可以说是人生阶段的一个新开始

  • 1、D.闭塞(sāi)凋零(diāo)隧道(suì)草长莺飞(yīnɡ)
  • 2、C.是故谋闭而不兴(因此)
  • 3、这篇课文属于说明性文章。它运用人格化的写法,以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句,分别从风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音
  • 4、(1)“翠鸟妈妈妥协了”一句中“妥协”的意思是()

  • 5、一句不喜歡,可以甩掉所有的不努力、不作為、不堅持…
  • C.眼框喧哗慢不经心不知所措
  • 6、C.眼框喧哗慢不经心不知所措
  • 7、青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!”(他不仅不顾自己安危,还机智地告诉红头应该怎样应对危险。只有好的朋友才会那么关心你的安危。)
  • 8、“谁此时没有房子,就不必建造/谁此时孤独,就永远孤独/就醒来,读书,写长长的信/在林荫路上不停地/徘徊,落叶纷飞……”
  • 9、勿管哪能讲,古风淳厚,诗人咏物多为言志,或有讥讽,也是含蓄隐喻,君子不出恶声。而今人则不屑中庸,出笔厉害,嬉笑怒骂皆成文章。例如,有位叫左河水的杂家,偏偏反潮流,他写的牵牛,形状没错,但意思不同,简直是小人之花,恶俗不堪:
  • 10、红头的旅行真是惊险。画出它在牛肚子里旅行的路线,再把这个故事讲给别人听。
  • 11、提问:时间线、地点先、物线、情感线,哪种结构线索最能体现“触动”?
  • 12、中午,太阳的影子从墙上跑到了地上。阳光跑得真快呀!
  • 13、C(如日中天:比喻事物正在兴旺的时候。与句意不符)
  • 14、例:刺猬会冬眠,而且时间很长,冬眠的时候你怎么摆弄它,它都不会醒;刺猬特别胆小,一见到陌生的东西就四处逃窜……

  • 15、C.眼框喧哗慢不经心不知所措
  • 16、如果我们有机会去小兴安岭,你选择哪个季节去?为什么?
  • 17、师:那么美妙神奇的“花钟”上都有哪些花呢?请大家轻声朗读第1自然段,把花的名字和开放的时间圈起来。(课件出示第1自然段)
  • 答:“幽深”说明树林很大很安静,没有鸟的动静;“雾蒙蒙”给人一种模糊的感觉,说明早上的雾气遮住了树林,根本看不见鸟。父亲通过听和闻就能在这样的树林里发现鸟,说明父亲对鸟的习性十分了解。
  • 18、答:“幽深”说明树林很大很安静,没有鸟的动静;“雾蒙蒙”给人一种模糊的感觉,说明早上的雾气遮住了树林,根本看不见鸟。父亲通过听和闻就能在这样的树林里发现鸟,说明父亲对鸟的习性十分了解。
  • 19、“唔,不嘛.我要住得再低一点!”小翠鸟哭喊着。
  • 20、(4)概括文章的中心思想。
  • 21、选哪个词,要考虑两点:一是哪个词语能突出“我”的主体地位;二是“我”对哪个词的生活、情感体验丰富。
  • 22、综合性学习(共10分)
  • 23、生:只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟。
  • 24、选哪个词,要考虑两点:一是哪个词语能突出“我”的主体地位;二是“我”对哪个词的生活、情感体验丰富。

