脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。萧伯纳
2023-03-08 08:30:43
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- 1、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。池田大作
- 2、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。詹·马修斯
- 3、爱情的火没有一次来得及熔炼出一条能终身束缚她的锁链。拉格洛夫
- 4、由于罪恶如同自生自长的作物，因此坏事是很容易学会的。塞万提斯
- 5、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。佚名
- 6、从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。苏霍姆林斯基
- 7、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生
- 8、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
9、我是一个兴风作浪者，我相信这可能是我成功的主要原因，我做了每个人都有认为做不到的事情，而且我做这些事情的方法，使每个人都说我疯狂。美国吉诺。鲍洛奇
- 10、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德
- 11、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭
- 12、在人生中最艰难的是选择。莫尔
- 13、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生
- 14、小胜凭智，大胜靠德。牛根生
- 15、自信是成功的第一秘诀。爱默生
- 16、最有价值的知识是关于方法的知识。达尔文
- 17、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗
- 18、善于捕捉机会者为俊杰。歌德
19、目标越接近，困难越增加。歌德
- 20、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
- 21、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
- 22、不要靠馈赠去获得朋友。你须贡献你诚挚的爱，学会怎样用正当的方法来赢得一个人的心。苏拉格底
- 23、拥有武装的先知都胜利了，没有武装的先知都灭亡了。马基雅弗利
- 24、人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。郭沫若
- 25、人和动物的真正区别，在于他内在的、无形的力量和价值。泰戈尔
- 26、发明的秘诀在不断的努力。牛顿
- 27、我们结交朋友的方法，应该是给他人好处，而不是向他人索取。这种友谊最为可靠。修昔底斯
- 28、创造力来源于不同事物的意外组合。使差异最显着的最佳方法是把不同年龄、有不同文化和不同信仰的人搀杂在一起。尼古拉?尼葛洛庞帝
29、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金
- 30、真诚是处世行事的最好方法。怀特
- 31、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基
- 32、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
- 33、奋斗是万物之父。陶行知
- 34、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基
- 35、我们深信教育是国家万年根本大计。陶行知
- 36、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
- 37、立志没有所谓过迟。波多维斯
- 38、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
39、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。莫耶
- 40、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
- 41、钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种“钉子精神，善于挤和钻。雷锋
- 42、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教陶行知
- 43、劳动是创套幸福的天使。宋琦
- 44、理想是具有冒险性的。雨果
- 45、科学不是可以不劳而获的诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获致的方法的；热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。赫尔岑
- 46、是某些物质利益的代名词，诸如好的食物、好的衣服、好的住房以及得到这些东西的方法。阿卜杜拉?侯赛因
- 47、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基
- 48、善于在做一件事的开端时识别时机，这是一种极难得的智慧。培根
49、在自然科学中，创立方法，研究某种重要的实验条件，往往要比发现个别事实更有价值。巴甫洛夫
- 50、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
- 51、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
- 52、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生
