。
  • 25、金玉满堂莫收,古人安此尘丑。独以道德为友,故能延期不朽。
  • 26、谦虚使人进步,骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。
  • 27、知识是珍贵宝石的结晶,文化是宝石放出来的光泽。泰戈尔
  • 28、学问二字,须要拆开看,学是学,问是问。
  • 29、活到老学到老。谚语
  • 30、问心的道德胜于问理的道德,所以情感的生活胜于理智的生活。
  • 31、学习这件事不在于有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。法布尔
  • 32、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。
  • 33、活到老,学到老,一生一世学不了。

    好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。
  • 34、好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。
  • 35、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
  • 36、学而不思则罔,思而不学则殆。
  • 37、求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。
  • 38、我们称呼的英雄人物不是那些以思想或力量得胜的人。我所称呼的英雄人物仅仅是那些有高尚德行的人。
  • 39、不浪费时间,每时每刻都做些有用的事,戒掉一切不必要的行为。
  • 40、凡是有良好教养的人有一禁诫:勿发脾气。
  • 41、用心不杂,乃是入神要路。袁牧
  • 42、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺,使人们的气质变温和,使他尊重别人,和别人合得来。
  • 43、如果道德败坏了,趣味也必然会堕落。

  • 44、我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。
  • 45、人是活的,书是死的。活人读死书,可以把书读活。死书读活人,可以把人读死。郭沫若
  • 46、有真道德,必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人,必是心中有鬼,必是品行不端。
  • 47、虚荣心很难说是一种恶行,然而一切恶行都围绕虚荣心而生,都不过是满足虚荣心的手段。
  • 学如逆水行舟,不进则退。
  • 48、学如逆水行舟,不进则退。
  • 49、人应当头脑清楚,道德纯洁,身体干净。
  • 50、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽,这就是美德。
  • 51、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。
  • 52、书本上的知识而外,尚须从生活的人生中获得知识。茅盾
  • 53、人应当头脑清楚,道德纯洁,身体干净。

  • 54、道德美,包含两个互相区别的因素,就是正义与慈爱。
  • 55、人的知识愈广,人的本身也愈臻完善。高尔基
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