我觉得:公共场所的标语就是为了能提醒一下人们,要遵守规则,不要有损道德其实只要人们做到了这一点,也就没什么标语了这只是我个人的看法
2023-05-13 15:11:28
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- 1、奥巴OM佳能LTM95
- 2、如果是用朋友的手机或相机照的，让他转给你就行了，你再作成相册或九宫格发到朋友圈就行了。
- 3、这首诗描写了…(特定的环境或氛围)的一个…(特征、性格、思想)的…形象。
- 4、⑥这一天，几名想逃跑的战俘又被他们抓回来折磨而死，然后再被吊起来，暴露在阳光下……一直以来，纳粹就是这样没有人性，凡是想逃跑的人，都会被处死并吊在营门外。每每看到这种场景，谢达心中充满了仇恨。
- 5、前面说过，这篇文章只是从摄影和照片的角度，对“分答”和“得到”这两款产品进行吐槽。本文吐槽不代表两款产品内容质量的优劣。
6、奥巴OM佳能LTM95
- 7、与书为友。读书，开阔我的视野，增加我的想象力。
- 8、母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，身后是孩子表现出的坚定和信心。
- 9、第8题，考查环境描写的作用。题干表述：文章第①段能够删除。首先要表态，细读文段结合内容作答。此外还要联系上下文。本题得分点是：
- 10、我一身疲惫却又兴冲冲地脱口而出：“爸，你不知道！今天真带劲啊！”“你啊，初中了，你还每天去踢足球，就这事，你做起来最带劲……”我爸看着我这脏兮兮的模样，好气又好笑。
- 11、意境是客观生活、景物与主观思想、情感相熔铸的产物，具有含蓄深邃的美。优美的散文可谓“无韵之诗”，其意境可以与诗相媲美。阅读散文时，就要善于通过自身的感受，进入散文所描绘的意境中去。不能忽略了语言的揣摩，要调动丰富的想象，结合自己已有的知识、情感，获得主观体验，才能达到思想的共鸣与升华。
- 12、怀古类——借景抒情、即事抒情
- 13、▲60年代和现今的上环街道对比
- 14、郝大爷在家吗?我冲屋里喊。
- 15、①要注意把握正确的思想方法。即尽量客观地看待事物，实事求是地评价其作用和影响。注意运用辩证的观点，认识事物的本质、主流。
16、在煎熬中，我步入了医院的大厅，接我的是大伯。看着他面色凝重，我的眼泪在眼眶里打转，但我始终没让它流下来。因为，我怕母亲看见，面对几乎被击垮的母亲，我要比她坚强。当我见到我的母亲时，我震惊了。她原本乌黑的秀发竟夹杂着许多银丝，她老了许多。我走上前，扶着母亲往重症监护室走去。父亲，他的身上插满了管子，仿佛完全没了生机。我身后的母亲突然号啕了起来，叫着父亲的名字，她哭得是那么得痛苦，那么得绝望！此刻，我意识到，父亲也许再也不能担起家里的负担了，我应该站出来挑起这个担子。
- 17、本以为只是个容易而无趣的作业，不料“半路杀出个程咬金”，电脑技术挡住了我通往成功的康庄大道。
- 18、表现手法还有：对比衬托，侧面描写，象征，卒章显志，讽喻，动静结合(以动衬静，以静衬动，动静结合)，虚实结合(以实写虚，寓虚于实，虚实相生)手法等。
