看着伸向她的那只手，相似愣了愣，最后到底还是没把手交给他，她自己站起来，轻轻拍了拍裤子后面的灰尘，“这个箱子太重了，还是我自己来吧。
2023-02-13 11:53:35
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- 1、我在班里依旧是那个开朗的女孩。
- 2、师：片断一需要进一步赏析。请大家继续就片断一谈看法吧。
- 3、揣摩语言：上下文语境反复的语句舞台说明心理学分析
4、课堂练习，拓展延伸(一堂成功的语文课，应是“授之以渔”，并让学生及时有效地学以致用——为强化学生对赏析情景交融的方法的掌握，因此我就设置一道课堂练习题。让学生读李华的《春行即兴》赏析这首诗的情景交融)说板书(在教学过程中，我将形成以下的板书，这个板书可以帮助学生更完整的理解课文。)
- 5、生如果杜小康能游泳的话，他可以在河里游泳戏水。
- 6、情感态度与价值观感受词人伤离别的愁绪，培养学生健康、敏锐的审美情趣。
- 7、总结哈姆雷特人物性格(以学生自主回答为主)
- 8、教学重点：鉴赏窦娥的三桩誓愿。
- 9、师：说得不错，这是以景衬情，天空明亮是因为什么？
- 10、师：这就是我们的杜小康，头上是如万辆战车般滚动的雷声，耳畔是呼呼的风声，身上砸着歇斯底里般的雨点，脸上和脚上已伤痕累累，可他还要孤军奋战。如果老师把“吧”去掉，将句尾的句号换成问号可以吗？为什么？
- 11、你好,最近心情不好的话,建议你平时一定要保持一个良好的心态,可以喝一杯牛奶或者是睡前放一点,葱头
- 12、你之所以感到孤獨，并不是沒有人關心你，而是你在乎的那個人沒有關心。
- 13、生：杜小康突然成长起来的时候。
14、生感到孤独，非常想家。
- 15、您的支持就是我们的动力
- 16、生：他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走的感觉……
- 17、沉默属于自己，微笑迎送他人，花蕊心里藏。款款情意放发，妖艳焕发，颗颗晶莹的泪滴如星斗，在夜空闪烁，给黑暗一份抚慰，给恐慌一丝安稳。
- 18、10会不会有那么一天哆啦A梦失灵了，海绵宝宝不会笑了，阿狸讨厌桃子了，我和你也渐渐陌生了。
- 19、感受其思想、艺术魅力，发展审美力。
- 20、生感到孤独，非常想家。
- 21、刚出发时(2——19)
- 22、感受其思想、艺术魅力，发展审美力。
- 23、感受其思想、艺术魅力，发展审美力。
24、学生齐读整首词，初步把握词作内容和作者所抒发的情感
- 25、我希望自己依旧还是个孩子。没有破碎的心，没有痛苦的眼泪。
- 26、爸爸妈妈，你们工作很忙，有时候甚至加班到12点。当我一个人在家，做完作业几乎是机械地揉了揉手臂，随后便是洗了洗，一个人往床上一躺。空荡荡的屋子在静悄悄的夜晚显得格外诡异。我闭上眼睛，努力地让自己睡着，却都是徒劳。
- 27、长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄余生。
- 28、您的支持就是我们的动力
- 29、⑵冲突双方力量对比上有什么特点？
- 30、“落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，阑干拍遍，无人会，登临意”七句，写“江南游子(词人自称)”，有何特色？刻画一个怎样的人物形象？为何自称江南游子？
- 31、拉拉扯扯被人会误会的 我们有没关系
- 32、⑴在这场戏中，主要外在冲突是否表现为哈姆雷特与奥菲利娅的冲突？为什么？
- 33、生感到孤独，非常想家。
34、生：没有经过孤独的过程，就不会有真正的成长。
- 35、妈 妈，我知道，在您的心里：你的眼，将成为我的眼；你的路，将成为我的路；你的一切，将成为我的一切。可是，我却要告诉您：“我将远走，去寻找自己的春天！”
- 36、當有一天你發現我不再對你又哭又鬧又發脾氣，就是你失去我的時候
- 37、生：因为除了鸭子的声音就没有其他的了。鸭子叫，可是杜小康是不开心的。有一种对比。
- 38、B深层面：独居家中，没有家庭的温馨，内心感觉到孤独凄凉。
- 39、悄悄是别离的笙萧，沉默是今晚的康桥。
- 40、不了解我的人请你保持沉默。
- 41、(课前播放歌曲《阳光总在风雨后》营造氛围。)
- 42、死活离不开一个人，是因为他带给你的失望还不够多，等失望攒够了，心自然就凉了，羁绊自然也就断了。
- 43、离开你怕寂寞面对你怕沉默。
44、而今天，我不得不说......
- 45、课堂练习，拓展延伸(一堂成功的语文课，应是“授之以渔”，并让学生及时有效地学以致用——为强化学生对赏析情景交融的方法的掌握，因此我就设置一道课堂练习题。让学生读李华的《春行即兴》赏析这首诗的情景交融)说板书(在教学过程中，我将形成以下的板书，这个板书可以帮助学生更完整的理解课文。)
- 46、长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄余生。
- 47、师：而现在杜小康已不再“小康”了，他成了什么？
- 48、师：大家看，环境的描写既能交代故事发生的背景，又能引出下文的情节，还能够衬托出人物形象。还有一处，好像很短小，被大家遗漏了，请大家关注一下第47段，读起来，预备起——
- 49、师：第四句话，你们读出了一个什么样的杜小康？
- 50、人生莫过做好三件事：一是知道如何选择，找一条适合自己走的路，别左顾右盼，莫贪多求快，不要误入乱花迷了眼；二是明白如何坚持，好走的路上景色少，人稀的途中困苦多，勿随意盲从，忌一味跟风，坚守好这一刻，才能看到下一刻的风景；三是懂得如何放弃，属于你的终究有限，放弃繁星，你才能收获黎明。
- 51、师：第四句话，你们读出了一个什么样的杜小康？
- 52、学生齐读整首词，初步把握词作内容和作者所抒发的情感
- 53、师：是的，他成了“杜放鸭”了。这到底是为什么呢？那天早上，杜家到底发生了什么事情呢？我知道咱们9班有四个同学看过《草房子》，哪位来告诉大家原因。
54、教学重点：鉴赏窦娥的三桩誓愿。
- 55、岁月留不住年少的迷茫，年华带不走曾经的轻狂。
- 56、(2)地点：沙湖道中谪居黄州的背景：(学生先讲，教师总结)王安石变法时，苏轼因不满新法中某些政策及其执行中的流弊，写过一些批评和讽刺性的诗文，被有些人将他以“谤讪新政”之罪弹劾入狱，这就是有名的“乌台诗案”。结果20多人受到牵连，苏轼差点被杀，最后被贬为黄州团练副使。他在那里偏居荒野，躬耕自乐。1082年的春天，诗人到黄冈东南三十里的沙湖购买田地。
