第在单词方面。教学生趣味记单词，并每一天听写十个单词。取得了良好的效果。
2023-05-06 03:35:12
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- 1、为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习能力不同的情况，重视英语的朗读，本学期抽测2次朗读，学期中和学期末，并组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成绩领先的班级，个人进行多种形式的表扬和鼓励。
- 2、三年级英语对于他们是新学科，学生的兴趣比较大。四年级的学员本学期希望在班主任老师的大力协助下，能把成绩提高上来。五年级有几名基础不好的学生，这几名学生本学期仍是辅导的重点。六年级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。
- 3、积极开展教育科研，提高教学质量
4、在认真听取了老师们的自评和互评后，侯琨主任做了总结发言，他充分肯定了英语组是一个温暖、团结、积极向上的大家庭，并对每个老师的工作给予了高度评价。
- 5、在杨老师的带领下，在全体成员的共同努力下，我们申请的课题《新融合时代小学英语区域性课程资源建设与运用》被确定为省级课题。为了把课题落到实处，让全区小学英语老师和学生受益，我们不知开了多少次讨论会。我们有时候会为了某一句话，甚至某一个字斟酌许久。在团队中，我们互相接纳，有效合作，相互激励，共同提高。在这里，我想说：有团队，真好！
- 6、热爱本职工作，热爱学生;以身作则，为人师表;严于律己，团结互助。
- 7、精选英语教师工作总结四篇
- 8、邀请领导听课，组内教师互听互评，多反思，多交流，提高教学质量。毕婧怡二年级研究课，胡雨苏三年级研究课。张金花五年级研究课，张晗六年级研究课。
- 9、(正)Thispairofshoesisred.
- 10、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期要重点学习《中小学英语课程标准》、《中小学英语教学与研究》、《小学教学设计》等，并自主学习。领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正的开展好活动，
- 11、抓好识字、写字的训练
- 12、培养学生良好的学习习惯
- 13、李燕主任回顾了一个学期以来围绕教师专业成长开设的活动，以及师资力量的储备情况进行了汇报。
14、教研工作是教研组工作的重要一环，是不断提高教学水平的重要保证。本学期，开展正常的教研活动，组织本教研组教师认真学习，研讨本学科的教育教学方法，探索教改之路。在教务处的指导下，理化生教研组全体教师进行了高质量的“三课”活动，大家相互学习，共同进步与提高。在教育教学理论学习上，除了积极参加政治及业务学习活动，还自己利用书籍进行学习，以提高教育教学科学理论和学习有关教学文章，不断丰富完善自我，组内的教师还积极围绕本教研组教研课题撰写各教学论文，提高科研创作能力水平。张金强、马永成、李晖、樊汉锋、王志君等教师分别
- 15、统揽教材，超周备课
- 16、付京生老师从政治思想、教育教学、学习提升，以及存在的问题与不足四个方面对本学期的工作进行了小结。最后，付老师深情地说，“学为人师，行为世范，作为一名教师，我一定要给学生做好榜样，这样，才会无悔于我的选择，无愧于我的良知！”这就是教师最直白的宣言！
- 17、初中：张老师13699678326
- 18、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。
- 19、不可以的。幼儿教师资格证只能考幼儿园的。报考小学要有小学及以上的教师资格证，但是有小学及以上教师资格证的也不能报考幼师。
- 20、本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想，认真履行英语组新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论《英语新课程标准》，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使英语教学教研工作再上一个新的台阶。
- 21、赖老师就自己一年以来管理班级以及开展教育教学进行了分享。
- 22、萌动着希望，呵护着成长
- 23、秦老师做一个严而有爱的教师，在教育教学中，尊重班里的每个孩子，通过多种形式发掘他们的闪光点。
24、以打造“有情感的课堂”为目标，拟定本学期教学计划
- 25、加强对学生的管理，尤其是后进生的转。
- 26、规范英语教学常规管理。
- 27、通过努力，本月学生们的期末成绩平均分达到95分，我感到很欣慰。
- 28、语文组从教研，集体备课，学科活动以及团队建设详尽的阐述了一学期的回顾总结。
