0、爱情有如佛家的禅不可说,不可说,一说就是错。

  • 1、治学有三大原则:广见闻,多阅读,勤实验。戴布劳格林
  • 2、中国是一头沉睡的狮子,一旦这头睡狮醒来,整个世界将在她的脚下发抖。
  • 3、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
  • 4、(白文):对人刻薄而发家的,决没有长久享受的道理。
  • 5、教育即生活,生活即教育。
  • 读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。鲁巴金
  • 6、读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。鲁巴金
  • 7、人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。巴尔扎克

  • 8、节制使快乐增加并使享受加强。德谟克利特
  • 9、见色而起淫心,报在妻女。(见了美色便起淫邪之心,将来会在妻女身上报应。)匿怨而用暗箭,祸延子孙。(背后用暗箭伤人,将来会在子孙身上遭报应。)
  • 10、在天才和勤奋两者之间,我毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎世界上一切成就的催产婆。──爱因斯坦
  • 11、人有祸患,不可生喜幸心。(别人遭受祸患灾难,不可有幸灾乐祸之心。)
  • 12、一切真正的和伟大的东西,都是纯朴而谦逊的。──别林斯基
  • 13、只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己底意志。──高尔基
  • 14、(注释):庭除:庭院。
  • 15、一个人严守诺言,比守卫他的财产更重要。莫里哀
  • 16、信用既是无形的力量,也是无形的财富。松下幸之助
  • 17、想让生命辉煌,就别浪费青春。

  • 18、问号是打开任何科学大门的钥匙,要想走进这扇大门,只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
  • 19、《》原文和翻译1
  • 这里有庭堂内外之意。
  • 20、这里有庭堂内外之意。
  • 21、我愿将自己全部的爱献给孩子们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。
  • 22、面对孩子,有爱才会有责任感,有责任感才会始终付出爱的行动。
  • 23、(原文):兄弟叔侄,需分多润寡;长幼内外,宜法肃辞严。
  • 24、国课:国家的赋税。
  • 25、(白文):对人刻薄而发家的,决没有长久享受的道理。
  • 26、因事相争,安知非我之不是,须平心遭暗想。(为一时之事相争,怎么知道不是自己的过错呢?必须静下心来好好想一想。)
  • 27、决定一个人的一生,以及整个命运的,只是一瞬之间。歌德

  • 28、飧,晚饭。
  • 29、读书不做记号等于不读书。
  • 30、信仰是伟大的情感,一种创造力量。高尔基
  • 31、你想成为幸福的人吗?但愿你产生学会吃得起苦。屠格涅夫
  • 32、读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。笛卡儿
  • 33、施惠勿念,受恩莫忘。(对别人有好处,切不要总想着让人酬谢。别人对自己有恩惠切莫忘了报答。)
  • 人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。列夫·托尔斯泰
  • 34、人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。列夫·托尔斯泰
  • 35、(原文):自奉必须俭约,宴客切勿流连。
  • 36、问号是打开任何科学大门的钥匙,要想走进这扇大门,只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
  • 37、(译文):如果能够这样做人,那就差不多和圣贤做人的道理相合了。

  • 38、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。布尔沃
  • 39、居身务期质朴,教子要有义方。(身处优越的家庭环境要注意俭朴,教育孩子要有好的道义和方法。)
  • 40、生活最沉重的负担不是工作,而是无聊。罗曼·罗兰
  • 41、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
  • 42、家门和顺,虽饔飧不继,亦有余欢。(一家人和睦相处,虽然上顿接不上下顿,也有天伦之乐。)
  • 43、志于道,据于德,依于仁,游于艺。
  • 44、(原文):三姑六婆,实淫盗之媒;婢美妾娇,非闺房之福。
  • 45、(译文):和做小生意的挑贩们交易,不要占他们的便宜,看到穷苦的亲戚或邻居,要关心他们,并且要对他们有金钱或其它的援助。
  • 46、天才就是这样,终身劳动,便成天才。门捷列夫
  • 47、不是锤的打击,而是水的载歌载舞才形成了美丽的鹅卵石。泰戈尔

    凡事当留余地,得意不宜再往。(为什么事都要留有余地,不要说得太满,做得太绝。有了称心如意的事,该满足时应满足,不宜再去追求。)
  • 48、凡事当留余地,得意不宜再往。(为什么事都要留有余地,不要说得太满,做得太绝。有了称心如意的事,该满足时应满足,不宜再去追求。)
  • 49、(译文):对人施了恩惠,不要记在心里,受了他人的恩惠,一定要常记在心。
  • 50、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
  • 51、愿乘风破万里浪,甘面壁谈十年书。
  • 52、(注释):庭除:庭院。
  • 53、做了坏事,而怕他人知道,就是真的恶人。
  • 54、心灵的沟通胜于知识传递。
  • 55、教育者,养成人性之事业也。
  • 56、生活的情况越艰难,我越感到自己更坚强,甚而也更聪明。高尔基
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