开头模仿原文的结构和格式,然后再根据正文的要求进行仿写。

  • 1、尝试给这些生字组词,扩充词汇量。
  • 2、(1)课件出示词语,指名读准。强调“稠”“盏”的读音。
  • 3、其实,在发现迷路的时候,自己距离原有的路径一般不超过20分钟。
  • 4、黄华芝老师执教《祖先的摇篮》,发动学生展开想象,探索原始森林的奥秘,感受祖先们的智慧和勤劳。教师指导品读诗歌第二小节,感受动词运用的准确性,学着作者的方法,运用“动宾短语”的形式学说诗歌句式。教师先扶后放,在前面引导的基础上再让学生试着用前面的学习方法自主学习诗歌第三小节,最后让学生照着“谁,在哪里,干什么”的诗歌小节句式进行迁移仿写。在有趣的情境想象中,学生自主小结了诗歌表达方法并学有所得,小脑袋发散思维,沉浸在祖先们的勇敢和勤劳之中,动笔成诗。
  • 5、手心抹过的地方;模糊的玻璃;明了颤抖的心跳:停了眼前的世界:亮了亮—得—刺—眼在温馨的卧室里眼中只有床头那人置我于身外之物。这才发觉,头上多了一顶帽子又绿又嫩!抱歉打扰了.......
  • (1)小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀,一会儿向小白兔眨眨眼睛,是因为:
  • 6、(1)小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀,一会儿向小白兔眨眨眼睛,是因为:
  • 7、北极星是盏指路灯。(√)
  • 8、大自然很多天然的指南针,

  • 9、我喜欢坐在柳树下。
  • 10、要是你在野外迷了路,可千万别慌张。
  • 11、朗诵理解,随文识字
  • 12、(2)与太阳光的照射时间有关。(√)
  • 13、课件出示“指、针、帮、助”四个字。
  • 14、它早上脸儿面朝东,中午脸儿面向南。
  • 15、教育家叶圣陶说过:“教是为了不教。”因此,教师在教学中不光要向学生传授书本知识,还要加强学法指导。《语文课程标准》也积极倡导自主学习的方式,让学生真正成为学习的主体。
  • 16、积雪也会在沟渠里给你指点方向,
  • 17、免费领取小学语文考试复习资料,帮孩子提高成绩,试试吧!
  • 18、课内阅读(共9☆)

  • 19、教育家叶圣陶说过:“教是为了不教。”因此,教师在教学中不光要向学生传授书本知识,还要加强学法指导。《语文课程标准》也积极倡导自主学习的方式,让学生真正成为学习的主体。
  • 20、学生准备:搜集在野外辨别方向的方法。
  • (3)雨季一过,绿叶纷纷败落,红花纷纷开放。
  • 21、(3)雨季一过,绿叶纷纷败落,红花纷纷开放。
  • 22、词语巧搭配。(9分)
  • 23、“野外”是学生陌生且感兴趣的一个场景,“迷路”是学生所熟悉的一种生活情况,本课的可爱作业重在指导学生了解大自然的天然指南针,让学生不至于在野外迷路。
  • 24、请在正确答案后的括号里画“√”。
  • 25、(2)同桌互相检查读词语的情况。
  • 26、它的洞口永远朝向南方。
  • 27、请在正确答案后的括号里画“√”。
  • 28、(1)春天来了,柳树发芽了。(扩句)

  • 29、(3)雨季一过,绿叶纷纷败落,红花纷纷开放。
  • 30、二年级数学下册期中复习课件(附例题),孩子考试好资料!
  • 31、你就可以分辨南北两方。
  • 32、旱罗盘后来经阿拉伯传人欧洲,在欧洲发展成熟起来。欧洲人又进一步对这种旱罗盘做了改进,使用起来很是方便。这种改进虽然对磁的知识并未增加,甚至也未“改善”,但是却对航海事业产生了积极影响。
  • 33、第四种“指南针”是树木。
  • 34、一(个)安稳觉一(件)事
  • 35、短文中的“姑娘”指的是()。在文中有一个四字词语表示非常惊讶,这个词语是()。(2分)
  • 这是多么美好的礼物啊!
  • 36、这是多么美好的礼物啊!
  • 37、补充词语。(每空1☆,共12☆)
  • 38、短文中的“姑娘”指的是()。在文中有一个四字词语表示非常惊讶,这个词语是()。(2分)

  • 39、南面的树皮光滑、枝叶茂盛
  • 40、岩石上青苔少的一面是南方,
  • 41、导:上面是“巳”,不要写成“已”。
  • 42、都:dōu(全都) dū(首都)
  • 43、积雪也会在沟渠里给你指点方向,
  • 44、大自然有很多天然的指南针,
  • 45、黄华芝老师执教《祖先的摇篮》,发动学生展开想象,探索原始森林的奥秘,感受祖先们的智慧和勤劳。教师指导品读诗歌第二小节,感受动词运用的准确性,学着作者的方法,运用“动宾短语”的形式学说诗歌句式。教师先扶后放,在前面引导的基础上再让学生试着用前面的学习方法自主学习诗歌第三小节,最后让学生照着“谁,在哪里,干什么”的诗歌小节句式进行迁移仿写。在有趣的情境想象中,学生自主小结了诗歌表达方法并学有所得,小脑袋发散思维,沉浸在祖先们的勇敢和勤劳之中,动笔成诗。
  • 46、趴在树上给你指点方向。
  • 47、导(引导)永(永远)乱(打乱)
  • 48、【二年级天然的指南针仿写】这世界还相当有秩序。

  • 49、我们穿的衣服、用的文具等,都经过了很多人的劳动,举例子说一说。
  • 50、引导学生读准“辨”的读音。
  • 预习是孩子学习新知识的第一步,才能在上课期间更好的理解知识点。今天王老师给大家准备了部编版二年级下册语文《第六单元》知识点+测试卷及答案,记得给孩子收藏预习哦!
  • 51、预习是孩子学习新知识的第一步,才能在上课期间更好的理解知识点。今天王老师给大家准备了部编版二年级下册语文《第六单元》知识点+测试卷及答案,记得给孩子收藏预习哦!
  • 52、(2)蜘蛛织啊织,足足忙了半个月,才织完四十二只袜子。蜘蛛累得躺在网上,心里想:还是卖帽子吧,因为帽子织起来很简单。
  • 53、二年级数学下册混合运算专项练习题(共5套)
  • 54、要是你在野外迷了路(仿写)
  • 55、复制粘贴到word文档里打印;
  • 56、洞口朝南辨方向,岩石青苔朝北方。
  • 57、我喜欢坐在柳树下。
  • 58、课内阅读(共9☆)

  • 59、青苔密集的一面是北方,
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