- 29、教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在
- 30、(1)教师对教学要宏观理解，微观拓宽，注意整合教材，提前渗透。以促进学生发展，提高课堂实效为目标，深入开展教学方法、学习和评价方式的研究，正确处理改革与发展，创新与质量的关系。
- 31、培养学生课堂上会静下心来思考的能力。有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开始回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。
- 32、积极开展教育科研，提高教学质量
- 33、要突出教研工作的科学性，强化教研活动的针对性，注重解决问题的有效性，努力提升教研水平。
34、加强教育理论学习，提高教师理论素养
- 35、课程中心李雷主任从部门建设到部门角色清晰明了的认知自己，同时对“天骄”立达精英课程进行了系统全面的总结汇报。
- 36、本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。在谢老师的带领下，我们能认真学习有关书籍，做好笔记，每个人都能用积极的态度迎接进修学校的抽测。同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博客，喜欢在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反思。
- 37、从主动参与转向主动研讨，科研意识逐步增强。
- 38、精选英语教师工作总结3篇
- 39、尹校长的论文获市一等奖，万波老师的两篇论文分别获省三等奖和市一等奖，吴遵萍老师的论文获市一等奖，曾令新、吴金枝、杨友霞、杨金桃、邓利老师的论文获市二等奖。
- 40、教师是“人类灵魂的工程师”。由于教师这一职业的特殊性，教师不仅教学，而且育人。因此，教师自身的品德和风貌直接影响着教学的成败。作为教师，我无限于忠于党的教育事业，在无产阶级人生观、价值观面前，道德价值远远超于市场选择。我本着全心全意为人民服务的思想，踏踏实实地干，树立伟大的教师形象。
- 41、这次述职既是对这一学期
- 42、美术组常莎莎老师谈到，在教学中认真钻研新大纲、“吃透”教材、开拓教学思路，把先进的教学理念、科学的教学方法、先进的现代教学手段运用到课堂中，在教学上形成了有特色、有个性的教学风格。
- 43、积极开展教育科研，提高教学质量
44、比如在平时的英语训练中，多利用学过的短语和重点句型培养学生的口语运用能力，达到激发和保持学生学习英语的热情的目的。
- 45、本学期我也有很多的不足之处：年轻气盛、沉不住气，有时候遇到家长的质疑很容易炸毛，这一点还需要我潜心修炼。其次是做事比较容易一团抓，我还需要多思考、多想办法，好记性不如赖笔头，把要做的事情列成清单，新的一年，新的学期，要让自己成为一个不急不躁、有条理的人。
- 46、智慧课堂标准：传授知识有新招，培养技能有巧招
- 47、要求：重点学习《新英语课程标准》等专著；积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。
- 48、备课组教研安排：
- 49、以打造“有情感的课堂”为目标，拟定本学期教学计划
- 50、学生发展中心刘海主任主要针对学生发展中心开展的重点工作以及学生的学习成长点做了详细的述职报告，并且复盘精进，努力为孩子的成长发展助好力。
- 51、(篇一)2021年小学教师年度考核个人述职报告范文
- 52、英语五年级期末复习计划的交流
- 53、认真及时批改作业注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
54、认真及时批改作业注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
- 55、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先经过做游戏，唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。
- 56、这学期，本人担任八年级英语教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。任现职以来，我始终把教学工作放在第一位，把成为一名品优的学者型教师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，在学校里，自己都以满腔热情投入到教学工作中去，兢兢业业、任劳任怨。课堂中采用加强英语基础知识训练的方法，精讲多练、训练归纳每一个语言点，使知识系统化，注意指导解题方法与技巧。在认真做好自己本职工作的同时，还抓好学生的常规教育，结合典型事例、个别辅导、适时激励等方法，注重学生兴趣和习惯的培养。
