面试考生实行代码制，面试时仅向专家考评组报告抽签顺序号，不得泄露考生自身的相关信息。
2023-02-22 04:28:09
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- 1、1心灵塑造的最佳工程师。
- 2、说教法和学法。总体思路：从诵读——研读；从整体感知——深层评价；从感性——理性的原则。让学生多听、多看，同时让学生有感情的反复诵读整体感知，通过质疑、交流的手段达到积累和总体把握文章内容的目的。教师设计问题，激发学生自主探究的热情，学生讨论，深入分析文章内涵，利用“比较阅读”“知人论世”等方法开展研究性学习。恰当地利用学案、多媒体、营造气氛，扩大课堂容量，提高课堂效率。
- 3、2012月广州番禺区在陕西西安的陕西师范大学校招，第一轮结构化满心欢喜以为自己有机会能上，结果到了最后结果差一分，差两名没上。(如果像往年一样无领导的分算进去了我就能上岸了)
- 4、在对诗歌的内容有整体把握，并且了解女主人公情感变化的基础上，对本诗进行进一步的鉴赏。这是本课教学的主体部分，通过设计四个问题(“女主人公为何怨”、“她怨什么”、“怨过之后她又将何去何从”、“她的感情变化在诗歌中是通过什么来体现的”)，来引导学生进一步理解诗歌内容、把握本诗的思想意义(不仅是对氓的控诉，也是对当时社会普遍存在的妇女地位卑微现象的批判)、了解诗歌的进步性所在(表现了女子敢于反抗，勇于追求幸福的精神)并体会本诗边叙事边抒情，通过回忆、对比手法来表现情感的艺术手法。在本环节中，通过教师的问题设计，
- 5、全国职业院校信息化教学大赛案例分析
- 6、思维导图学诗歌——2020年高考全国II卷诗歌《读史》精讲
7、教学难点：难点的依据是比较抽象，学生没有这方面的基础知识。
- 8、(答案)D。中公教育解析：本题考查学生的本质特点相关知识。
- 9、B.教师忽视学生发展的差异，严格要求步调一致，是不科学的
- 10、作者韩愈想借此激励后人不耻下问的努力学习，同时也批判了耻学于师的不良风气，希望后人能够有所启发。《师说》读后感5《师说》是唐代著名文学家韩愈所写的一篇论说从师道理的文章，文章包含着作者教育思想的民主性精华。他明确地主张从师学习“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也”。
- 11、教学设计——思维导图图解《琵琶行》并序(文末附文言文高频词汇精讲视频)
- 12、(2)“教是为了不教”，让学生们形成良好的学习习惯并懂得发现学习。“授人以鱼不如授人以渔”，不仅仅要教给他们知识更要让他们学会自主学习，教给学生学习方法比教给学生知识更重要。俗话说“师傅领进门，修行看个人”，我们教师要做的是将学生领进门，这也是一件艰难的事情，需要我们有足够的耐心，创造性的思维，扎实的学科知识和丰富的教育知识。
- 13、认识到面试与讲课的不同。
- 14、获取更多教师编制笔试/面试课件
- 15、来都来了，点个在看再走吧~~~
- 16、至于在手术台上，十分钟就关乎到病人的生命安危了。
17、1教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
- 18、(答案)C。中公教育解析：社会学习理论是班杜拉提出来的理论。
- 19、美术说课|高频篇目《绘画的多元化》音频示范+教案+说课稿！
- 20、以书籍润泽心灵在读书中成就自我——记汪燕宏乡村名师工作室第四次研修活动
- 21、综上所述，选择A选项。
- 22、教学设计——思维导图图解《师说》(文末附整张思维导图)
- 23、毕业想对老师说的话
- 24、秉承“爱与尊重”的教育理念关爱每位学生的健康成长，在坚持“没有最好，只有更好”的信念中努力做更好的自己。
- 25、B选项，职业化阶段，职业化阶段是以智者派等早期教师的出现为标志，在这一阶段，出现了专门的职业教师，而在题干中说教师不是独立的职业，表明还没有发展到此阶段，因此不选。
- 26、孔子与苏格拉底在教学中经常采用的方法是()。
27、最后！全国职业院校信息化大赛参赛作品的课后设计、教学效果及反思
- 28、言必行，行必果。
- 29、“杀鸡吓猴”的教育效应最容易被解释的现代心理学理论是()。
- 30、兴趣品读代表的是整个儿童阶段的非科学性质的阅读，核心内容就是阅读属于他们自己的童年书籍，在安静中蕴发思考的力量。
