锦绣河山收拾好,万民尽作主人翁。

  • 1、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗,愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
  • 2、书和人一样,也是有生命的一种现象,它也是活的会说话的东西。高尔基:《论文学》
  • 3、青年是学习智慧的时期,中年是付诸实践的时期。卢梭

  • 4、不向前走,不知路远;不努力学习,不明白真理。
  • 5、少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书,如台上玩月。皆以阅历之深浅,为所得之深浅耳。张潮
  • 捧着一颗心,不带半根草去。
  • 6、捧着一颗心,不带半根草去。
  • 7、古今中外有学问的人,有成就的人,总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的,经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应当像“过眼云烟”。邓拓
  • 8、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
  • 9、构成天才的决定因素应当是勤奋。有几分勤学苦练是成正比例的。
  • 10、老姜辣味大,老人经验多。请教别人不折本,舌头打个滚。
  • 11、学而时习之,温故而知新。《论语》
  • 12、不识庐山真面目,只缘身在此山中。苏轼
  • 13、性命对某些人来说是美丽的,这些人的生命都为某个目标而奋斗。

  • 14、学习是劳动,是充满思想的劳动。乌申斯基
  • 15、扬黄牛精神,做平凡工作。
  • 16、学习是劳动,是充满思想的劳动。乌申斯基
  • 17、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
  • 18、格天功业有本源,谁谓读书记名姓?归庄
  • 听从命运安排的是凡人;主宰自我命运的才是强者;没有主见的是盲从,三思而行的是智者。
  • 19、听从命运安排的是凡人;主宰自我命运的才是强者;没有主见的是盲从,三思而行的是智者。
  • 20、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
  • 21、塞翁失马,焉知非福?
  • 22、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。孔子
  • 23、穷则变,变则通,通则久。易经

  • 24、读书不趁早,之后徒悔懊。《清诗铎·趁早歌》
  • 25、骄傲来自浅薄,狂妄出于无知。骄傲是失败的开头,自满是智慧的尽头。
  • 26、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
  • 27、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
  • 28、书给人以优点,人从书中得益。陈伯吹
  • 29、在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。
  • 30、唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习本事。盖亚斯(壳牌石油策划经理)
  • 31、爱看书的青年,大能够看看本分以外的书,即课外书譬如学理科的,偏看看文学书,学文学的,偏看看科学书,看看别人在那里研究的,究竟是怎样一回事。这样貌,对于别人,别事,能够更深的了解。《鲁迅全集》
  • 真正的教师,极力防止自己的坏习惯及于学生。
  • 32、真正的教师,极力防止自己的坏习惯及于学生。
  • 33、重要的不是知识的数量,而是知识的质量,有些人知道很多很多,但却不知道最有用的东西。托尔斯泰

  • 34、书籍鼓舞了我的智慧和心灵,它帮忙我从腐臭的泥潭中脱身出来,如果没有它们,我就会溺死在那里面,会被愚笨和鄙陋的东西呛住。《高尔在论青年》
  • 35、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
  • 36、教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人,同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
  • 37、读书志在圣贤,为官心存君国。朱用纯
  • 38、心坚石也穿。好记性不如烂笔头。勤勉是成功之母。
  • 39、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
  • 40、不知道自我无知,乃是双倍的无知。柏拉图
  • 41、挥汗读书不已,人皆怪我何求。我岂更求荣达,日长聊以销忧。读书,为明理也;明理,为做人也彭兆荪
  • 42、皮之不存,毛将焉附?
  • 43、图书的作用,甚至在古代就已经被挪威和瑞典人一诺尔曼人一所肯定了。他们认定,他们的鲁恩(北欧古金石文字)具有超自然的力量。卢伯克

  • 44、当你还不能对自我说今日学到了什么东西时,你就不要去睡觉。利希顿堡
  • 自赞就是自轻。自满是智慧的尽头。
  • 45、自赞就是自轻。自满是智慧的尽头。
  • 46、君子成人之美,不成人之恶。论语
  • 47、读一书,增一智。
  • 48、劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。
  • 49、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
  • 50、别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。杜甫
  • 51、学问多深也别满足,过失多小也别忽略。
  • 52、生活是首歌:感情是轻音乐,工作是交响乐,奋斗是摇滚乐,应酬是流行乐,兄弟姐妹是通俗曲,事业是进行曲。
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