- 19、老李头儿被孙儿推醒，手里的照片掉在了地上，他低头去捡，地上怎么有一根刚点着就被拧灭的烟，是谁拧的？今天我没抽烟呀，大白天的哪能在客厅里点烟。咦，是老伴儿来过？他立起身子四下寻人，还唤起了老伴儿的名字。可哪有老伴儿的身影，唉，是老伴儿的忌日快到了，他又想老伴儿了。他还记得老伴儿在世时，一家人围坐在老屋前有说有笑的日子哩。转眼，就啥也没了。他低头捡起烟，用手轻轻地抹了一下大理石地板砖，还好，没有划痕。
- 20、(3)看作者组织材料的顺序，选择了怎样的角度。
- 21、但学生答不完全的情况比比皆是，给分点①和②基本都能答出来，这是从大爷说的话的内容上分析的；给分点③则是从结构的角度上回答的，有部分同学依然分不清铺垫和伏笔的区别，我认为教师在课上对于这些常考的内容和易混淆的知识点应反复强调；给分点④是从主题上来说的，这一点学生基本不能把握角度，但却可以回答出这一点。原因在于忽略了文章主题的多元化，讲解时也应着重强调。
- 22、其老板因我的行为萌生公益之心，每周免费送鱼头豆腐汤；
- 23、④当商未央携着厚厚一叠写生稿回到家时，他惊呆了。家里的白墙涂满了颜料，七彩斑斓，色泽耀眼。猛一看，他有一种震撼的感觉，那是一种气势，一种无拘无束、自由奔放、扑面而来、逶wēi迤yí远去的气势。那色块的突兀，那色彩的流动，让人匪夷所思，耳目一新。细看画面，似乎画了什么，又似乎什么也没画，完全没有具象。商未央作为一个专业画家，他立时有了一种莫名的激动，这难道是葵葵画的？
- 24、边塞类——直抒胸臆、借景抒情等等
- 25、F结合社会背景来理解句意，因为社会背景与文章的内容和作者的写作目的有密切关系；
26、希望穆老师的回答能够帮助到你！?
- 27、第11题考查情节叙述的理解能力，可以根据“摸叶子”相关段落内容分析人称、环境描写、段落情节关系等语文知识，绝大多数学生都能答出第一人称叙述及其作用，丢分现象主要原因是未能看出段落中环境描写对情节叙述的作用，同时忽略了段落情节之间的关系，即“哥给我洗脚”的情节与哥“摸叶子”情节之间的关系。本题仍有多数同学审题不清，错误判断为记叙顺序，情节概括等知识点而导致失分现象。
- 28、人与人之间，生来就存在差异。正是存在这些差异，才让这个世界变得丰富多彩。宋濂家境贫寒却不甘平凡，不断学习提升自己，最终取得了成功；贝多芬双耳失聪却不放弃对音乐的热爱，用牙齿咬着木棒，通过震动来辨别音调，写下了多部传世名曲，被认为是音乐天才。
- 29、⑩我说：“大嫂，我来帮你提水吧。”
- 30、散文阅读的一般方法
- 31、D．捆扎(zā)镰刀(lián)胆怯(qiè)
- 32、诗中运用了哪些意象?结合全诗分析意象在全诗中的作用。
- 33、总的说来，ZM50/5也算做到了成像质量和特色较好的平衡，也算是日产蔡司里保留了一些“德味”的镜头。对比起德国血统的E个性上来说E43略有优势，不过这也是因人而异的。如果再考虑到售价，全新的ZM50/5售价还不到成色较好的二手E43售价的一半，这一点上很有优势。
- 34、④好奇心最终让我战胜了恐惧，我走出帐篷，小心翼翼地循着他们的背影走去。走了大约半个小时，远远地，我看到母子俩停下了脚步，那里居然有一口水井。女人将水桶拴上绳子，放入井中，嘴里开始喃喃地说：“只有这个时候，井里的月亮才最大最圆，狗儿莫急，娘给你捞一个上来，回家以后放在你的床前。”女人的乡音十分绵软，不像山里女子所固有的泼辣。
- 35、③“我”跟着母子俩去她们家住宿，了解了她们家的情况；