- 31、高考文言文高频词汇精讲——思维导图图解“时间”相关知识点(文末附整张思维导图)
- 32、“不允许另行剪辑，不加片头片尾，字幕注解”(这一点同2017年及以前的比赛要求一致)。
- 33、生活中没有绝对的愚者和圣人，一个人总是存在着好的方面和不够完美的方面，只是这两方面所占的比例在各个人的身上有所不同而己。
- 34、行为塑造和行为矫正的原理和依据是()。
- 35、2021年新高考I卷文言文(《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》)批注解析——思维导图图解文言高频考点
- 36、自2014年开始在不同场所，共200多所学校分别就以上课题进行演讲分享。
37、理论观点是要用实际的事例来证实的，说课中要引用恰当的、生动的例子来说明自己的观点，这是说课的重点。
- 38、先给学生欣赏马致远的《天净沙·秋思》
- 39、2022佛山教师备考QQ群：6656032进群可领取备考课件
- 40、教学设计——思维导图图解《劝学》(文末附整张思维导图)
- 41、教师资格、教师招聘每日一练(4)
- 42、学生通过阅读，可以很容易找出以下这些景物：破屋、碧绿的天色、青天下驯鸽的飞声、日光、牵牛花、秋草、槐树、秋蝉、秋雨、枣树等等。
- 43、教学重点：重点的依据是只有掌握了，才能理解和掌握。
- 44、1诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
- 45、大学给我的感觉就是为自己大四找工作做准备的，在大学当中工作的职位不需要高，能学到知识、经验，锻炼到自己便好，我们应将更多的时间留在提升自己在知识、比赛、社会实践方面。社会实践方面以三下乡为例，今年由于疫情原因停止了下乡，不知道2021年还会不会继续开展。2018年暑假我有幸跟着小蓝同学，并且2019年暑假成为队长后还有她给的指点，让我大二大三的三下乡队伍每年都能获得一个国家级的立项，这也是我简历上的一个加分点。当然如果选择考广州的话完全不用担心，广州完全不会看你的简历，不愧是一个包容的城市，人人皆可考，不
- 46、(3)具有一定的研究能力
47、大学给我的感觉就是为自己大四找工作做准备的，在大学当中工作的职位不需要高，能学到知识、经验，锻炼到自己便好，我们应将更多的时间留在提升自己在知识、比赛、社会实践方面。社会实践方面以三下乡为例，今年由于疫情原因停止了下乡，不知道2021年还会不会继续开展。2018年暑假我有幸跟着小蓝同学，并且2019年暑假成为队长后还有她给的指点，让我大二大三的三下乡队伍每年都能获得一个国家级的立项，这也是我简历上的一个加分点。当然如果选择考广州的话完全不用担心，广州完全不会看你的简历，不愧是一个包容的城市，人人皆可考，不
- 48、教学设计——思维导图图解《老子》五章
- 49、在钟鹏、刘桂林两位老师指导和地理科组全体成员参与、努力下，何祖椿、杨嘉聪两位老师主持的校级教师研习坊项目《新课标背景下高中地理必修模块导学案开发》成功立项。地理科组以该项目促学习、促交流、促研究、促成长。首先，该项目基于东校区学情，结合案例教学法，提高了学生上课的专注度，训练了学生的语言和文字表达能力、概括能力等。
- 50、②播放简短的有关曹操的影视片，加深学生对这个人物的印象。
- 51、(答案)A。中公教育解析：行为矫正主要是利用操作性条件反射不断做系统性的努力来改变或者形成习得的行为习惯，斯金纳描述了反应性条件反射和操作性条件反射的区别，操作性条件反射是指行为的结果控制该行为在未来的出现，斯金纳的工作构筑了行为矫正学的基础。行为塑造就是系统地、及时地对儿童所表现出的那些接近目标行为的一系列相似行为进行强化，从而使儿童最终建立起目标行为的方法。
- 52、心理咨询师说的都是一些书本上的套话，用不上是很正常的。自己的问题自己解决，想开些什么都好了。
- 53、秉承“爱与尊重”的教育理念关爱每位学生的健康成长，在坚持“没有最好，只有更好”的信念中努力做更好的自己。
- 54、资格证试讲|《张迁碑》试讲稿！
- 55、前期可以刷选择题为主，说实话在社招当中考的那些多数都是学科70%+30%的教育教学理论，因此我们也不用将太多的精力花在主观题上，更多的是关注选择题。选择题不要做完对完答案就算了，要将每个错题看清楚，不懂就翻书本，这样你就可以一步步给自己补漏洞了。教育教学理论基础要看的主要是这三个章节：教育学、教育心理学、心理学，其他的内容可以稍微下少点功夫。
