既会花钱,又会赚钱的人,是最幸福的人,因为他享受两种快乐。塞·约翰生

    1、在所有的青年人眼里,父亲是多么严厉的法官啊!

  • 2、父亲们最根本的缺点在于想要自己的孩子为自己争光。
  • 3、从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说:“战胜自己是最不容易的胜利。苏霍姆林斯基
  • 4、作为一个人,对父母要尊敬,对子女要慈爱,对穷亲戚要慷慨,对一切人要有礼貌。
  • 5、贫农特别吃没有文化的亏,特别需要受教育。列宁
  • 对孩子来说,父母的慈善的价值在于它比任何别的情感都更加可靠和值得信赖。
  • 6、对孩子来说,父母的慈善的价值在于它比任何别的情感都更加可靠和值得信赖。
  • 7、21世纪,没有危机感是最大的危机。查德·帕斯卡尔
  • 8、父爱可以牺牲自己的一切,包括自己的的生命。
  • 9、谁拒绝父母对自己的训导,谁就首先失去了做人的机会。
  • 10、我们有谁看到从别人处所受的恩惠有比子女从父母处所受的恩惠更多呢?
  • 11、父之美德,儿之遗产。字严父母德高;子女良教。

  • 12、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹·拉·洛威尔
  • 13、人生内无贤父兄,外无严师友,而能有成者少矣。
  • 14、父爱是音乐,让我们快快乐乐的生活。
  • 15、父亲的德行是儿子最好的遗产。
  • 16、教于幼正大光明,检于心忧勤惕厉。王永彬
  • 17、人在社会中不仅是管理的主体,而且是管理的客体。管理关系就是人的关系。阿法纳西耶夫
  • 18、父爱是太阳,即使在乌云密布的日子里,我也能感受到他的光芒。
  • 老年,好比夜莺,应有他的夜曲。
  • 19、老年,好比夜莺,应有他的夜曲。
  • 20、手脑双全,是创造教育的目的。中国教育**的对策是使手脑联盟。陶行知
  • 21、能用他人智慧去完成自己工作的人是伟大的。旦恩·皮阿特

  • 22、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基
  • 23、读史使人明智,读私使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。培根
  • 24、全世界的母亲多么相像!她们的心始终一样。
  • 25、一个老年人的死亡,等于倾倒了一座博物馆。
  • 26、那些博得了自己子女的热爱和尊敬的父亲和母亲是非常幸福的。
  • 27、孝子不谀其亲,忠臣不谄其君,臣子之盛也。
  • 28、再没有什么能比人的母亲更为伟大。
  • 29、课堂教学要引领学生攀登知识的高山,攀登情感的高山,攀登思维的高山,攀登人格的高山。孙双金
  • 30、让自己的儿女们光宗耀祖是父亲们的主要缺点。
  • 31、一个公司要发展迅速得力于聘用好的人才,尤其是需要聪明的人才。比尔·盖茨

    语文实践的综合性,要求教师转变教学观念,走大语文教育之路,特别是重视开放语文资源,拓展学生的语文实践的空间,增加实际运用语文的机会。朱敬本
  • 32、语文实践的综合性,要求教师转变教学观念,走大语文教育之路,特别是重视开放语文资源,拓展学生的语文实践的空间,增加实际运用语文的机会。朱敬本
  • 33、没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助,孩子的心灵将是一片荒漠。
  • 34、管理者的最基本能力:有效沟通。威尔德
  • 35、学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。孔子
  • 36、父爱是沉默的,如果你感觉到了那就不是父爱了!
  • 37、没有哪一个人真正了解自己的父亲,但是,我们大家都有某种推测或某种信任。
  • 38、失去了慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根。
  • 39、天下无不是的父母;世间最难得者兄弟。
  • 40、音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学使人获得智慧,科学可改善物质生活,但数学能给予以上的一切。克莱因
  • 41、天下无不是的父母;世间最难得者兄弟。

  • 42、没有和平的家庭,就没有和平的社会。
  • 43、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教。陶行知
  • 44、父爱是音乐,让我们快快乐乐的生活。
  • 一个老年人的死亡,等于倾倒了一座博物馆。
  • 45、一个老年人的死亡,等于倾倒了一座博物馆。
  • 46、管理就是把复杂的问题简单化,混乱的事情规划化。杰克·韦尔奇
  • 47、孝子不谀其亲,忠臣不谄其君,臣子之盛也。
  • 48、老人受尊敬,是人类精神最美好的一种特权。
  • 49、如果把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦
  • 50、为人父母天下至善;为人子女天下大孝。
  • 51、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基

  • 52、爸爸是什么样的人并不重要,重要的是我心目的爸爸是什么样的人。
  • 53、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。园斯金
  • 54、每一代人总是反抗自己的父辈,却和祖父交上了朋友。
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