教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。

  • 1、传统产生象征,并在象征之下消失,犹如树干为枝叶所覆盖,人类信仰的所有这些象征,又要生长繁衍,交叉纠结,越来越错综复杂。
  • 2、欲洁何曾洁,云空未必空!可怜金玉质,终陷淖泥中。(妙玉判词
  • 3、平民之间感情的交流是敏捷的,迅速的,甚至可以说是坦然的。
  • 4、沉寂 荒凉 贫瘠 荒芜 河汉纵横 平畴千里 沃野千里
  • 5、一丝微笑和一声叹息不时在他嘴边相遇,这微笑比叹息还痛苦。

    要想叫观众耐心等待,先得向他们声明马上开演。
  • 6、要想叫观众耐心等待,先得向他们声明马上开演。
  • 7、万物中的一切并非都是合乎人情的美,丑就在美的旁边,畸形靠近着优美,丑怪藏在崇高的背后,美与恶并存,光明与黑暗相共。
  • 8、莽原 旷野 沃野 无垠 无际 辽阔 广阔
  • 9、一片连绵不断的平原,在天空下伸展,没有山丘,像风平浪静的日子里的海一样平静。
  • 10、我并不愿意你受的苦比我受的还大,希斯克利夫。我只愿我们永远不分离:如果我有一句话使你今后难过,想想我在地下也感到一样的难过,看在我自己的份上,饶恕我吧!
  • 11、日子总是像从指尖渡过的细纱,在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤,在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去,而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。
  • 12、爱情是一方广阔的天空,它包容着世间的一切;爱情是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪;爱情是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界。
  • 13、你对孩子一视同仁,让我很感动。孩子交给你,我们放心!
  • 14、好词: 
  • 15、假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬,那是您给了我青春的亮光!

  • 16、没有哪一种胭脂能涂抹时间,没有哪一件服装能掩饰灵魂,没有哪一套古籍能装潢空虚。
  • 17、从一个学者口中倾注给另一个学者的恭维,只不过是一瓶加了蜜的苦胆汁而已。
  • 18、它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
  • 你可以不高尚,但不能无耻;你可以不伟大,但不能卑鄙;你可以不聪明,但不能糊涂;你可以不博学,但不能无知;你可以不交友,但不能孤僻;你可以不乐观,但不能厌世;你可以不慷慨,但不能损人;你可以不追求,但不能嫉妒;你可以不进取,但不能倒退。
  • 19、你可以不高尚,但不能无耻;你可以不伟大,但不能卑鄙;你可以不聪明,但不能糊涂;你可以不博学,但不能无知;你可以不交友,但不能孤僻;你可以不乐观,但不能厌世;你可以不慷慨,但不能损人;你可以不追求,但不能嫉妒;你可以不进取,但不能倒退。
  • 20、生命的美丽,永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽,是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽,是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽,是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
  • 21、友谊就像兄妹俩,就像两颗灵魂,相互接触,却不合在一起,又像手上的两根指头。
  • 22、今天阳光很好,坐在窗前,看窗外如此晴朗的天感觉特别舒心,雨过天晴后的世界总给人一种明媚,仿佛阳光照耀在心田“上空,让前些天被风雨践踏的花朵重新得到爱的关怀,重现生命的活力!
  • 23、最不幸的生活是生活在不幸的回忆中,最不科学的生活是生活在不良的习惯里,最不理想的生活是生活在覆辙中,最绝望的生活是亲手埋葬了自己的理想。
  • 24、人生如一本书,应该多一些精彩的细节,少一些乏味的字眼;人生如一支歌,应该多一些昂扬的旋律,少一些忧伤的音符;人生如一幅画,应该多一些亮丽的色彩,少一些灰暗的色调。
  • 25、格兰古瓦头脑复杂,优柔寡断,基本上是个混杂体,执于各端,始终垂悬于人的各种倾向当中,使其相互制约。

  • 26、厚地高天,堪叹古今情不尽;痴男怨女,可怜风月债难偿。
  • 27、草木也知愁,韶华竟白头,叹今生谁舍谁收?嫁与东风春不管,凭尔去,忍淹留。
  • 28、老师是我们的益友,时常帮助我们的解决学习上的困难。
  • 29、带上自己的梦想吧!他会告诉你前进的方向,不至于走到迷途。因为梦想是虚幻的,它存在于人的精神世界里,是另一种更加美妙的境界。它飘渺,绚丽,美好。它值得我们去追求。
  • 30、太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨;蓝天无语,却显露出高远;大地无语,却显示出广博;鲜花无语,却散发出芬芳;青春无语,却散发出活力。
  • 31、欲洁何曾洁,云空未必空可怜金玉质,终陷淖泥中
  • 那霏霏的雨丝,宛如一片朦胧的烟雾,遮掩了绵延千里的淮河平原。
  • 32、那霏霏的雨丝,宛如一片朦胧的烟雾,遮掩了绵延千里的淮河平原。
  • 33、建筑艺术一直是人类的大型书籍,是人在各种发展状况里的主要表现形式,它可以是力的表现,也可以是智慧的表现。
  • 34、教书育人三尺台,师范丹心学子爱。辛劳只为桃李芳,苦中取乐志不改。
  • 35、老师,你好比冬季里的炭火,给了无数人的温暖。

  • 36、水草鲜美 无边无涯 横无际涯 宽阔无边 一望无际 一望无垠 一马平川
  • 37、这是黄昏的夕阳,我们却当做震旦的旭日。
  • 38、书这是一代对另一代精神上的遗训,这是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的中选,这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。
  • 39、游手好闲 国色天香 口若悬河 对答如流
  • 40、高原上的春天短得像兔子的尾巴,一闪便不见了。
  • 41、他明白了人是需要感情的,他知道没有温情,没有爱的生命,就象一个干燥的车轮,转动时格轧格轧的乱响。
  • 42、我们既到世上走了一道,就得珍惜生命的价值。在某种意义上说,生要比死更难。死,只需要一时的勇气,生,却需要一世的胆识。
  • 43、生命是单程路,不论你怎样转变抹用,都不会走回头,你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。
  • 44、孤立状态能促进一切事物成长。
  • 雨后的草原,野花竞放,像一块刚浸过水的花头巾,连露珠儿也都是五颜六色的了!

    45、雨后的草原,野花竞放,像一块刚浸过水的花头巾,连露珠儿也都是五颜六色的了!

  • 46、失去的我们不妨让其失去,因为它可让我们少些惆怅;得到的我们不妨少些满足,因为它可让我们多些清醒。
  • 47、滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语
  • 48、一双温暖的手,领着学生快乐长大。
  • 49、您用阳光雨露,哺育我快乐成长。
  • 50、人生中最艰难的是选择;工作中最困难的是创新;生活中最痛苦的是自扰;做人中最苦恼的是委屈。
  • 51、带上自己的梦想吧!他会告诉你前进的方向,不至于走到迷途。因为梦想是虚幻的,它存在于人的精神世界里,是另一种更加美妙的境界。它飘渺,绚丽,美好。它值得我们去追求。
  • 52、凡是重大的事件,其后果往往难以预料。
  • 53、天色渐渐暗下来,广场上的五彩缤纷的灯都亮了起来,人们纷纷从家里走出来,带着愉悦的心情。渐渐的,人越聚越多,摩肩接踵的不断从入口涌来。花坛边上坐满了人,喷泉周围站满了人,广场上有好多人啊!
  • 54、真实世界在他周围重现本相,既触目又绊脚,一块一块拆毁他原以为身陷其中的可怕的诗境。
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