一个人,如果你不逼自己一把,你根本不知道自己有多优秀。

  • 1、烈火试真金,逆境试强者。——塞内加
  • 2、雄心志四海,万里望风尘
  • 3、才自清明志自高

  • 4、是所有人的朋友,对谁也不是朋友。
  • 5、沧海可填山可移,男儿志气当如斯
  • 丈夫志不大,何以佐乾坤
  • 6、丈夫志不大,何以佐乾坤
  • 7、不因幸运而固步自封,不因厄运而一蹶不振。真正的强者,善于从顺境中找到阴影,从逆境中找到光亮,时时校准自己前进的目标。——易卜生
  • 8、最糟糕的是人们在生活中经常受到错误志向的阻碍而不自知,真到摆脱了那些阻碍时才能明白过来。——歌德
  • 9、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期,是将来一切光明和幸福的开端。--加里宁
  • 10、没有时间教育儿子就意味着没有时间做人。苏霍姆林斯基
  • 11、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔
  • 12、过去属于死神,未来属于你自己。——雪莱
  • 13、懒惰在某种意义上,为技术进步暗示了方向。

  • 14、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。陶行知
  • 15、你的幸福我来建筑,你的顽固我来让步,你的糊涂我来弥补。
  • 16、志不可一日坠,心不可一日放。——王豫
  • 17、燕雀安知鸿鹄之志。——司马迁
  • 18、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。陶行知
  • 19、是作家,就该用作品同读者见面,离开这个世界之前我总得留下一点东西。我不需要悼词,我都不愿意听别人对着我的骨灰盒讲好话。
  • 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。爱因斯坦
  • 20、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。爱因斯坦
  • 21、天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为也,所以动心忍性,增益其所不能。——《孟子》
  • 22、什么叫做失败?失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯
  • 23、我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦

  • 24、骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功以不舍。——荀况
  • 25、拥有梦想的人,不做选择题,他们只做证明题。
  • 26、人生如路,须在荒凉中走出美丽的风景来。
  • 27、对于不屈不挠的人来说,没有失败这回事。——俾斯麦
  • 28、翘首盼来的春天属于大自然,用手织出的春天才属于自己。
  • 29、当我们只遇到逆风行舟的时候,我们调整航向迂回行驶就可以了;但是,当海面上波涛汹涌,而我们想停在原地的时候,那就要抛锚。当心啊,年轻的舵手,别让你的缆绳松了,别让你的船锚动摇,不要在你没有发觉以前,船就漂走了。——卢梭
  • 30、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。陶行知
  • 31、不登高山,不知天之大;不临深谷,不知地之厚也。——荀况
  • 32、雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。——勃朗宁
  • 33、现实与理想不成正比,人生要学会在暴风雨中跳舞。

    人若有志,万事可为。——斯迈尔斯
  • 34、人若有志,万事可为。——斯迈尔斯
  • 35、只要充满自信,就可以克服困难;只要有激情,就可以走向成功。
  • 36、支配战士的行动的是信仰。他能够忍受一切艰难、痛苦,而达到他所选定的目标。
  • 37、以天下为己任
  • 38、强行者有志
  • 39、没有时间教育儿子就意味着没有时间做人。苏霍姆林斯基
  • 40、没有理想,即没有某种美好的愿望,也就永远不会有美好的现实。
  • 41、真正酷爱自由的人并不奔赴已有自由的地方,他们要在没有自由或失去自由的地方创造自由,夺回自由。
  • 42、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
  • 43、那些最能干的人,往往是那些即使在最绝望的环境里,仍不断传送成功意念的人。他们不但鼓舞自己,也振奋他人,不达成功,誓不休止。——安东尼·罗宾

  • 44、丈夫清万里,谁能扫一室
  • 45、每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生
  • 46、生活中的满足,就是意识到应尽的义务。
  • 47、有人问鹰:“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说:“如果我贴着地面去教育他们,那它们长大了,哪有勇气去接近太阳呢?”——莱辛
  • 目标越接近,困难越增加。——歌德
  • 48、目标越接近,困难越增加。——歌德
  • 49、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
  • 50、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。朱熹
  • 51、寄言燕雀莫相唣,自有云霄万里高
  • 52、不登高山,不知天之大;不临深谷,不知地之厚也。——荀况
  • 53、锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。——荀况

  • 54、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。陶行知
  • 55、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期,是将来一切光明和幸福的开端。--加里宁
  • 56、心随朗月高,志与秋霜洁
  • 57、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔
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