年轮宽的一边指向南方，
2023-02-02 00:25:32
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- 1、可曾在那片草地上，捉红蜻蜓、和野兔赛跑，逮绿蝈蝈吗？
- 2、指导朗读第二小节。提示：强调“中午、南边、树影、北方”等关键词，突出太阳指点方向的方法。
- 3、“车”作偏旁时，最后一笔横变成了提，笔顺也发生了变化，变成横、撇折、竖、提。拓展生字：轻轿轮
- 4、值zhí(值日)(价值)
- 5、一只(小鸟)一条(小虫)一头(牛)
6、(2)陆地渐渐地(沉)下去。
- 7、孩子们为什么把沙滩称为"快乐的天地"？
- 8、天上没有了太阳，整个世界一片黑暗，羿想没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。从此太阳每天都从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重现出了勃勃生机。
- 9、答案：说明妈妈已认可了我们的活动也很有趣，妈妈是一个充满爱心。有宽容心的妈妈。
- 10、老师引导学生感受到爸爸妈妈的教导都是为了我们成为好孩子，成为有用之才。
- 11、《找春天》最后一个自然段常以填空题的形式考查。
- 12、(2)蜘蛛织啊织，足足忙了半个月，才织完四十二只袜子。蜘蛛累得躺在网上，心里想：还是卖帽子吧，因为帽子织起来很简单。
- 13、松柏类及杉树在树干上流出的胶脂南面的较北面多且易结成较大的块；秋季里许多果树朝南的果实结的较多，尤其以苹果、红枣、柿子、柑橘等为明显，果实在成熟时也是朝南的先变色；长在石头上的青苔喜阴湿，以北面为多旺；积雪的融化多是先融化朝南的一面；树头(枝叶繁茂的地方)南北会有很明显的区别，向南的方向很茂密，向北的方面比较稀疏。
- 14、他跳到()问()：“()，做什么事最快乐？”()说：“()最快乐。”
- 15、2﹑我一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍。
16、他跳到()问()：“()，做什么事最快乐？”()说：“()最快乐。”
- 17、把下面的词语补充完整。
- 18、点拨：通过自己的想象和对现实生活的了解，写出相应的答案。
- 19、(2)同桌互相说一说太阳指点方向的方法。
- 20、孩子们为什么把沙滩称为"快乐的天地"？
- 21、师：看来，同学们都很喜欢雨天。这就是下雨的“雨”字。
- 22、为什么只要万物都做它最容易做的事，这个世界就很有秩序了呢？
- 23、阅读训练|看图写话|必背课文
- 24、第二天，夸父又来到山顶上，对着刚升起的太阳喊：“太阳，你能不能慢点儿走，给人们多一些阳光和温暖呢？”太阳仍然没有理睬他。
- 25、根据意思填出短文中的词语。
26、24《当世界年纪还小的时候》微课、知识点、练习
- 27、篮(篮子)(竹篮)赛(比赛)(赛跑)
- 28、泡pāo()教jiāo()结jiē()
- 29、老师引导学生感受到爸爸妈妈的教导都是为了我们成为好孩子，成为有用之才。
- 30、④怎么才能让耳朵竖起来呢？
- 31、阅读检阅台。(14分)
- 32、例：笋芽儿钻出地面。笋芽儿看到了美丽的世界。
- 33、重：zhòng(重量)chóng(重新)
- 34、本文用浅显的语言向我们介绍了在太空中生活的种种趣事，激发我们遨游太空、探索宇宙的兴趣，培养我们热爱科学、认真学习科学的精神。
- 35、那条河不是很浅吗？(改为陈述句)那条河很浅。
36、原始森林是我们祖先的摇篮。()
- 37、蝉：昆虫，又叫知了，雄的腹面有发声器，叫的声音很大。种类很多。
- 38、zhōngshíxiàngdǎo
- 39、这世界还相当有秩序，太阳每天按时上山下山，月亮从圆到缺再从缺到圆，水从高处往低处流，彩虹给自己织了五彩缤纷的衣裳，小鸟唱出了动听的乐曲，小树不断汲取养分，一直往上长，往上长，往上长……
- 40、加一加、换一换、编顺口溜……
- 41、树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
- 42、一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直到站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
- 43、写作思路：原文采用的是一种类似诗歌的写作方式，所以应该以相同的方法进行仿写，然后写出如果在野外迷路所需要知道的一些辨别方向的知识。
- 44、课文22《小毛虫》微课、知识点、练习
- 45、寻找正确路程的技巧必须通过平时的野外活动去积累。例如：平时就养成随时参考地图和指南针的习惯，同时积极地观察周围的地形以及身边的植物来判断正确的位置。
46、口语交际《长大以后做什么》同步练习
- 47、()心想，这是谁扔的？真不讲卫生。
- 48、“细节体现品质”，对于汉字书写的一些关键细节(主笔、笔画长短、难写的笔画等)，要进行重点提示和训练。如二年级下《雷雨》中的“垂”字的四“横”间距是一样的，是一种对称美，而“横”的长短是不一样的……体现了汉字的节奏变化的美感。
- 49、一只(小鸟)一条(小虫)一头(牛)
- 50、路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。()
- 51、识字、写字是语文学习根基，新教材使用让一年级语文识字教学呈现新生机与活力，同时也对教学实施者—教师提出更高要求。教师只有更新观念，认真研究教材，正确使用新教材，重视学生创新能力培养，才能适应基础教育课程改革发展。
- 52、【二年级大自然的指南针仿写诗】忠(sōngzhōng)实
- 53、gānjìngyŭyánlākāisēnlín
