一定要晓得，佛菩萨对我们的加持就是经教！我们遵从经典上的教诲，把我们错误的想法、看法、说法、做法统统修正过来，这就是佛菩萨保佑，这就是佛菩萨加持。
2023-04-13 15:52:31
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- 1、师：什么地方你都可以找，都可以去揣摩。怎么揣摩呢？有这样四句话：妙在写出了什么，妙在表现了什么，妙在说明了什么，妙在点明了什么。
- 2、欢欢喜喜迎新年，万事如意平安年，扬眉吐气顺心年，梦想成真发财年，事业辉煌成功年，祝君岁岁有好年！
- 3、生：(齐读)他出去了；母亲和我都叹息他的景况。
- 4、〇说话是门艺术之活／文雅谈吐可见性情
- 5、送君一席清耳句，淡薄看世勿强求。自愁自扰自做苦，浮世阑珊何人忧。除去私欲终世乐，洗尽俗念一身轻。浮华洗尽尽本色，尘世看淡淡名声。
- 6、生：我比较喜欢第?自然段：“他站住，脸上显出欢喜和凄凉的神情。动着嘴唇，却没有作声，他的态度终于恭敬起来了。”我特别喜欢“欢喜”和“凄凉”这两个词，这两个词是对比的，写出了闰土当时的心理活动，他非常想见到“迅哥儿”的，但是因为时代的变迁，他终于恭敬起来。
- 7、那种凄惨的情形要读出来。好，再读———
8、生：我觉得他凄凉，首先是因为他自己的处境不好。
- 9、叩拜佛祖，保佑我逢凶化吉，平安渡过此难。
- 10、八方来财：让您迅速调旺自家风水，然好运旺运时刻跟着您……
- 11、本人致力于:易经八字预测，让自己通晓命运规律
- 12、为家人带来平安愉悦健康和愉悦。祝新年愉悦，万事如意，一年又比一年强。
- 13、读音wàn shì rú yì，指一切都符合心意，很顺利。
- 14、祝您新年快乐，违缘尽除，身体健康，永远开心。
- 15、《故乡》于1923年被选入修订后的国语教科书，除文革时期，由于特殊的历史原因被中断，在迄今为止的近百年里，它一直活跃在中国各个版本的语文教科书中；1953年，《故乡》入选日本教育出版株式会社的中学国语教科书，1972年中日恢复建交后，日本通行的六套教科书均收录了《故乡》。由此可见，尽管已过去近百年，但无论是中国还是日本，都非常重视《故乡》背后的教育意义。本文通过研究两国《故乡》教学背后不同的教育理念，进行优势互补，从而促使《故乡》在新的时代焕发新的活力。
- 16、握紧拳头，你的手里是空的；伸开手掌，你拥有全世界。
- 17、生：他是一个正在受苦受难的人。
18、生：他是一个勤劳善良的人。
- 19、即在新年第一天去寺庙烧头香。
- 20、求神拜佛不如在家里孝顺父母让您更能好运
- 21、感恩祖国给予我们的一切！
- 22、我的希望=偶像崇拜(借助外力)=自己一个人不去实现
- 23、编辑/青青，审核/如梦
- 24、(晓东自评：开篇简洁，单刀直入。我们一定要省出时间用在最关键的环节。)
- 25、竹田老师让学生在括号中填入词汇，即(希望)的人多了也便成了(现实)。在这里竹田老师想强调的就是作品结尾“希望”意味着什么，而学生们最多的意见就是希望“大家的关系能够平等”。同样，在日本光村图书出版社的教师指导用书中对《故乡》有这样的注解：“我”在归京的船上，想到年轻一代的心意相通，不由对他们寄予了希望。他所强调的也是在失望后又看到了希望，并将希望又寄予了将来。而“希望”这一解读也正和竹田老师的板书相照应，体现了在日本《故乡》一文是作为“希望的文本”被解读的。
- 26、我的希望=偶像崇拜(借助外力)=自己一个人不去实现
- 27、生：我揣摩的妙点是：他头上是一顶破毡帽，身上一件极薄的棉衣。“破”和“薄”可以看出生活对他的压迫，使他万分愁苦。
