没有适当的压力,快到手的成功也会失败。

  • 1、另一个小孩说:“太阳刚出来时有清凉的感觉,到了中午却像把手伸进热水里一样,这不是近时热而远时凉吗?”
  • 2、二要学习古人为认识自然,探求真理而善于动脑,大胆质疑的精神及孔子谦虚谨慎,实事求是的科学态度,明白了学无止境的道理。

  • 3、孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
  • 4、通过阅读,我们发现两个小孩有着善于观察、大胆质疑、勇于探索的精神,而孔子则实事求是、谦虚谨慎——这说明了治学要实事求是,不能不懂装懂的道理。
  • 5、孔子到东方游历,途中看见两个小孩在争论。就问他们在辩论什么。一个小孩说:“我认为太阳刚出来时距离人近,而正午时距离人远。”另一个小孩却认为太阳刚出来时离人远,而正午时离人近。前一个小孩说:“太阳刚出来时大得像车上的篷盖,等到正午时就像盘子碗口那样小,这不正是远的显得小而近的显得大吗?”另一个小孩说:“太阳刚出来时清清凉凉,等到正午时就热得像把手伸进热水里一样,这不正是近的就觉得热,远的就觉得凉吗?”孔子听了,不能判断谁是谁非。两个小孩嘲笑说:“谁说你多智慧呢?”。
  • 两小儿辩日的寓意是:知识是无穷的,学无止境,同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神和古代人民敢于探求客观真理,并能独立思考、大胆质疑的精神。
  • 6、两小儿辩日的寓意是:知识是无穷的,学无止境,同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神和古代人民敢于探求客观真理,并能独立思考、大胆质疑的精神。
  • 7、《列子》中的“天体运动说”“地动说”“宇宙无限说”等学说,都远远早于西方的同类学说,唐玄宗于天宝年间诏封列子为“冲虚真人”。
  • 8、一个小孩儿说:“太阳刚升起来的时候像车的车盖一样大,到了中午时就如同盘子一般小了,这不是远小近大的道理吗?”
  • 9、最后两小节写两小儿讥笑在他们争论面前"不能决"的孔子。从故事本身看,两小儿敢于探讨艰深问题,不管多么幼稚和肤浅,却反映了古人渴望认识自然现象的强烈愿望,这种探求精神是值得赞许的。孔子作为大学问家,也不能通晓各科知识,而况当时人类认识自然现象的水平还很低。孔子"不能决"承认自己无知,这种态度是对的,不该受到讥讽。
  • 10、孔子东游,见/两小儿/辩斗,问其故。一儿曰:“我以/日始岀时/去人近.,而/日中时/远.也。”一儿以/日出远.,而/日中时/近.也。一儿曰:“日初出/大.如.车.盖.,及日中则如.盘.孟.,此不为/远.者.小./而/近.者.大.乎.?”一儿曰:“日初出/沧.沧.凉.凉.,及其日中/如.探.汤.,此不为/近.者.热./而/远.者.凉.乎.?”孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰/为汝/多知乎!”弈秋,通国/之善弈者也。使弈秋/诲二人弈,其一人/专心致志,惟弈秋之为听;一人/虽听之,一心以为/有鸿鹄/将至,思/援弓
  • 11、一个小孩说:“太阳刚出来的时候像车盖一样大,到了中午却像个盘子,这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗?”
  • 12、孔子也无法判断谁是谁非。两个小孩笑着说:“谁说您十分有智慧呢?”

