真正能让你倒下的，不是对手，而是你绝望的内心。
2023-01-27 21:13:05
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1、布置作业将本词与其他“赤壁诗”作比较
- 2、生：因为除了鸭子的声音就没有其他的了。鸭子叫，可是杜小康是不开心的。有一种对比。
- 3、师：第四句话，你们读出了一个什么样的杜小康？
- 4、人生是一段充满诱惑的路程，有风景，但更多的是荆棘。渴望远方之景，使你有更大的勇气前行，经历荆棘却更能磨练你的意志，使你更有能力前行。所以不必畏惧挫折和失败，以坦然的心境对待，以坚毅的品质前行，终究会到达人生的彼岸。
- 5、你既然认准了一条路，又何必去打听要走多久。
- 6、师：这就是我们的杜小康，头上是如万辆战车般滚动的雷声，耳畔是呼呼的风声，身上砸着歇斯底里般的雨点，脸上和脚上已伤痕累累，可他还要孤军奋战。如果老师把“吧”去掉，将句尾的句号换成问号可以吗？为什么？
- 7、后来我们在一个班里，形影不离，如影随形。一把伞下总有两个身影；一张桌上总有两张笑脸；一本书后总有两对明眸。我被批评了，你幽默的话语让我破泣为笑；我求你帮忙，你调侃的接受让我感动不已。真想对你说，和你在一起好开心。可我依然沉默。
- 8、你之所以感到孤獨，并不是沒有人關心你，而是你在乎的那個人沒有關心。
- 9、一种痛彻心扉的感觉——
- 10、不了解我的人请你保持沉默。
11、师：我们先说到达芦荡时杜小康和父亲的表现。
- 12、生：到达芦荡时，“吃完饭，杜小康才稍稍从恐慌中安静下来”，从这里可以看出他心里开始变平静了。
- 13、作者写眼前景，说心中事；因自然现象，谈人生哲理。
- 14、孤独是一个小水池里只有一条鱼；寂寞是水池里什么也没有。孤独是在很多人的地方，身边却没有人陪伴；寂寞是在很多人陪伴的时候，也只能沉默。
- 15、情感态度与价值观感受词人伤离别的愁绪，培养学生健康、敏锐的审美情趣。
- 16、师：第四句话，你们读出了一个什么样的杜小康？
- 17、在我看来，无论你做什么，你都可以保持沉默。
- 18、11《游褒禅山记》说课稿2则25
- 19、随声附和，不如保持沉默。
- 20、一个人在生活中只有随时保持好的心理弹性，不对人对事计较生气，才能自如地应对世事的变迁，适应复杂的社会环境，才能达到一种“心宽境自阔，少忧快乐多”的境界。早安！
21、生他的父亲运着一大船的货物出去，结果，船撞了，货物都掉入了水中，于是，他们家一落千丈了。
- 22、师：说得不错，这是以景衬情，天空明亮是因为什么？
- 23、更是一种态度、一种品质。
- 24、大纲要求：通过对文学作品的阅读，使学生具备一定的文学鉴赏能力，提高审美趣味，丰富个人感情世界，增进对祖国语言文字的热爱。本文是作者中年因乌台诗案贬官黄州时所作。在此期间，他写下了四篇有名的文章：前、后赤壁赋、记承天寺夜游及本文赤壁怀古。
- 25、日子是需要想象的，没有对明日的美好向往，咱们就难以迈开今日的脚步，咱们今日的美好与高兴，便是昨日神往的种子孕育出的花朵。生命中往往有许多无言以对的时间。不是全部的是非都能辩明，不是全部的纠葛都能理清，！
- 26、不了解我的人请你保持沉默。
- 27、师：而现在杜小康已不再“小康”了，他成了什么？
- 28、多心的人注定活得辛苦，因为太容易被别人的情绪所左右。多心的人总是胡思乱想，结果是困在一团乱麻般的思绪中，动弹不得。有时候，与其多心，不如少根筋。
- 29、生风不见，风是黑的，衬托杜小康的恐惧。
- 30、在自主探究式的学习中，学生学会举一反管中窥豹，提高文学鉴赏能力，有助于形成自己独特的情感体验和思考，激发对古典文学的探究热情。完成教学目标突破难点。
31、A、这场戏的戏剧冲突是什么？这场冲突最引人入胜的戏是哪一段。
- 32、生：到达芦荡时，“吃完饭，杜小康才稍稍从恐慌中安静下来”，从这里可以看出他心里开始变平静了。
- 33、曾经以为，伤心是会流很多眼泪的；原来真正的伤心，是流不出一滴眼泪。
- 34、一种痛彻心扉的感觉——
- 35、有时候不是我想沉默，只是真的无力去诉说。
- 36、最可怕的是，把真心話告訴最好的朋友，而她卻把它當笑話告訴別人
- 37、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的｀。
- 38、人生是一段充满诱惑的路程，有风景，但更多的是荆棘。渴望远方之景，使你有更大的勇气前行，经历荆棘却更能磨练你的意志，使你更有能力前行。所以不必畏惧挫折和失败，以坦然的心境对待，以坚毅的品质前行，终究会到达人生的彼岸。
- 39、(1)本色语言不用典故可以吗？
- 40、长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄余生。
41、而今天，我不得不说......