28、愿你快乐，愿你幸福，愿你新的一年平安如意！愿佛光注照全家，祈如意伴您永远！新年快乐！心若在，梦就在，天地之间还有真爱；看成败，人生豪迈，只不过是从头再来！愿您能走出人生的低谷。阿弥陀佛，我会多行善事，好人有好报！愿你的一颗善心得观音庇护，诸幻众生，同生极乐，真诚善良会给你带来美丽和幸福。阿弥陀佛，祝福所有亲人朋友，健健康康、平平安安。
- 29、〇筷子中国俗称国粹／东方文明华人之魂
- 30、俗话说，养育之恩大于天，百善之首孝为先。
- 31、如果用两个字来形容鲁迅的话，我想到的是，冰与火，他有很冷的一面，他的文字非常犀利，但他也有很幽默的，让人感觉很热的一面，我们可以到鲁迅先生的字里行间去体会。
- 32、佛用佛心爱世人，我用我意敬天地，祝家人梦想成真，幸福快乐每一天。
- 33、解读：是生活让少年时代那么活泼可爱勇敢的小英雄折腰，那个英姿飒爽的亲密伙伴不见了，只剩下一个愚昧麻木的木偶人。
- 34、礼佛一拜消罪业，称名十念种善根。
- 35、于是乎由于张三不出门，事情的一些因果发生了变化，一些可能性发生了变化，出门撞车的可能性少了，那么，什么东西的可能性多了呢？对张三有利还是没有利呢？你不知道，因为还没有算出来，要重新算过。
- 36、闰土啊闰土：人生若只如初见
- 37、以真情祈祷逝者，以真爱关心伤者，以实际行动帮助幸存者重建家园！
38、观音出家月，愿持平常心，祥和安康！
- 39、不要把佛菩萨的加持庇佑当成是理所当然，我们要感恩佛菩萨的保佑，让自己懂得了因果，让自己明白了怎样行善积德！
- 40、读音yī fān fēng shùn，指一路顺风行驶。比喻境遇非常顺利；没有任何阻碍、挫折。
- 41、闰土说话断断续续，欲言又止，连续运用省略号。跟少年闰土的话语特点形成鲜明的对比，少年闰土的话语体系里也用了很多省略号，但那是闰土的心里有无穷无尽的新鲜事，话说得没完没了。(比如雪地捕鸟、潮汛跳鱼儿，月亮底下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……)
- 42、喃喃有词三叩拜，任袅袅烟熏就不醒。神情颠乱中抬头，满脸粉脂，双眼乌黑，一嘴腥红。红尘浪迹如此深重，临时抱佛脚，木鱼青灯，香堂菩萨，又怎来得及供你急用？婀娜施主，回归来时路，红尘有约缘难尽，六根未净。
- 43、从标点符号切入运用对比法体会闰土的呆滞、麻木的木偶人形象。
- 44、等到你老了，你的孩子也会说，让爸妈先吃，是不是？现在好多人糊涂呀。
- 45、关于《故乡》这一文本的解读时，中国和日本采用完全不同的解读方式。上文提到日本的国语教育一直担负着道德教育的重任，教师在进行文本解读时自然会更倾向于道德层面。在日本竹田老师的《故乡》教学实录中，在《故乡》文末处有这样一个精彩的板书设计：
- 46、生：我觉得第?自然段写得特别的好，文中水生的松松爽爽与闰土的迟疑进行了对比，突出了两代人之间的对比，突出了“我”与闰土之间的隔膜。还有宏儿与水生之间非常亲密无间的关系。
- 47、(八方来财)让您迅速调旺自家风水，然好运旺运时刻跟着您……
48、师：哪里看出来他认同？他见到我的时候，一见我叫什么？
- 49、天有不测风云，人有祸福旦夕，观音有颗普渡慈航的心，月有阴晴圆缺，人有聚散离合，菩萨有份大慈大悲的情，行善结缘，菩萨守护！祝你永远健康幸福！
- 50、师：哪里看出来他认同？他见到我的时候，一见我叫什么？
- 51、有句话相信朋友们都听说：相由心生，有什么样的心理状态，就有什么样的面相、手相、痣相等。提高修养、调整心态、升华思想，都能改变一个人的相貌。作风正派，是君子相；嘴歪眼斜之相必然心术不正；断掌之人，头脑简单；指缝空隙大，是散财之兆。伪君子、真小人最怕相面高手。人的伪装能力再强，也躲不过相术的科学判断。因为察言观色，可识人相背后的人心。
- 52、礼佛一拜消罪业，称名十念种善根。
- 53、生：(齐读)他出去了；母亲和我都叹息他的景况。