  • 13、另一个小孩说:“太阳刚出来时有清凉的感觉,到了中午却像把手伸进热水里一样,这不是近时热而远时凉吗?”
  • 14、此句出自《西游记》第十三回:陷虎穴金星解厄,双叉岭伯钦留僧.解释:那唐僧带了两个仆人去西天,还没收得徒弟,碰到妖怪,仆人都被吃了,唐僧被抓到妖洞,是太白金星下凡把他救了。在双山岭碰到了猎户刘伯钦,留唐僧在家歇息,后来送唐僧到五行山,碰到了孙猴子,救了出来,孙猴子保护师父,别了刘伯钦,去西天了.
  • 15、把手伸向热水里。汤:热水,开水。(古时还特指沐浴时用的热水。)在文中的意思是天气很热。
  • 16、还有,中午比早晨时热,是不是因为中午时太阳离我们比早晨时离我们近呢?也不是。那又是因为什么呢?
  • 17、另一个小孩说:“太阳刚出来时有清凉的感觉,到了中午却像把手伸进热水里一样,这不是近时热而远时凉吗?”
  • 18、《两小儿辩日》这篇文言文两小儿争辩的问题是:太阳在早晨和中午距离人们远近的问题。《两小儿辩日》通过对话描写两个小孩争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题,反映出我国古代人们对自然现象的探求和独立思考、大胆质疑、追求真知的可贵精神,同时也说明了世间有着无穷无尽的知识,再博学的人也会有所不知。因而,学无止境。还说明了看问题要多角度,从不同的角度看问题会得出不同的结论。
  • 19、一儿曰:"日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?"
  • 从不同的角度看待事物,能得出不同的结论。做人不可骄傲自满、固执己见,多向他人学习,才能让自己的学识更加完备。
  • 20、从不同的角度看待事物,能得出不同的结论。做人不可骄傲自满、固执己见,多向他人学习,才能让自己的学识更加完备。
  • 21、这则小故事用对话贯串始终。全文以孔子的见不能决为贯串线索,颇有条理地叙述了两小儿辩日的过程。
  • 22、yì ér yǐ rì chū chū yuǎn, ér rì zhōng shí jìn yě.

  • 23、还有,中午比早晨时热,是不是因为中午时太阳离我们比早晨时离我们近呢?也不是。那又是因为什么呢?
  • 24、(12)沧沧凉凉:清凉而略带寒意。
  • 25、《两小儿辩日》表现了古人为认识自然、探求客观事理而独立思考、大胆质疑、实事求是的`精神;同时阐述了“学无止境,我们要不断学习”的道理。
  • 26、认识自然,探求客观事理,要敢于独立思考,大胆质疑。
  • 27、古时车上的篷盖,像雨伞一样,呈圆形。
  • 28、故事可分三部分理解。先写孔子路遇两小儿辩斗,点明了故事发生的时间、地点、人物、起因。两小儿对于太阳在不同时间距离地球远近这一问题摆出两种截然不同的观点。接着写两小儿凭借人们日常生活中可以体会的直觉(视觉、触觉)阐明所持观点,以反驳对方观点。最后写孔子面对两小儿的争辩,无法裁决而引起两小儿的“笑”。全文仅一百来字,却能给人以多方面的启示。通过对话描写来表现人物、展开故事情节是其语言表达上的特点,从中表现了两小儿的天真可爱及孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度。
  • 29、两小儿笑曰:“孰(shú)为汝(rǔ)多知(此处念“智”)乎?”
  • 30、孔子向东游历,看到有两个小孩子在争论不止,便上前询问他们原因。
  • 31、✦东:东方。✦游:游历、游学。✦见:看见。✦辩日:一作辩斗,辩斗:辩论,争论。辩:争。✦其:代词,他们。✦故:缘故,原因。
  • 32、孔子东游,见两小儿辩日,问其故。