36、然而在本片中，那个造型夸张，挤眉弄眼的吴君如不见了。在她有限的严肃角色中，这一次吴君如成功饰演了一位坚强，同时又脆弱的草根母亲。有人就评价，她的此番演出，是“其从影以来的最大颠覆”。
- 37、意境是客观生活、景物与主观思想、情感相熔铸的产物，具有含蓄深邃的美。优美的散文可谓“无韵之诗”，其意境可以与诗相媲美。阅读散文时，就要善于通过自身的感受，进入散文所描绘的意境中去。不能忽略了语言的揣摩，要调动丰富的想象，结合自己已有的知识、情感，获得主观体验，才能达到思想的共鸣与升华。
- 38、第10组第18小题情况综述
- 39、⑦也许是那《无题》的照片太小，看不出名堂，娄城老百姓议论的很少是画的本身，更多的是商未央怎么会生出这么个弱智儿子。有人说：老天就是公平，商未央名声赫赫，才气逼人，可偏生了个傻儿子，这叫平衡，世上的好事哪能全让他占了。
- 40、在毒药君心中，反映香港本土市民生活的电影，才是真正具有港味的好电影。
- 41、其老板因我的行为萌生公益之心，每周免费送鱼头豆腐汤；
- 42、在此次活动中你被推选为主持人，请给该活动写一个简要的开场白。
- 43、c、抓人物的多个方面和不同表现。从一个方面一件事概括人物特点是不全面的，所以，在概括人物特点时，要从多个材料，多方面地分析人物的表现和变化来归纳人物的特点。
- 44、作用：其“鱼头豆腐”贯穿全文，成为小说的线索；其点明中心，暗含着这种勤奋不倦的爱心举动在奔跑中不断拓展延伸。其鱼头豆腐如何会奔跑，语言新颖，组合奇特，吸引读者兴趣。(每点1分)
- 45、这一步要求有“三读”。“一读”――文章主题。“二读”——文章结构。“三读”——读出重点词、句、段。
46、有一次你扒着碗里的饭，慢慢腾腾，无意间漏出几粒米饭。我猛然一瞥，犹如鹰眼，冷气一吐：“捡起来吃掉！”你不以为然地回了一句：“什么，都掉桌上了还吃？要吃你自己吃！”
- 47、④当商未央携着厚厚一叠写生稿回到家时，他惊呆了。家里的白墙涂满了颜料，七彩斑斓，色泽耀眼。猛一看，他有一种震撼的感觉，那是一种气势，一种无拘无束、自由奔放、扑面而来、逶wēi迤yí远去的气势。那色块的突兀，那色彩的流动，让人匪夷所思，耳目一新。细看画面，似乎画了什么，又似乎什么也没画，完全没有具象。商未央作为一个专业画家，他立时有了一种莫名的激动，这难道是葵葵画的？
- 48、如此优秀的条件，当然少不了美人儿相伴。罗进一的女同学芳菲，就对这小伙子相当有好感。
- 49、最后确定具体的感情是什么。
- 50、散文阅读的一般方法
- 51、⑩那一年冬天，我有了第一个孩子，趁春节回家探望父母，遇上特别寒冷的天气。南方没有暖气，屋子里跟冰窖似的，母亲急得不行，半夜打着手电去镇上敲商店的门，硬是让人家卖给她一个暖水袋。不想回家途中，雪路很滑，母亲连摔了好几跤，卧床几天后方康复。
- 52、每当回想起那年暑假在姑姑家误吃狗粮的事情，我都会禁不住偷偷笑上一会儿。
- 53、(21)时过境迁，那位捞月亮的母亲或许并不知道，她捞起的并非只有一份属于自己的美好愿望，更有一个旁观之人的迷途之心。只有我自己知道，当时的自己正因为一场懵懂爱情的破碎而选择了放逐与放纵，却忽略了这世间还有那么多更加珍贵的事物，譬如四处寻找我去向的焦虑父母，譬如被青春之雾迷失视线的纯真心灵，譬如这世间那么多的悲凉与温暖、伤痛与希望……
- 54、①他们可以在动漫中找到某种平衡点，获得释然的感觉。
- 55、立足课本，认真审题，全面思考，规范作答。
