你一个和悦的眼神,让学生感到了温暖与自尊;你一句温馨的话语,让学生充满了感激和力量……请记住,你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵!——袁利亚

  • 1、用爱谱写教育的乐章。
  • 2、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
  • 3、为别人照亮道路,自己必须放出光茫。
  • 4、成功的人是跟别人学习经验,失败的人只跟自己学习经验。
  • 5、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。
  • 严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
  • 6、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
  • 7、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。

  • 8、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾,而应扬起奋斗的风帆,驶向现实生活的大海。
  • 9、希望在我们心中,未来是靠双手去创造。
  • 10、在过多地要求孩子的同时,也应该尽可能地尊重他们。
  • 11、用一颗宽容的心,看待身边的一切。
  • 12、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
  • 13、捧着一颗心,不带半根草去。
  • 14、内存一个爱,外显一个笑。
  • 15、我最期盼的是学生的点滴进步。
  • 16、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾,而应扬起奋斗的风帆,驶向现实生活的大海。
  • 17、幼苗需要土壤的滋养,学生需要教师的爱护。

  • 18、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
  • 19、假如我的音乐只能使人愉快,我很遗憾,我的目的是使人们高尚起来。亨德尔
  • 把简单的事情做彻底,把平凡的事情做经典,把每一件小事都做得更精彩。
  • 20、把简单的事情做彻底,把平凡的事情做经典,把每一件小事都做得更精彩。
  • 21、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。
  • 22、在过多地要求学生的同时,也应该尽可能地尊重他们。
  • 23、踏踏实实地工作,简单而阳光地生活。
  • 24、不计得失,努力工作。
  • 25、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
  • 26、课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
  • 27、心系学生宽容为怀。

  • 28、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
  • 29、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。
  • 30、课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
  • 31、捧着一颗心,不带半根草去。
  • 32、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
  • 33、荆棘、坎坷是磨砺开拓者意志的摇复;困难艰险,是开拓者前进路上的垫脚石。
  • 做人是做学问的前提。
  • 34、做人是做学问的前提。
  • 35、教师黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
  • 36、捧着一颗心,不带半根草去。
  • 37、教师的人格是教育的基石。

  • 38、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。
  • 39、我最期盼的是学生的点滴进步。
  • 40、心系学生宽容为怀。
  • 41、成功的人是跟别人学习经验,失败的人只跟自己学习经验。
  • 42、在过多地要求学生的同时,也应该尽可能地尊重他们。
  • 43、笨鸟先飞勤能补拙,爱心永铸付出无限。
  • 44、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。
  • 45、踏踏实实地工作,简单而阳光地生活。
  • 46、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
  • 47、精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。

    成功的人是跟别人学习经验,失败的人只跟自己学习经验。
  • 48、成功的人是跟别人学习经验,失败的人只跟自己学习经验。
  • 49、内存一个爱,外显一个笑。
  • 50、幼苗需要土壤的滋养,学生需要教师的爱护。
  • 51、孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。
  • 52、博观而约取,厚积而薄发。
  • 53、不计得失,努力工作。
  • 54、幼苗需要土壤的滋养,学生需要教师的爱护。
  • 55、捧着一颗心,不带半根草去。
  • 56、精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。
  • 57、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。

  • 58、假如我的音乐只能使人愉快,我很遗憾,我的目的是使人们高尚起来。亨德尔
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