人生不接受平淡,命运只收藏精彩。

  • 1、活在昨日的人失去过去,活在明天的人失去未来,活在今日的人拥有过去和未来。
  • 2、相信自己能行,证明自己能行。
  • 3、教师要融于师生的相互理解中。
  • 4、宽容别人等于祝福自己。
  • 5、只有你尊重学生,学生才会尊重你。
  • 股票有涨有落,然而打着信心标志的股票将使你永涨无落。
  • 6、股票有涨有落,然而打着信心标志的股票将使你永涨无落。
  • 7、我努力,我快乐。
  • 8、上帝从不抱怨人们的智慧,人们却抱怨上帝的不公道。
  • 9、书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。

  • 10、没有不会做的事,只有不想做的事。
  • 11、苦想没盼头,苦干有奔头。
  • 12、我们必须有恒心,尤其要有自信心,我们相信我们的天赋是用来做某种事情的,无论代价多么大,这种事情必须做到。
  • 13、停滞与失败,是通往乐成最稳靠的踏脚石,肯研究使用它们,便能从失败中造就出乐成。
  • 14、少年时代的大量阅读,知识的大量积累,犹如一本电脑字典,携带与运用都方便。
  • 15、用心的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
  • 16、学生对教师的尊敬的唯一源泉,在于教师的德和才。
  • 17、这不是偶然的失误,是必然的结果。
  • 18、虽然过去不能改变,未来能够。
  • 19、会欣赏学生的老师是最幸福的,被老师欣赏的学生是最快乐的。

  • 20、并不是每个人都等得起,并不是每个人都有等待的坚强。
  • 人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
  • 21、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
  • 22、活在昨日的人失去过去,活在明天的人失去未来,活在今日的人拥有过去和未来。
  • 23、一个有信心者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。
  • 24、失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。
  • 25、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
  • 26、教师的职责就在于使学生健康快乐的成长。
  • 27、过程用心,结果随缘。
  • 28、人生要敢于理解挑战,经受得起挑战的人才能够领悟人生非凡的真谛,才能够实现自我无限的超越,才能够创造魅力永恒的价值。
  • 29、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。

  • 30、在强者的眼中,没有最好,只有更好。
  • 31、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
  • 32、从绝望中寻找希望,人生终将辉煌。
  • 33、在学生的心灵里,搭起一座健康之桥,通向过去现在和将来。
  • 34、博学耐心宽容,是教师最基本的素质。
  • 35、人发展的历程就象爬山,每登上一个高度都能看到更远更美的风景!
  • 有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。
  • 36、有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。
  • 37、一杯清水因滴入一滴污水而变污浊,一杯污水却不会因一滴清水的存在而变清澈。
  • 38、含泪播种的人肯定能浅笑劳绩。
  • 39、内存一份爱,外显一个笑。

  • 40、平凡的脚步也能够走完伟大的行程。
  • 41、即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。
  • 42、真情打动学生,诚心感化学生,心灵聆听学生,汗水浇灌学生。
  • 43、没有什么事情有象热忱这般具有传染性,它能感动顽石,它是真诚的精髓。
  • 44、你能够一无所有,但绝不能一无是处。
  • 45、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。
  • 46、心灵和心灵撞击,生命和生命对话。
  • 47、漂亮只能为别人提供眼福,却不一定换到幸福。
  • 48、寻找一个感动自己的理由就找到了走进学生的突破口。
  • 49、我只是一个疯子,总有那么几天发病期,请别介意。

  • 50、踏实做事,诚实待人,做一名德才兼备的幼儿教师。
  • 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
  • 51、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
  • 52、贩卖是从被别人拒绝开始的。
  • 53、放飞学生的心灵。
  • 54、少年时代的大量阅读,知识的大量积累,犹如一本电脑字典,携带与运用都方便。
  • 55、宽容别人等于祝福自己。
  • 56、爱心是成功教育的原动力。
  • 57、不要太高估自己在群众中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起!
  • 58、眼睛的鲜活便滋润了奋斗的鲜活,拼搏的鲜活,智慧的鲜活,成功的鲜活。
  • 59、有智者立长志,无志者长立志。

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