学如逆水行舟,不进则退。

  • 1、作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田
  • 2、如果你怀疑自己,那么你的立足点确实不稳固了。易卜生
  • 3、太阳虽有黑点,却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。
  • 4、脚步怎样才能不断前时?把脚印留在身后。
  • 5、只有千锤百炼,才能成为好钢。
  • 要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

    6、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

  • 7、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
  • 8、没有激流就称不上勇进,没有山峰则谈不上攀登。
  • 9、泉水,奋斗之路越曲折,心灵越纯洁。
  • 10、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深。高斯
  • 11、山路曲折盘旋,但毕竟朝着顶峰延伸。
  • 12、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉,就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯基
  • 13、有志始知蓬莱近,无为总觉咫尺远。
  • 14、志气和贫困是患难兄弟,世人常见他们伴在一起。
  • 15、画工须画云中龙,为人须为人中雄。秋瑾
  • 16、纤夫在河边留下一串脚印,那是跋涉者生活的省略号。

  • 17、如果一个目的是正当而必须做的,则达到这个目的的必要手段也是正当而必须采取的。林肯
  • 18、帆的自豪,是能在风浪中挺起胸膛。
  • 19、希望,只有和勤奋作伴,才能如虎添翼。
  • 只有千锤百炼,才能成为好钢。
  • 20、只有千锤百炼,才能成为好钢。
  • 21、顶天立地奇男子,要把乾坤扭转来。
  • 22、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。孔子
  • 23、卒子过河,意在吃帅。
  • 24、躺在被窝里的人,并不感到太阳的温暖。
  • 25、你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。──富兰克林
  • 26、骏马是跑出来的,强兵是打出来的。

  • 27、有志的人战天斗地,无志的人怨天恨地。
  • 28、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基
  • 29、创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。江泽民
  • 30、谁没有耐心,谁就没有智慧。萨迪
  • 31、卒子过河,意在吃帅。
  • 32、一个人如果胸无大志,即使再有壮丽的举动也称不上是伟人。拉罗什富科
  • 33、人的志向通常和他们的能力成正比例。约翰逊
  • 竹笋虽然柔嫩,但它不怕重压,敢于奋斗、敢于冒尖。
  • 34、竹笋虽然柔嫩,但它不怕重压,敢于奋斗、敢于冒尖。
  • 35、创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。江泽民
  • 36、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。杰斐逊

  • 37、我们这个世界,从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
  • 38、一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思可能成为名师。叶澜
  • 39、不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞,使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。泰戈尔
  • 40、未遭拒绝的成功决不会长久。
  • 41、教师不替学生说学生自己能说的话,不替学生做学生自己能做的事,学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。魏书生
  • 42、你们认为我是命运之子,实际上我却在创造着自己的命运。爱迪生
  • 43、燕雀安知鸿鹄之志。司马迁
  • 44、古往今来,能成就事业,对人类有作为的,无一不是脚踏实地攀登的结果。钱三强
  • 45、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。──歌德
  • 46、如果把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦

  • 47、大丈夫处世,不能立功建业,几与草木同腐乎?
  • 教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。园斯金
  • 48、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。园斯金
  • 49、志气和贫困是患难兄弟,世人常见他们伴在一起。
  • 50、竹笋虽然柔嫩,但它不怕重压,敢于奋斗、敢于冒尖。
  • 51、同样的旋车,车轮不知前进了多少,陀螺却仍在原处。
  • 52、有志者能使石头长出青草来。
  • 53、常求有利别人,不求有利自己。谢觉哉
  • 54、只要不放弃努力和追求,小草也有点缀春天的价值。
  • 55、作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田
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