假如你的品德十分高尚，莫为出身低微而悲伤，蔷薇常在荆棘中生长。
2023-05-07 09:06:36
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- 1、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。伽利略
- 2、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。席勒
- 3、生活，这是一切书籍中第一本重要的书。罗曼罗兰
- 4、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。陶行知
- 5、人生实如钟摆，在痛苦与倦怠之间摆动。叔本华
6、孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。庄子
- 7、有远大抱负的人不可忽略眼前的工作。欧里庇得斯
- 8、社会的进步，就是人类对美的追求的结晶。马克思
- 9、凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。爱默生
- 10、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。张载
- 11、ldquo;过去是我们临终的母亲，并不是已经死亡的事物。我们的未来不断使她出现在我们的心灵中。
- 12、推崇真理的能力是点燃信仰的火花。苏霍姆林斯基
- 13、有伟大理想的人，生活永远闪射着光芒。英国谚语
- 14、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。毛泽东
- 15、社会是一条船，每个人都要有掌舵的准备。易卜生
16、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
- 17、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯
- 18、不要把这个当做完全放弃的机会，而应告诉你自己明天会更好。
- 19、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。孙双金
- 20、无以睡眠因缘，令一生空过，无所得也。鸠摩罗什
- 21、金以刚折，水以柔全，山以高陊，谷以卑安。葛洪
- 22、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐
- 23、外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。程颐
- 24、对搞科学的人来说。勤奋就是成功之母。茅以升
- 25、暂时的失利，比暂时的胜利好得多。阿卜·法拉兹
26、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
- 27、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克吐温
- 28、金钱搅在爱情一块儿，不是太丑恶了吗？巴尔扎克
- 29、生活的主要悲剧，就是停止斗争。奥斯特洛夫斯基
- 30、无以睡眠因缘，令一生空过，无所得也。鸠摩罗什
- 31、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知
- 32、美能激智，美能发辞，美能怡情，美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。李吉林
- 33、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫
- 34、你要静候，再静候，即使失收，始终要守。黄伟文
- 35、暂时的失利，比暂时的胜利好得多。阿卜·法拉兹
36、孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。庄子
- 37、社会犹如一条船，每人都要有掌舵的准备。易卜生
- 38、要坚持真理不论在哪里也不要动摇。赫尔岑
- 39、没有爱情的人生是什么？是没有黎明的长夜！彭斯
- 40、今天的成功是因为昨天的积累，明天的成功则依赖于今天的努力。成功需要一个过程。
- 41、时间是个常数，花掉一天等于浪费24小时。陈景润
- 42、没有爱情的人生是什么？是没有黎明的长夜！彭斯
- 43、人生是否有价值，关键要看活着人还是自己。佚名
- 44、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
- 45、未来是光明而美丽的，爱它吧，向它突进，为它工作，迎接它，尽可能地使它成为现实吧！
46、有远大抱负的人不可忽略眼前的工作。欧里庇得斯
- 47、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。王永彬
- 48、人生的本质在于运动，安谧宁静就是死亡。帕斯卡
- 49、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。马克思
- 50、老虎并不吃老虎，只有人用人来养肥自己。泰戈尔
- 51、昨天今天和明天，不是三天！前世今世和来世，只有一世！
- 52、成功的脑子像钻子一样动作集中到一点。博维
- 53、青年人的教育是国家的基石。富兰克林
- 54、真情的交融，使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力，使教学活动进入师生对话、充满生命活力的完美的境界。李吉林
- 55、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知
56、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。席勒
- 57、这个地球不会因为一个人彻底的伤了心而改变他的自然规律，明天的太阳依然升起，生活依旧继续。
- 58、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。卡耐基
- 59、青年人如果有青年的精神，这精神就是乐观。茅盾
- 60、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。赫尔巴特
