我知道太阳要从天边升起来了,便不转眼地望着那里。

  • 1、孔子东游①,见两小儿辩斗②,问其故。
  • 2、师:他们是怎样表达自己的观点?还有一部分同学没找出来,那迅速在文章中找一找,不仅要从内容上找,六年级的同学还要有写法的意思,从写法上去找一找。好,如果你有答案了,可以举手,来,请你——
  • 3、从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性?
  • 4、孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿以日初出远,而日中时近也。一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰为汝多知(念“智”)乎?”
  • 5、两个小孩争辩太阳何时离人近、何时离人远。
  • 两小儿在对话中都使用生动形象的比喻,并用比较的方法,证明自己观点的正确。第一个小孩用面积大小相比,带有直观性,似乎是有理的。第二个小孩比较了人对太阳在不同时间冷和热的感受,似乎也是有理的。可见他们勤于思考,富有想象力;从他们针锋相对的论辩中还能体味出对话者的虎虎生气和音容笑貌。但他们的认识毕竟都停留在表面现象上,只能各执已见而不能获得正确的答案。
  • 6、两小儿在对话中都使用生动形象的比喻,并用比较的方法,证明自己观点的正确。第一个小孩用面积大小相比,带有直观性,似乎是有理的。第二个小孩比较了人对太阳在不同时间冷和热的感受,似乎也是有理的。可见他们勤于思考,富有想象力;从他们针锋相对的论辩中还能体味出对话者的虎虎生气和音容笑貌。但他们的认识毕竟都停留在表面现象上,只能各执已见而不能获得正确的答案。
  • 7、美丽的颜色·艾芙.居里
  • 8、两个小孩一起笑道:“是谁说您的知识多哪!”
  • 9、两小儿说的不对。正确观点:早晨和中午太阳离我们的距离是一样的,其大小也是相同的。理由如下:早晨的太阳角度低,穿透的大气层很厚,受到大气层梯度折射率影响很大,光路弯曲显著,所以人看到的太阳就大;中午太阳角度大,穿透的大气层相对较薄,受到大气层梯度折射率影响较小,光路弯曲没有早上和傍晚明显,所以人看到的太阳就觉得小了。
  • 10、师:还有他们说的最后一句,此此不为远者小而近者大乎?还用了反问,加强自己的语气。那这遍在读的时候,既要说明自己的观点,还要说一说自己看到的事例,那我们读的时候,就要以理服人。好,我们一起来读——

  • 11、决:决断,判定,判断。孰:谁。为:同“谓”,说,认为。汝:你。知:zhì,通假字。“知”通“智”聪明、智慧。
  • 12、yì ér yǐ rì chū chū yuǎn, ér rì zhōng shí jìn yě.
  • 13、两个小孩笑着说:“谁说您十分有智慧呢?”
  • 14、故事可分三部分理解。先写孔子路遇两小儿辩斗,点明了故事发生的时间、地点、人物、起因。两小儿对于太阳在不同时间距离地球远近这一问题摆出两种截然不同的观点。接着写两小儿凭借人们日常生活中可以体会的直觉(视觉、触觉)阐明所持观点,以反驳对方观点。最后写孔子面对两小儿的争辩,无法裁决而引起两小儿的“笑”。
  • 15、两小儿辩日的寓意是:知识是无穷的,学无止境,同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神和古代人民敢于探求客观真理,并能独立思考、大胆质疑的精神。
  • 16、《两小儿辩日》中的辩是争论、说明是非、真假的意思。《两小儿辩日》是战国时期思想家列子创作的一篇散文。此文亦是一则极具教育意义的寓言故事。其记述了孔子路遇两个孩子在争辩太阳远近的问题,而孔子不能作决断之事。说明了知识无穷、学无止境的道理,同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神和古代人民敢于探求客观真理,并能独立思考。
  • 17、生::我觉得这里的“一儿”并不是指一个儿童,在文中指的是其中一个儿童和另外一个儿童。
  • 18、(2)说话要有理有据。
  • 有一个小孩说:“我认为太阳刚升起时距离人近,而到中午的时候距离人远。”
  • 19、有一个小孩说:“我认为太阳刚升起时距离人近,而到中午的时候距离人远。”
  • 20、当然,有人也有别的解释方法。其中一个比较靠谱的是“参照物的不同导致感觉大小不同”的说法。