  • 25、借助注释,用自己的话讲一讲这个故事。
  • 26、第三种:狗听到“汪汪,汪汪……”的叫声,有一种亲切感,也不由得学叫起来,那只狗听到叫声走了过来,他们成了好朋友。
  • 27、回答形式:读到(小猫刚刚离开,老母鸡又来请求老屋不要倒下),我想到了(不断地被人打扰,可能会觉得很烦),所以我猜(老屋可能会不耐烦了)。
  • 28、C(如日中天:比喻事物正在兴旺的时候。与句意不符)
  • 29、(3)作者是按什么顺序描写各种花如何开放的?时间顺序。
  • 《宋史》是比较权威的官修史书,其中的“舆服志”记载:“幞头簪花谓之簪戴。中兴,郊祀,明堂礼毕回銮,臣僚及扈从并簪花。”幞头,是男子束发的头巾;簪花,就是插花。穿越千年,皇帝带着文武百官,浩浩荡荡地开到都城郊外,祭祀天地,归来时旌旗蔽日,个个头上插着摘采的鲜花,这种场面,令人叹为观止!杨万里曾有诗记下了这一场景:
  • 30、《宋史》是比较权威的官修史书,其中的“舆服志”记载:“幞头簪花谓之簪戴。中兴,郊祀,明堂礼毕回銮,臣僚及扈从并簪花。”幞头,是男子束发的头巾;簪花,就是插花。穿越千年,皇帝带着文武百官,浩浩荡荡地开到都城郊外,祭祀天地,归来时旌旗蔽日,个个头上插着摘采的鲜花,这种场面,令人叹为观止!杨万里曾有诗记下了这一场景:
  • 31、入境入情品味花美
  • 32、课文从三个方面写了秋天的雨,和同学交流你最感兴趣的部分。
  • 33、列宁说:“会飞回来?”(男孩想:我决定改正错误,一定放了它。)
  • 34、提示:要弄清刺猬偷枣的过程(爬上树——摇晃树——归枣——用刺扎枣)有条理的叙述;其次,注意将刺猬偷枣的动词表达准确,还要将声音真切地描述出来。

  • 35、一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了,也没有找到。(“找遍”一词表现出列宁对灰雀的担心。)
  • 36、我们来分角色朗读课文,读出对话的语气。
  • 37、例:刺猬会冬眠,而且时间很长,冬眠的时候你怎么摆弄它,它都不会醒;刺猬特别胆小,一见到陌生的东西就四处逃窜……
  • 38、记得二十多年前播放电视连续剧《水浒传》,家主婆看到西门庆出场,头上戴一朵红花,眼睛花擦擦乱瞄,立刻替伊定性:
  • 39、第12课总也倒不了的老屋
  • 40、杜凤慧,陕西省曹公奇名师工作室、张肖侠名师工作室成员。陕西省教学能手,宝鸡市学科带头人,陕西省“名师大篷车”授课专家。热爱语文,潜心教育,用心读书,努力写作。参与《阅读教学教什么》《经典篇目文本解读》等六部教育教学专著编写及六项省级课题研究。多篇论文、教学成果在《中学语文》等报刊发表或获奖。
  • 41、☞2020春部编版八年级下册语文电子课本(高清版)
  • 下定义(1分),科学准确严密地揭示了极光的本质特征(1分)。
  • 42、下定义(1分),科学准确严密地揭示了极光的本质特征(1分)。
  • 43、故事还没有结束,你认为后来可能会发生什么事情?你为什么这样想?听老师把故事讲完,看看自己的预测和故事有哪些相同和不同。
  • 44、(1)明确可以从题目、插图、故事内容中进行预测。

  • 45、答:英子内心很自卑,一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是,同学们给了她鼓励的掌声。掌声从此改变了英子的生活态度,她变成了一个活泼开朗的人,开始“微笑着面对生活”。前后变化:(平时)自卑——(讲故事)紧张、犹豫、痛苦——(讲故事后)自信、快乐。因为同学们的掌声,给了英子支持和鼓励,使她变得自信、快乐。
  • 46、欣然怒放:愉快地盛开。
  • 47、海量教学资源,免费领取
  • 48、轻快的山中小曲波澜壮阔的海洋大合唱
  • 49、(1)cáo;sǎ;zhànɡ(2)C(3)比喻;书籍就像屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。(4)因为植物生长是需要时间和过程的,是用肉眼看不到的。(5)葡萄、紫藤、野蔷薇。
  • 50、很快,那个圆乎乎的东西,竟又慢慢地活动起来了。看样子,眼下的劲头,比上树的时候足多了。它匆匆地爬向四周,把散落的红枣儿逐个地归拢到一起……
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