意识是成功教育的基矗

  • 1、青春是惟一值得拥有的东西。——王尔德
  • 2、环境不会改变,解决之道在于改变自己。
  • 3、发脾气谁不会?讽刺挖苦不属于专业技术。
  • 4、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。
  • 5、春天是自然界一年里的新生季节,而人生的新生季节,一生中只有一度的青春。——西塞罗
  • 题诗寄汝非无意,莫负青春取自惭。——于谦
  • 6、题诗寄汝非无意,莫负青春取自惭。——于谦
  • 7、成功呈概率分布,关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。

  • 8、马行软地易失蹄,人贪安逸易失志。
  • 9、有为才有位,有位才有为。
  • 10、没有比人更高的山,没有比脚更长的路。
  • 11、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。
  • 12、青年的敏感和独创精神,一经与成熟的科学家丰富的知识和经验相结合,就能相得益彰。——贝弗里奇
  • 13、得志时贵在清醒,失意时重在平衡。
  • 14、我们的每一个幼儿都是好幼儿。
  • 15、要成就大事业就要趁青年时代。——歌德
  • 16、否定自我,创造市常即赶在别人之前否定自己。
  • 17、要做幼儿的老师,先做幼儿的朋友。

  • 18、生以求知为乐,师以从教为荣。
  • 岁月流逝,青春的美酒并不总是清澈的,有时它会变得混浊。——莱格
  • 19、岁月流逝,青春的美酒并不总是清澈的,有时它会变得混浊。——莱格
  • 20、幼教事业是一座大花园,教师的奉献就是其中最美丽的花。
  • 21、你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。
  • 22、回避现实的人,未来将更不理想。
  • 23、我们活着不能与草木同腐,不能醉生梦死,枉度人生,要有所作为。
  • 24、做人以真,待人以善,示人以美,永远保持一颗童心,做幼儿们的好朋友。
  • 25、一个有真正大才能的人却在工作过程中感到最高度的快乐。
  • 26、人生的跑道是固定的。大自然只给人一条路线,而这条路线也只能够跑一次。人生的各个阶段,都各自分配了适当特质:童年的软弱,青春期的鲁莽,中年的严肃,老人的阅历,都各结出自然的果实,须在它当令的时候予以储存。每个阶段都有值得人们享受爱好的事物。——西塞罗
  • 27、岁月流逝,青春的美酒并不总是清澈的,有时它会变得混浊。——莱格

  • 28、白日莫闲过,青春不再来。——林宽
  • 29、如果你想攀登高峰,切莫把彩虹当作梯子。
  • 30、青春是奇异的;我看到少女们浪费青春,就替她们伤心,实在是无比的罪恶。——萧伯纳
  • 31、现代的命运,取决于青年人崇高而奔放的**。——恩格斯
  • 在平等和谐的环境中,用爱心去呵护幼儿的童心,让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
  • 32、在平等和谐的环境中,用爱心去呵护幼儿的童心,让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
  • 33、正是家长的溺爱,教会了幼儿自私和不孝。
  • 34、教育加赞赏等于教育的平方。
  • 35、没有人会感觉到,青春正在消逝;但任何人都会感觉到,青春已经消逝。——小塞涅卡
  • 36、题诗寄汝非无意,莫负青春取自惭。——于谦
  • 37、学生的满意,是最大的幸福。

  • 38、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
  • 39、人的一生只有一次青春。——朗费罗
  • 40、人之所以能,是相信能。
  • 41、失去监督的权力,就像无舵的航船;失去节制的私欲,就像决堤的洪水。
  • 42、正是家长的溺爱,教会了幼儿自私和不孝。
  • 43、将快乐传递给每一个幼儿,让幼儿的世界变得更加美丽精彩。
  • 44、假如你但愿成功,当以恒心为良友,以经验为顾问,以当心为兄弟,以但愿为哨兵。——爱迪生
  • 执政为民,民心所向;掌权为己,自取灭亡。
  • 45、执政为民,民心所向;掌权为己,自取灭亡。
  • 46、教育的根本任务是帮助学生学会生存,而不是代替学生生存。
  • 47、莫道韶华镇长在,发白面皱专相待。——李贺

  • 48、回避现实的人,未来将更不理想。
  • 49、青年是生命之晨,是日之黎明,充满了纯净、幻想及和谐。——席德布郎
  • 50、如果青春的时光在闲散中度过,那么回忆岁月将会是一场凄凉的悲剧。——张云可
  • 51、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
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