助人要从日常小事做起,不因善小而不为。

  • 1、容易成功和难于成功同样能刺激人的愿望。巴尔扎克
  • 2、学会学习的人,是非常幸福的人。米南德
  • 3、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏。列宾
  • 4、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。马卡连柯

  • 5、自信是成功的第一秘诀。美爱迪生
  • 教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
  • 6、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
  • 7、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。罗曼·罗兰
  • 8、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。孟德斯鸠
  • 9、旧书不厌百回读,熟读精思子自知。苏轼
  • 10、科学不是可以不劳而获的诚然,在科学上除了汗流满面是没有其他获致的方法的;热情也罢,幻想也罢,以整个身心去渴望也罢,都不能代替劳动。赫尔岑
  • 11、起先他们忽略你,然后他们嘲笑你,反对你,最终,是你获得了胜利。甘地
  • 12、好动与不满足是进步的第一必需品。爱迪生
  • 13、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
  • 14、从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点,与众不同的孩子。苏霍姆林斯基

  • 15、在世界上我们只活一次,所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活,过有价值的生活。巴甫洛夫
  • 16、当运气向你微笑时,赶快拥抱她。佚名
  • 17、真诚是处世行事的最好方法。怀特
  • 18、读书如饭,善吃饭者长精神,不善吃者生疾病。章学诚
  • 19、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基
  • 良书即益友,今明永如斯。塔帕
  • 20、良书即益友,今明永如斯。塔帕
  • 21、只要愿意学习,就一定能够学会。列宁
  • 22、读书勿求多,岁月既积,卷帙自富。冯班
  • 23、有时间读书,有时间又有书读,这是幸福;没有时间读书,有时间又没书读,这是苦恼。莫耶
  • 24、学而不已,阖棺乃止。孔丘

  • 25、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。夸美纽斯
  • 26、学习知识要善于思考,思考,再思考,我就是靠这个方法成为科学家的。爱因斯坦
  • 27、不要靠馈赠去获得朋友。你须贡献你诚挚的爱,学会怎样用正当的方法来赢得一个人的心。苏拉格底
  • 28、最有价值的知识是关于方法的知识。达尔文
  • 29、荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生
  • 30、读书补天然之不足,经验又补读书之不足。培根
  • 31、饱食、暖衣而无书教,则近于禽兽。孟子
  • 32、在要说一些事之前,有三件事要考虑:方法、地点、时间。萨迪
  • 33、我并没有什么方法,只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。牛顿
  • 你可以从别人那里得来思想,你的思想方法,即熔铸思想的模子却必须是你自己的。拉姆

    34、你可以从别人那里得来思想,你的思想方法,即熔铸思想的模子却必须是你自己的。拉姆

  • 35、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克·吐温
  • 36、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
  • 37、创造力来源于不同事物的意外组合。使差异最显着的最佳方法是把不同年龄、有不同文化和不同信仰的人搀杂在一起。尼古拉?尼葛洛庞帝
  • 38、生活好比橄榄球比赛,原则就是:奋力冲向底线。西·罗斯福
  • 39、事业常成于坚忍,毁于急躁。萨迪
  • 40、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
  • 41、人永远是要学习的。死的时候,才是毕业的时候。萧楚女
  • 42、我们所谓原则问题也就是按照事物的一般发展法则作为我们观察问题处理问题的方法问题刘少奇
  • 43、有自信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。萧伯纳
  • 44、爱情的意义在于帮助对方提高,同时也提高自己。车尔尼雪夫斯基

  • 45、人不光是靠他生来就拥有一切,而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。歌德
  • 46、人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。徐玮生命
  • 47、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。陶行知
  • 我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。斯迈尔斯
  • 48、我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。斯迈尔斯
  • 49、读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。富兰克林
  • 50、学习知识要善于思考,思考,再思考,我就是靠这个方法成为科学家的。爱因斯坦
  • 51、修养之于心地,其重要犹如食物之于身体。西塞罗
  • 52、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。孟德斯鸠
  • 53、书籍的使命是帮助人们认识生活,而不是代替思想对生活的认识。科尔查克
  • 54、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥浇水和培养教育,这叫“因材施教。陶行知

  • 55、父亲的教育方法是鼓励,而不是逼迫和苛求。是随我们的个性发展,而决不是强迫把我们铸成固定的模式。罗兰
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