亲之割之不断，疏者属之不坚。韩愈
2023-02-14 18:28:20
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- 1、乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。
- 2、如果你对目前拥有的一切觉得不满，等到你拥有更多时，也不见得会快乐。
- 3、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
4、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图
- 5、从来不懂得心存感激的人，绝对体验不出快乐的真谛。
- 6、保持快乐，你就会干得好，就更成功、更健康，对别人也就更仁慈。
- 7、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯
- 8、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯
- 9、男人的最好包装是成熟，女人的最好包装是温柔。
- 10、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。凯洛夫
- 11、男人失恋会更大胆追求新的爱情，女人失恋对追求新的爱情更加胆怯。
- 12、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生
- 13、所有快乐中最伟大的快乐存在于对真理的沉思之中。
14、对于世界，你可能只是一个人，但对于某个人，你却是整个世界。
- 15、家居的快乐，是所有志向的最终目标；是所有事业的劳苦的终点。
- 16、人生真正的快乐，在于能对一个事业有所贡献，而自己认识到这是个伟大的事业。
- 17、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
- 18、善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比！
- 19、一个有真正大才能的人会在工作过程中感到最高度的快乐。
- 20、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教。陶行知
- 21、哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。
- 22、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。陶行知
- 23、爱上一个人的时候，总会有点害怕，怕得到她；又怕失去她。
24、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞
- 25、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。克莱因
- 26、聪明人嘲笑傻瓜，傻瓜也嘲笑聪明人，双方会感到同等的快乐。
- 27、这一生，他爱过的人，原来她是最爱，是最疼，是永远的刺青，是永远的那朵最初的莲花。
- 28、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
- 29、这一生，他爱过的人，原来她是最爱，是最疼，是永远的刺青，是永远的那朵最初的莲花。
- 30、男人失恋会更大胆追求新的爱情，女人失恋对追求新的爱情更加胆怯。
- 31、夜晚来了我还依然睁着眼睛，是因为我看见了你留在月光下的痕迹。
- 32、家居的快乐，是所有志向的最终目标；是所有事业的劳苦的终点。
- 33、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子
34、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
- 35、爱情就像两个拉橡皮筋的人，受伤的总是不愿放手的那一个！
- 36、有人说，要让自己快乐，最好的方法是先令别人快乐。
- 37、善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比！
- 38、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知
- 39、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
- 40、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。席勒
- 41、所谓内心的快乐，是一个人过着健全的、正常的、和谐的生活所感到的快乐。
- 42、对于世界，你可能只是一个人，但对于某个人，你却是整个世界。
- 43、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。
44、友谊使欢乐倍对我们帮助最大的，并不是朋友们的实际帮助，而是我们坚信得到他们的帮助的信念。
- 45、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。苏霍姆林斯基
- 46、快乐，是人生中最伟大的事！
- 47、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
- 48、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田
- 49、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。陶行知
- 50、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。第斯多惠
- 51、男人的最好包装是成熟，女人的最好包装是温柔。
