人必须像天上的星星,永远很清楚地看出一切希望和愿望的火光。高尔基

  • 1、嗜书如嗜酒,细味乃笃好。范大成
  • 2、教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。江泽民
  • 3、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。布鲁姆
  • 4、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。李若禅
  • 5、只有信念使快乐真实。
  • 贫农特别吃没有文化的亏,特别需要受教育。列宁
  • 6、贫农特别吃没有文化的亏,特别需要受教育。列宁
  • 7、书籍的使命是帮助人们认识生活,而不是代替思想对生活的认识。科尔查克
  • 8、与其找糊涂导师,倒不如自己走,可以省却寻觅的功夫,横竖他也什么都不知道。鲁迅
  • 9、年少从他爱梨粟,长成须读五车书。王安石

  • 10、如果把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦
  • 11、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。颜真卿
  • 12、家居的快乐,是所有志向的最终目标;是所有事业的劳苦的终点。
  • 13、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想,是最富有趣味的一门科学。普希金
  • 14、教之而不受,虽强告之无益。譬之以水投石,必不纳也,今夫石田虽水润沃,其干可立待者,以其不纳故也。张载
  • 15、快乐是一种心境,跟财富、年龄与环境无关。
  • 16、允许孩子们以他们自己的方式获得快乐,难道还有比这更好的方法?
  • 17、不读书的人,思想就会停止。狄德罗
  • 在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康扥尔
  • 18、在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康扥尔
  • 19、书籍是巨大的力量。列宁

  • 20、我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则来教育人的平常人。吴玉章
  • 21、语文实践的综合性,要求教师转变教学观念,走大语文教育之路,特别是重视开放语文资源,拓展学生的语文实践的空间,增加实际运用语文的机会。朱敬本
  • 22、年少从他爱梨粟,长成须读五车书。王安石
  • 23、善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比!
  • 24、时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。鲁迅
  • 25、有人说,要让自己快乐,最好的方法是先令别人快乐。
  • 26、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
  • 27、学者贵于行之,而不贵于知之。司马光
  • 28、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来,是最适宜不过的事,我对我的双亲做到了这一点。贝多芬
  • 29、善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比!

    人生所有欢乐是创造的欢乐;爱情、天才、行动,全靠“创造这一团烈火迸射出来。
  • 30、人生所有欢乐是创造的欢乐;爱情、天才、行动,全靠“创造这一团烈火迸射出来。
  • 31、聪明人嘲笑傻瓜,傻瓜也嘲笑聪明人,双方会感到同等的快乐。
  • 32、美的东西总是与人生的幸福和欢乐相连的。
  • 33、美的东西总是与人生的幸福和欢乐相连的。
  • 34、士欲宣其义,必先读其书。王符
  • 35、聪明人嘲笑傻瓜,傻瓜也嘲笑聪明人,双方会感到同等的快乐。
  • 36、要发展学生的情思,教师必须具有真挚的感情,教师有了真情,才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情,再以之感染学生。田本娜
  • 37、教育的根是苦的,但其果实是甜的。亚里士多德
  • 38、智慧不是别的,而是一种组织得很好的知识体系。乌申斯基
  • 39、读书必专精不二,方见义理。薛煊

  • 40、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。哈罗德·泰勒
  • 41、快乐,是人生中最伟大的事!
  • 好书不厌读百回,熟读课思子自知。苏轼
  • 42、好书不厌读百回,熟读课思子自知。苏轼
  • 43、智慧不是别的,而是一种组织得很好的知识体系。乌申斯基
  • 44、学而不已,阖棺乃止。孔丘
  • 45、当我们爱别人的时候,生活是美好快乐的。
  • 46、保持快乐,你就会干得好,就更成功更健康,对别人也就更仁慈。
  • 47、理想,能给天下不幸者以欢乐!
  • 48、所谓快乐,是指身体的无痛苦和灵魂的无纷扰。
  • 49、饱食、暖衣而无书教,则近于禽兽。孟子

  • 50、既然痛苦是快乐的源泉,那又何苦为痛苦而悲伤。
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