鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。李苦禅

  • 1、Stop fighting, there would be stopped.
  • 2、从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点,与众不同的孩子。苏霍姆林斯基
  • 3、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。园斯金

  • 4、创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。别林斯基
  • 5、Stop fighting, there would be stopped.
  • 书就是社会,一本好书就是一个好的世界,好的社会。它能陶冶人的感情和气质,使人高尚。波罗果夫
  • 6、书就是社会,一本好书就是一个好的世界,好的社会。它能陶冶人的感情和气质,使人高尚。波罗果夫
  • 7、如果给个空子,就会中邪。佚名
  • 8、幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基
  • 9、长者问,对勿欺;长者令,行勿迟;长者赐,不敢辞。周秉清
  • 10、在人生中最艰难的是选择。莫尔
  • 11、当许多人在一条路上徘徊不前时,他们不得不让开一条大路,让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。苏格拉底
  • 12、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基
  • 13、燕雀安知鸿鹄之志。司马迁

  • 14、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基
  • 15、有志者事竟成也。刘秀
  • 16、儿女抱在身,方知父母恩。谚语
  • 17、父子不信,则家道不睦。武则天
  • 18、智慧之子使父亲快乐,愚昧之子使母亲蒙羞。所罗门
  • 19、信心是命运的主宰。海伦·凯勒
  • 书就是社会,一本好书就是一个好的世界,好的社会。它能陶冶人的感情和气质,使人高尚。波罗果夫
  • 20、书就是社会,一本好书就是一个好的世界,好的社会。它能陶冶人的感情和气质,使人高尚。波罗果夫
  • 21、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。夸美纽斯
  • 22、一生的生活是否幸福平安吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐
  • 23、胜利就在真理之中。爱默生

  • 24、青年应当有朝气,敢作为。鲁迅
  • 25、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。孟德斯鸠
  • 26、每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
  • 27、你可以从别人那里得来思想,你的思想方法,即熔铸思想的模子却必须是你自己的。拉姆
  • 28、没有无私的,自我牺牲的母爱的帮助,孩子的心灵将是一片荒漠。英国
  • 29、科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
  • 30、母亲是没有什么东西可以代替的。巴金
  • 31、不养儿不知父母恩。比沏
  • 32、家教宽中有严,家人一世安然。吕得胜
  • 33、我纯粹,所以我快乐。方琼

    青春须早为,岂能长少年。孟郊
  • 34、青春须早为,岂能长少年。孟郊
  • 35、侍于亲长,声容易肃,勿因琐事,大声呼叱。孟郊
  • 36、停止奋斗,也就停止了。卡莱尔
  • 37、世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。高尔基
  • 38、学习知识要善于思考,思考,再思考,我就是靠这个方法成为科学家的。爱因斯坦
  • 39、立志没有所谓过迟。波多维斯
  • 40、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足,正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德
  • 41、钉子有两个好处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种“钉子精神,善于挤和钻。雷锋
  • 42、父母在,不远游,游必有方。孔子
  • 43、父母和子女,是彼此赠与的最佳礼物。维斯冠

  • 44、青年人的教育是国家的基石。富兰克林
  • 45、劳动创造世界。马克思
  • 46、荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生
  • 47、幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基
  • 家庭应该是爱欢乐和笑的殿堂。木村久一
  • 48、家庭应该是爱欢乐和笑的殿堂。木村久一
  • 49、善于捕捉机会者为俊杰。歌德
  • 50、我们深信教育是国家万年根本大计。陶行知
  • 51、最有价值的知识是关于方法的知识。达尔文
  • 52、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基
  • 53、没有母亲,何谓家庭?艾·霍桑

  • 54、一生的生活是否幸福平安吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐
  • 55、钉子有两个好处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种“钉子精神,善于挤和钻。雷锋
  • 56、没有无私的,自我牺牲的母爱的帮助,孩子的心灵将是一片荒漠。英国
  • 57、是某些物质利益的代名词,诸如好的食物、好的衣服、好的住房以及得到这些东西的方法。阿卜杜拉?侯赛因
  • 58、孩子是母亲的生命之锚。萦福克勒斯
相关内容