  • 21、再塑生命的人(节选)·海伦·凯勒
  • 22、为什么不看看神奇的材料呢
  • 23、另一个小孩说:“太阳刚出来的时候有清凉的感觉,等到中午的时候像手伸进热水里一样热,这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉吗?”
  • 24、(1)游:游学,游历。
  • 25、两小儿辩日的寓意是:知识是无穷的,学无止境,同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神和古代人民敢于探求客观真理,并能独立思考、大胆质疑的精神。
  • 26、陈太丘与友期行·刘义庆
  • 27、译文:一个小孩说:“我认为太阳刚出来的时候离人近一些,而到中午的时候距离人远。
  • 28、E:Examples(举例)
  • 29、另一个小孩说:“太阳刚出来的时候像车盖一样大,等到正午就小得像一个盘子,这不是远处的看着小而近处的看着大吗?”
  • 30、圣域同游孔子国学夏令营

  • 31、本文是一篇寓言故事,这个故事说明为了认识自然、探求客观真理,要敢于独立思考、大胆质疑;也说明宇宙无限,知识无穷,再博学的人也会有所不知,学习是无止境的。
  • 一儿曰:"日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?"
  • 32、一儿曰:"日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?"
  • 33、两个小孩笑着说:“谁说您十分有智慧呢?”
  • 34、以前怎么测量国土面积?我天只要勺子和尺子就够了!
  • 35、【两小儿辩日的意思】认识事物从不同角度出发考虑,会有不一样的结果。
  • 36、此文通过描写两个小孩争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题,反映出中国古代的人们对自然现象的探求和独立思考、大胆质疑、追求真理的可贵精神。
  • 37、【两小儿辩日的意思】你好!两小儿辩日译文孔子到东方去游学,途中看见两个小孩在争论。孔子询问他俩争论的原因。一个小孩说:“我认为太阳刚出来时距离人近,而正午时距离人远。”另一个小孩却认为太阳刚出来时离人远,而正午时离人近。前一个小孩说:“太阳刚出来时大得像车上的篷盖,等到正午时就像个盘盂,这不是远处的小而近处的大吗?”另一个小孩说:“太阳刚出来时清清凉凉,等到正午时就热得像把手伸进热水里一样,这不是近的时候热而远的时候凉吗?”孔子听了,不能判断谁是谁非。两个小孩笑着说:“谁说你知道的事情多呢?”。
  • 38、两小儿在对话中都使用生动形象的比喻,并用比较的方法,证明自己观点的正确。第一个小孩用面积大小相比,带有直观性,似乎是有理的。第二个小孩比较了人对太阳在不同时间冷和热的感受,似乎也是有理的。可见他们勤于思考,富有想象力;从他们针锋相对的论辩中还能体味出对话者的虎虎生气和音容笑貌。但他们的认识毕竟都停留在表面现象上,只能各执已见而不能获得正确的答案。
  • 39、(1)游:游学,游历。(2)辩斗:辩论,争论。(3)故:原因,缘故。(4)以:以为,认为。(5)去:离。(6)日中:中午。(7)车盖:古时车上的篷盖,像雨伞一样,呈圆形。(8)及:到了。(9)则:就。(10)盘盂:过去吃饭的碗,盘子。盘:圆的盘子,盂:一种装酒食的敞口器具。(11)为:是。(12)沧沧凉凉:清凉而略带寒意。(13)探汤:把手伸到热水里去。意思是天气很热。(14)决:裁决,判断。(15)孰:谁,哪个。(16)汝:你。
  • 40、两个小孩对太阳的远近的理解似乎都有道理,他们分别从什么角度来思考这个问题的?

  • 41、一儿以日初出远,而日中时近也。
  • 42、从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性?
  • 43、yì ér yuē :" wǒ yǐ rì shǐ chū shí qù rén jìn, ér rì zhōng shí yuǎn yě."
  • 44、⑦沧沧凉凉:清凉而略带寒意。
  • 一儿/曰:“日初出/大如车盖,及日中/则如/盘盂(yú),此不为/远者小/而/近者大乎?”
  • 45、一儿/曰:“日初出/大如车盖,及日中/则如/盘盂(yú),此不为/远者小/而/近者大乎?”
  • 46、(13)探汤:把手伸到热水里去。意思是天气很热。
  • 47、美丽的颜色·艾芙.居里
  • 48、陈萍老师赏析(语音版)
  • 49、孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿以日初出远,而日中时近也。一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰为汝多知(此处念“智”)乎?”
  • 50、决:决断,判定,判断。孰:谁。为:同“谓”,说,认为。汝:你。知:zhì,通假字。“知”通“智”聪明、智慧。

  • 51、生我觉得第一个需要注意的是第一句,“见两小儿辩斗”,辩斗的意思我们觉得可以分开解释,辩就是辩论,第二个斗就相当于是争执。
  • 52、(5)认识事物的角度不同,得出的结论就不同。
  • 53、师:好,时间有限,我们请已经完成的同学来说一说。
  • 54、为:说,通“谓”。
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