父恩比山高，母恩比海深。
2023-03-08 14:56:58
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- 1、我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。李大钊
2、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。苏格拉底
- 3、道德教育成功的“秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。苏霍姆林斯基
- 4、朋友是生活中的阳光。易卜生
- 5、踏石留印，抓铁有痕。习近平
- 6、自信是成功的第一步。爱迪生
- 7、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
- 8、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德
- 9、时间是衡量事业的标准。培根
- 10、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
- 11、很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。佚名
12、壮志与热情是伟业的辅冀。歌德
- 13、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。佚名
- 14、苦难是人生的老师。巴尔扎克
- 15、母鸡的理想不过是把糠。民谚
- 16、进步是目的；理想是标准。雨果
- 17、得人者兴，失人者崩。司马迁
- 18、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基
- 19、近代科学的目标是什么？就是探求真理。科学方法可以随时随地而改换，这科学目标，蕲求真理也就是科学的精神，是永远不改变的。竺可桢
- 20、你若希望你的孩子总是脚踏实地，就要让他们负些责任。班扬
- 21、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
22、黄河走东溟，白日落西海，逝川与流光，飘忽不相待。李白
- 23、精神健康的人，总是努力的工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。佛洛依德
- 24、生而为英，死而为灵。欧阳修
- 25、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基
- 26、酒杯里竟能蹦出友谊来。盖伊
- 27、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
- 28、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。富兰克林
- 29、夫建大事者，不忌小怨。范晔
- 30、人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。郭沫若
- 31、通过苦难，走向欢乐。贝多芬
32、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
- 33、敢于冲撞命运才是天才。雨果
- 34、我并没有什么方法，只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。牛顿
- 35、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
- 36、真诚是处世行事的最好方法。怀特
- 37、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭
- 38、静以修身，俭以养德。诸葛亮
- 39、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。佚名
- 40、得士者强，失士则亡。东方朔
- 41、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
42、人若有志，万事可为。斯迈尔斯
- 43、当取不取，过后莫悔。施耐庵
- 44、慷慨丈夫志，可以耀锋？孟郊
- 45、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教陶行知
- 46、青年的主要任务是学习。朱德
- 47、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生
- 48、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
- 49、在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。巴甫洛夫
- 50、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基
- 51、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
52、咬定青山不放松，立根原在破岩中，知磨万击还坚韧，任尔东西南北风。郑板桥
- 53、真诚是处世行事的最好方法。怀特
- 54、朋友是生活中的阳光。易卜生
- 55、挚友如异体同心。亚里士多德
- 56、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。莫耶
- 57、父亲的教育方法是鼓励，而不是逼迫和苛求。是随我们的个性发展，而决不是强迫把我们铸成固定的模式。罗兰
- 58、近贤则聪；近愚则聩。皮日休
- 59、国家兴亡、我的责任。高震东
