晚上，我们给即将参加编导省联考的孩子们准备了零食，给他们加油鼓劲，把专程带去的“金榜题名”的祝福手环给他们亲手戴上，一个个鼓励他们明天沉着应考，旗开得胜。孩子们一边听着老师的教诲一边不忘刷题复习，当大家把手放在一起加油鼓劲时，心里满满的都是爱意和祝福。临别之时，我们把剩下的零食往拘谨的孩子的兜里塞，让他们明天考完肚子饿的时候吃……
2023-04-06 11:27:14
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- 1、一百十个教师，就会有一百十个分享式教学模式。
- 2、期待已久的北师大版(新世纪)小学数学三年级上册小学数学线上培训活动如期而至啦。8月26日上午，位惠女名师工作室的主持人位惠女老师作为主讲人，与大家一起分享了三年级上册教材编写特点与教法，全国使用北师大版小学数学教材实验区的教师、教研员们积极参与，从直播的数据来看，全国将近有25万人次参与了直播活动，通过网络和位老师共享了一场精彩的知识盛宴。
- 3、读东坡印象，品兴趣教学
- 4、阅读就是读学，过程中有收获，有困惑；
- 5、汕尾市郑旺吉名教师创新工作室
6、由2022年德庆县语文一模导入新课,突出这一知识点的重要性，激发学生的学习兴趣，做到温故而知新。
- 7、教学内容较多，教学时数较少，完成任务太难。每一册教材足足十二个单元，每一个单元包括三篇主体课文和一个语文天地，其中“语文天地”又包括五大方面的内容“日积月累”“畅所欲言”“笔下生花”“开卷在益”“金钥匙”，可以这样说，一个语文天地的内容比上三篇主体课文要的时间还要多，学生的“听、说、读、写、练”都在这里呈现。就拿如今来说吧，其他的教材差不多接近尾声了，而我们北师大版的语文还在不停地“追课”。
- 8、——郑旺吉名教师工作室2022年度第一次集中研修日志
- 9、第2单元第8课时5的乘法——14听
- 10、个人喜欢凤舞吉祥，凤舞吉祥旗下有香蜜芳华幸福力研修中心，是一个以“陪伴式”体唔得方式学习。香蜜芳华幸福力研修中心就是要带领每一位研修生通过内在的生命修炼与自我探索走向属于自己的幸福旅程。
- 11、(2019年7月6日)
- 12、“分享”是我们找到能够顺应孩子四大天性(好奇，好探究，好秩序，好分享)的有效方式之一。孩子们能够将自己的理解，通过分享来启发大家，影响同伴，从而也促进自我的内化与提升。虽然“分享课堂”的道路上我们仍然会有疑惑，会有困难，但是经过此次五天的研修，我们相信在五湖四海的同仁和专家们的一起努力下，我们的“问道团队”定能够将这一系列的挑战化成机遇，不断前进！
- 13、16字方针：生之所能，行之自然思之所欲，非逼非牵。确有需要，出手相援。
- 14、本着学习分享式的模式来，带着分享式的思想回。
- 15、那么今天便是聆听了名家的演绎！
16、三期刊(期末我会将孩子们的优秀数学日记和手抄报装订成供孩子们参观，主题我初步定为：雏鹰展翅或小荷才露尖尖角，如果家长朋友们有更好地想法可以联系我)。
- 17、初中英语教学新课程新理念。
- 18、无锡市初中语文乡村骨干教师培育站研修第一天
- 19、四川省特级教师，现任职于四川师范大学圣菲小学。
- 20、针对概念课分享教学，该从课本出发还是直接跳出从学生角度出发，衡老师、孙老师都说出自己的见解。在这最后的交流时刻，老师们提出根据自己实际教学疑难向专家和各位老师进行了探讨。
- 21、第一行：题目，放在正中间。
- 22、首先，黄老师抛出了一个能够激起学生兴趣的任务——给几只猫取名字。
- 23、从因果关系再到对比关系、衬托关系，学生们在黄老师的循循善诱下，通过对文本的解读，自己分析出来了。学生在课堂上有疑惑的地方，往往就是教学的生长点啊！我不禁想起黄老师的一句话：“学生课堂上的一切表现都有教学的价值，采取简单的肯定或否定都是不对的。”他就是这样做的，在学生有困难之时，不疾不徐地为其搭建支架，问题的解决，实现了学习的成长。
