我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗,愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

  • 1、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。契诃夫
  • 2、只有一个神投手的球队永远赢不了比赛。
  • 3、聪明人与朋友同行,步调总是齐一的。
  • 4、对一切来说,只有热爱才是最好的老师,它远远胜过责任感。爱因斯坦
  • 5、哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅
  • 课堂教学要引领学生攀登知识的高山,攀登情感的高山,攀登思维的高山,攀登人格的高山。孙双金

    6、课堂教学要引领学生攀登知识的高山,攀登情感的高山,攀登思维的高山,攀登人格的高山。孙双金

  • 7、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。白哲特
  • 8、苦难有如乌云,远望去但见墨黑一片,然而身临其下时不过是灰色而已。里希特
  • 9、没有一种不幸可与失掉时间相比了。屠格涅夫
  • 10、对于聪明人来说,劝告是多余的;对于愚昧人来说,劝告是不够的。
  • 11、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
  • 12、所谓高质量人生,其实就是平衡不断遭到破坏和重建。赵鑫珊
  • 13、团结一致,同心同德,任何强大的敌人,任何困难的环境,都会向我们投降。
  • 14、两个和谐的力量,可以分十个人的力量。
  • 15、如果工作对于人类不是人生强索的代价,而是目的,人类将是多么幸福。罗丹
  • 16、控制思维的教育,是团结全党进行伟大**斗争的核心环节。

  • 17、天时不如地利,地利不如人和。
  • 18、怯懦是你最大的敌人,勇敢则是你最好的朋友。莱昂纳德·弗兰克转
  • 19、军民团结如一人,试看天下谁能敌。
  • 耐心和恒心总会得到报酬的。爱因斯坦
  • 20、耐心和恒心总会得到报酬的。爱因斯坦
  • 21、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
  • 22、共同的事业,共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量。
  • 23、先相信你自己,然后别人才会相信你。屠格涅夫
  • 24、一颗星星布不满天,一块石头垒不成山。
  • 25、如果工作对于人类不是人生强索的代价,而是目的,人类将是多么幸福。罗丹
  • 26、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。杰斐逊

  • 27、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。屠格涅夫
  • 28、读书使人充实、讨论使人机智,作文使人准确。培根
  • 29、不管一个人多么有才能,但是集体常常比他更聪明和更有力。
  • 30、能使愚蠢的人学会一点东西的,并不是言辞,而是厄运。德谟克里特
  • 31、万人操弓,共射一招,招无不中。
  • 32、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深。高斯
  • 33、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。白哲特
  • 书到用时方恨少、事非经过不知难。陆游
  • 34、书到用时方恨少、事非经过不知难。陆游
  • 35、只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。歌德
  • 36、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基

  • 37、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基
  • 38、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
  • 39、教人者,成人之长,去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短,唯不恃己之所长而后能收人之长。魏源
  • 40、忍耐和坚持虽是痛苦的事情,但却能渐渐地为你带来好处。奥维德
  • 41、改变好习惯比改掉坏习惯容易的多,这是人生的一大悲衰。毛姆
  • 42、多数人都拥有自己不了解的能力和机会,都有可能做到未曾梦想的事情。戴尔·卡耐基
  • 43、当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着!朗费罗
  • 44、爬山越岭要互助,渡江过河要**。
  • 45、不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞,使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。泰戈尔
  • 46、人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远。普希金

  • 47、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。萨克雷
  • 勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。达·芬奇
  • 48、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。达·芬奇
  • 49、没有智慧的头脑,就象没有腊烛的灯笼。托尔斯泰
  • 50、一个人要帮助弱者,应当自己成为强者,而不是和他们一样变成弱者。
  • 51、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹·拉·洛威尔
  • 52、对众人一视同仁,对少数人推心置腹,对任何人不要亏负。
  • 53、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足,正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德
  • 54、无私是稀有的道德,因为从它身上是无利可图的。布莱希特
  • 55、上下同欲者胜。能用众力,则无敌于天下矣;能用众智,则无畏于圣人矣。
相关内容