  • 33、【文言文两小儿辩日】俩小儿、辩日孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿以日初出远,而日中时近也。一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
  • 两小儿笑曰:“孰(shú)为汝(rǔ)多知(此处念“智”)乎?”
  • 34、两小儿笑曰:“孰(shú)为汝(rǔ)多知(此处念“智”)乎?”
  • 35、一个小孩说:“我认为太阳刚刚升起时离人近一些,中午的时候离人远一些。”
  • 36、一yī儿ér曰yuē:“我wǒ以yǐ日rì始shǐ出chū时shí去qù人rén近jìn,而ér日rì中zhōng时shí远yuǎn也yě。”
  • 37、弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
  • 38、一个小孩说:“我认为太阳刚刚升起时离人近一些,中午的时候离人远一些。”
  • 39、一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂”,运用比喻,早上太阳大如车盖,中午小如盘子,太阳的形状前后鲜明对比,一小儿从大小形状来证明自己的观点。一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤”另一个小孩说中午的太阳觉得它热得像把手伸进热水里。通过比喻、夸张,形象地写出中午太阳的炙热,与早上太阳的“沧沧凉凉”,清冷而略带寒意形成鲜明对比,突出随着时间的推移,太阳温度变化之大。另一小儿从温度变化角度来证明自己的观点。
  • 40、同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神和古代人民敢于探求客观真理,并能独立思考、大胆质疑的精神。全文通过对话描写来表现人物、展开故事情节,人物语言极具性格化,人物形象则清晰可见、栩栩如生。
  • 41、(5)认识事物的角度不同,得出的结论就不同。
  • 42、我们在平常阐明自己道理时也该像两小儿一样有根有据,用道理说明问题。

  • 43、笑:在这里不是嘲笑,在这里突出了孩子们的天真可爱沧沧凉凉:形容清凉而略带寒意。
  • 44、二要学习古人为认识自然,探求真理而善于动脑,大胆质疑的精神及孔子谦虚谨慎,实事求是的科学态度,明白了学无止境的道理。
  • 45、故事可分三部分理解。先写孔子路遇两小儿辩斗,点明了故事发生的时间、地点、人物、起因。两小儿对于太阳在不同时间距离地球远近这一问题摆出两种截然不同的观点。接着写两小儿凭借人们日常生活中可以体会的直觉(视觉、触觉)阐明所持观点,以反驳对方观点。最后写孔子面对两小儿的争辩,无法裁决而引起两小儿的“笑”。全文仅一百来字,却能给人以多方面的启示。通过对话描写来表现人物、展开故事情节是其语言表达上的特点,从中表现了两小儿的天真可爱及孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度。
  • 46、盈盈:爸爸您说过,孔子是伟大的思想家、教育家、儒家学派创始人,像他这样一个大学问家,连两个小孩的问题都回答不上,不觉得很丢脸吗?
  • 47、一个小孩说:“我认为太阳刚刚升起时离人近一些,中午的时候离人远一些。”
  • 本文是一篇寓言故事,这个故事说明为了认识自然、探求客观真理,要敢于独立思考、大胆质疑;也说明宇宙无限,知识无穷,再博学的人也会有所不知,学习是无止境的。
  • 48、本文是一篇寓言故事,这个故事说明为了认识自然、探求客观真理,要敢于独立思考、大胆质疑;也说明宇宙无限,知识无穷,再博学的人也会有所不知,学习是无止境的。
  • 49、中午时比早晨热,是因为中午时太阳光是直射在地面上,而早晨太阳光是斜射在地面上,可以看出太阳光直射时,地面和空气在相同的时间里、相等的面积内接受太阳的辐射热较早晨太阳光斜射时多,因而受热最强。所以中午比早晨时热。
  • 50、孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
  • 51、两个小孩在争论太阳什么时候离我们近,什么时候离我们远的问题一个小孩说:“太阳刚出来时大得像车盖一样,到了正午(中午)时太阳就像盘子碗口那样小,这不是离人近的大,而远的小吗?”另一个小孩说:“太阳刚出来时让人感觉清凉而略带寒意,到了正午(中午)时就感觉像把手伸进热水里一样温暖,这不是距离人近时得热,而距离人远时得凉吗?”孔子不能回答的原因:当时科学不够发达.
  • 52、知:zhì,通假字。“知”通“智”聪明、智慧。

  • 53、(14)决:裁决,判断。
  • 54、知之为知之,不知为不知。“不要强不知以为知”。
  • 55、另一个小孩则认为太阳刚升起时离人远,中午时离人近。
  • 56、此文通过描写两个小孩争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题,反映出中国古代的人们对自然现象的探求和独立思考、大胆质疑、追求真理的可贵精神。
  • 57、《列子》中的“天体运动说”“地动说”“宇宙无限说”等学说,都远远早于西方的同类学说,唐玄宗于天宝年间诏封列子为“冲虚真人”。
相关内容