- 42、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。
- 43、生风不见，风是黑的，衬托杜小康的恐惧。
- 44、短新闻两篇《别了不列颠尼亚》说课稿141
- 45、爸爸妈妈，你们工作很忙，有时候甚至加班到12点。当我一个人在家，做完作业几乎是机械地揉了揉手臂，随后便是洗了洗，一个人往床上一躺。空荡荡的屋子在静悄悄的夜晚显得格外诡异。我闭上眼睛，努力地让自己睡着，却都是徒劳。
- 46、师：这又是为什么呢？难道之前的害怕是假害怕吗？
- 47、(2)地点：沙湖道中谪居黄州的背景：(学生先讲，教师总结)王安石变法时，苏轼因不满新法中某些政策及其执行中的流弊，写过一些批评和讽刺性的诗文，被有些人将他以“谤讪新政”之罪弹劾入狱，这就是有名的“乌台诗案”。结果20多人受到牵连，苏轼差点被杀，最后被贬为黄州团练副使。他在那里偏居荒野，躬耕自乐。1082年的春天，诗人到黄冈东南三十里的沙湖购买田地。
- 48、司马迁受宫刑，遵父命，在狱中完成“史家之绝唱，无韵之《离骚》”——《史记》。
- 49、Ppt出示：“他们还各自创造和共同创造了许多消解孤独的办法：父子俩一起出发走进芦苇丛里，看谁捡的雁蛋多；他们用芦苇扎(zá)成把，堆成高高的芦苇塔，爬上去，居然看到好几处散落在芦苇丛里的人家和村庄；杜小康用芦苇编了几十只小笼子，又捉了几十只只有这里的芦苇丛里才有的、那种身材优美的纺织娘放入笼中，使寂静的夜晚，能听到他们此起彼伏的鸣叫……”
- 50、布置作业将本词与其他“赤壁诗”作比较
51、选择具有代表性的曲词进行重点鉴赏。如(滚绣球)和高潮部分的曲词。
- 52、师：第四句话，你们读出了一个什么样的杜小康？
- 53、一种痛彻心扉的感觉——
- 54、生：因为除了鸭子的声音就没有其他的了。鸭子叫，可是杜小康是不开心的。有一种对比。
- 55、师：让我们继续跟住杜小康，来感受他的孤独。孤独压得杜小康喘不过气来，但是，他面对孤独表现出的不会总是害怕，也不仅仅只是接受，或者消解，后来，他好像不再惧怕孤独了——当暴风雨来临的那个中午，成年的父亲几乎晕倒在地上，而还是一个孩子的他独自一人，冲进了暴风雨中，去挽救他们的鸭子。从中我们可以看出，此刻，他对孤独的态度起了什么变化？
- 56、不愿意醒来时，台灯投射在墙上只有我孤独的身影。孤独是一个小水池里只有一条鱼；寂寞是水池里什么也没有。孤独是在很多人的地方，身边却没有人陪伴；寂寞是在很多人陪伴的时候，也只能沉默。