- 24、王主任提到，要树立三种意识：课程意识、文体意识、运用意识。我认为课程意识和文体意识都是语用的基础。语用在教学中处于至关重要的一个地位。语文核心素养中“语言的建构和运用”就需要我们去继续揣摩，是否是语用的直观体现。老师应将理解的重心聚焦到语言的表达形式上，不能仅是理解和知道。运用才是最好的理解。当然，语言文字的“运用”不能离开“理解”这个基础，“理解”只有在“运用”中才能真正形成。所以，阅读过程是理解和运用相互融合的共生过程。
- 25、今天他给我们讲座的题目是《言语表达艺术》，下午3个小时讲座已然充分体现了他自己的言语艺术，这便是真正的行胜于言。他从说服艺术开始讲起，充分利用了丰富的多媒体资源，向我们有理有据地说明了说服是由事实、道理和情感组成的。在笑声中，我们一次次折服于辛老师的表达艺术，也感叹这言语表达对于一个人的重要性。
26、为什么要写数学日记？
- 27、今天是北京学习的最后一天，上午便是小组成果展示和结业典礼了。我的心中颇不宁静，一方面，我有些眷恋这座城市的阳光、朴素和满满的新知识、新理念；另一方面，我又极牵挂和思念家中的女儿、家人和学生。
- 28、我们不是培养数学家，是培养普普通通的人。
- 29、索引法。即用编索引的方法来读书，记下文章篇名、作者、报刊的名称期数、页码，需要时翻索引。
- 30、【初中语文研修日志】学生与自我：养成学生在反思中完善自我的习惯。
- 31、要上一堂语文课难，要上好一堂语文课更难。经历备课转折一关的时候，所要做好的工序多而繁，就像上面文章所说，要设计好精而简的导语，设计好严而松的课堂环境，还需要语文教师具备充沛地激情，要牢牢抓住学生的“心”，才能将课堂教学落于实处。语文课虽然难，但是也有收获成果的乐趣。难并快乐着。
- 32、来到北京的第二天，早上起来，阳光依旧刺眼。我们一行人吃过早餐，便前往培训的清华科技园的创业大厦。一路上，我感叹着北京的天空的湛蓝，这份湛蓝似乎格外偏爱这座文化历史底蕴厚重的城市。同时，我也在观察着路上行人的表情，他们的步伐都没有我想象中那么仓促。北京人的生活到底是什么样子呢？我站在红路灯前陷入遐想。新的一天的学习从这份无边际的遐想中开始了。
- 33、这是“您”第129次听度日分享认真讲话
- 34、研究问题的专业能力。
- 35、最后一行：评语，老师的点评。
36、关于语文教学心得体会汇总九篇
- 37、我深深的感觉到绘画对孩子成长的重要性，这不仅仅是看似简单的画画，更多的是孩子展现他内心世界和丰富想象力的一种途径，他们通过绘画所表现，也许画出来并不好看，线条色彩并不鲜艳，但是那绝对是孩子心中所想，这样的作品的意义远比那些在老师的帮助下颜色线条都很整齐很标准的作品有意义的多。
- 38、认识自己吧，从此刻开始！
- 39、班级文化是一个班级的灵魂，是每个班级所特有的，它渗透于班级建设的方方面面，贯穿于班级成员的始终。徐传龙老师带着学生们记录着学习数学的快乐，让学生生活在一个快乐、和谐和奋进的班集体中，使班级文化最大可能地成为塑造学生心灵的栖居地。
- 40、分享式教育教学理论倡导者。新世纪小学数学教材(北师大版)编委，山东版初中数学教材编委。
- 41、合作规则：序，先与后，争与让，建议与分享，思维的参与
- 42、2022年4月19日★周二★上海
- 43、让我们一起努力为孩子们创造一个幸福成长的数学家园！
- 44、数学日记，就是让学生以日记的形式记录下他们对每天数学教学内容的理解、评价及意见，包括在数学学习中的真实心态和想法。就是记录自己在学习中的活动、不同的想法、收获等；也可以写生活中的看到的一些数学现象；还可以记叙自己异想天开的质疑和创造性发现生活中的数学问题、解决问题的想法和过程等。
- 45、一百十个教师，就会有一百十个分享式教学模式。
46、坚持行动比承诺更重要。
- 47、一百十个教师，就会有一百十个分享式教学模式。
- 48、认识自己吧，从此刻开始！
- 49、根据不同课文类型设计不同的形式，设计时并要围绕教学内容，学习目标来构思，突出教学重点，避免华而不实，偏离课堂教学的主题，让学生茫然不知所云。
- 50、多表扬多奖励，激发孩子的上进心。
