人最难的是与自己和解,接受自己的平凡。

  • 1、我们身体的每个器官都有不可替代的作用,就像(出示说一说:器官作用大,拓展造句)
  • 2、现将获奖名单公布如下:
  • 3、(答案要点及评分标准)
  • 4、预设我用组词的方法记住它。(雷雨、雷声)

  • 5、D.张居正向朝廷请求,让户部核实并全部免除万历七年以前的累计欠税,再责令完成
  • 思念不断扩散,心很痛,却找不到理由。
  • 6、思念不断扩散,心很痛,却找不到理由。
  • 7、——“青青写出荠麦青翠茂盛的景象,让我感受到与“池塘生春草”“青萝拂行衣”相通的情感体验。
  • 8、师:你会学以致用!同一类部首的字,我们可以哪种方法来识记呢?(归类识字)好方法,一起读一读!
  • 9、文言文阅读(本题共4小题,19分)
  • 10、丽质天成:形容容貌漂亮,就像天造的一般。
  • 11、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气,种子的前途并不比落叶美妙一分。不管多么险峻的高山,总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。经过海浪的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。如果把才华比作剑,那么勤奋就是磨刀石。只要是辛勤的蜜蜂,在生活的广阔原野里,到处都可以找到蜜源。前行的征途中,拄着双拐的人虽然步履艰难,但只要有一颗奋发不息的心则可以登上成功的峰巅。为了成材,松树从不向四季如春的温室外献殷勤。浪花总是着扬帆者的路开放的。痛苦的记忆是泪水洗不净的,只有汗水才能把它冲掉。上游,是勇士劈风破浪的终点,下游,是懦夫一
  • 12、女孩很想挽回即临分手的局面,便在一个深夜里给男孩打电话,回答她的是很好听的女声:sorry,你所拨打的电话已关机。
  • 13、丽质天成:形容容貌漂亮,就像天造的一般。
  • 14、(答案要点及评分标准)

  • 15、(设计意图)落实写字教学目标,保证每节课书写练习10分钟。
  • 16、全世界的母亲多么的相象!他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。
  • 17、A.况征输额绪繁多年/分淆杂/小民竭/脂膏胥吏/饱溪壑/甚者/不肖有司因而渔猎/
  • 18、第一段:有一天,小猴子下山来,走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。
  • 19、(设计意图)落实写字教学目标,保证每节课书写练习10分钟。
  • 这回给耕牛注射疫苗的结果,从乡政府方面说来,成绩是不大好。全庄二十头牛,只注射了十三四头。从黑女儿这边看来,那又不同了。白根泰说:“幸亏我那一头没打针。”黑女儿呢,他说:“算我倒霉!不过只打了那一头,也还好。”
  • 20、这回给耕牛注射疫苗的结果,从乡政府方面说来,成绩是不大好。全庄二十头牛,只注射了十三四头。从黑女儿这边看来,那又不同了。白根泰说:“幸亏我那一头没打针。”黑女儿呢,他说:“算我倒霉!不过只打了那一头,也还好。”
  • 21、师:真轻!还有谁来读?
  • 22、解释:绰约:形容女子体态柔美的样子。指女子体态柔美丰满。
  • 23、11岁的小女孩怎么跟陌生的大叔扯上瓜葛的呢?
  • 24、依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)

  • 25、难忘的人,做过的梦,有过的期待,走过的路,有一些自己认为该珍惜的,现在又如何呢!收拾一下心情扔掉旧的才能有地方放新的!
  • 26、我们在错的时间相遇,却又在对的时间分离。
  • 27、这些胸口里最柔软的地方,被爱人伤害过的伤口,远比那些肢体所受的伤害来得犀利,而且只有时间,才能够治愈。
  • 28、但愿我们能多花时间陪陪最爱的亲人。
  • 29、回到父母身旁,看着儿时的照片,更觉得往事如昔,光阴似箭。
  • 30、希望受表彰的单位和个人要珍惜荣誉,再接再厉,为打造“至美教育学在瑞安”作出新贡献。
  • 31、母子之情是世界上最神圣的情感。
  • 32、在子女面前,父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。
  • 33、全世界的母亲多么的相象!他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。
  • 只见女孩从教室出来,依然蹦蹦跳跳地奔向妈妈,丝毫没有意识到自己刚经历了性骚扰。

    34、只见女孩从教室出来,依然蹦蹦跳跳地奔向妈妈,丝毫没有意识到自己刚经历了性骚扰。

  • 35、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)
  • 36、孤独比拥抱更真实爱让人失去了理智。
  • 37、汉字强大的表意功能使得以形说义、联想教学成为可能。识字教学是小学语文教学的重要任务,在小学语文识字教学中,如果我们能利用象形来分析汉字,增强识字趣味性,增强识字知识性,把儿童时期的形象思维与象形文字的图画形象性结合起来,能更好地激发学生的识字兴趣,提高学生识记率,运用图画帮助学生理解、记忆字形字体,从而提高小学语文识字教学的效率和质量,为语文教学带来蓬勃的生机和无限的活力。我相信,用生动有趣的教学方式一定会让“枯燥难懂”的古文字成为“易懂”的简单文字。
  • 38、山地马外形不佳,对食物不讲究,作者感到失望,心生嫌弃。
  • 39、团队的目标大于个人的目标,团队的利益大于私人的利益,国家的目标大于公司的目标,国家的利益大于公司的利益。
  • 40、人见人爱:形容人长的好看、可爱,人人见了都会喜欢。
  • 41、你若安好,岁月静好。
  • 42、根据材料内容,下列说法正确的一项是(3分)
  • 43、只见女孩从教室出来,依然蹦蹦跳跳地奔向妈妈,丝毫没有意识到自己刚经历了性骚扰。
  • 44、希望受表彰的单位和个人要珍惜荣誉,再接再厉,为打造“至美教育学在瑞安”作出新贡献。

  • 45、A.况征输额绪繁多年/分淆杂/小民竭/脂膏胥吏/饱溪壑/甚者/不肖有司因而渔猎/
  • 46、愿这一季的春秋,你安然,我无恙。
  • 47、根据材料内容,下列说法正确的一项是(3分)
  • 但愿我们能多花时间陪陪最爱的亲人。
  • 48、但愿我们能多花时间陪陪最爱的亲人。
  • 49、识字教学策略不胜枚举。教学内容和情境不同,选择的教学策略也应该不同。
  • 50、D.张居正向朝廷请求,让户部核实并全部免除万历七年以前的累计欠税,再责令完成
  • 51、根据文意,下列理解与推断,不正确的一项是(3分)
  • 52、邀请大家一同来开启这道记忆之门
  • 53、对于女生来说,老公是世界,儿子就是全部。
  • 54、阅读下面的文言文,完成10~14题。

  • 55、归类识记“冰”“冻”
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