水若停滞即失其纯洁,心不活动精气立消。

  • 1、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
  • 2、吾无过人者,但生平行为,无不可对人言耳。司马光
  • 3、只要我们能善用时间,就永远不愁时间不够用。歌德
  • 4、你身上最可贵的宝石,是群众对你的信任。维吾尔族
  • 5、心灵的沟通胜于知识传递。
  • 好笋出好竹,好师出好徒。
  • 6、好笋出好竹,好师出好徒。
  • 7、其实世上本没有路,走的人多了,也便成了路。鲁迅
  • 8、一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。──雨果

  • 9、爱情是一位伟大的导师,教我们重新做人。莫里哀
  • 10、循循善诱,诲人不倦的是老师。
  • 11、用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
  • 12、成功的企业领导不仅是授权高手,更是控权的高手。彼特·史坦普
  • 13、管理者的最基本能力:有效沟通。威尔德
  • 14、人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废。茅以升
  • 15、人固有一死,死有重于泰山,或轻于鸿毛。司马迁
  • 16、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。
  • 17、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。
  • 18、我们是骄傲还是谦卑,全取决于事业的成就。忒壬斯

  • 19、一次失败,只是证明我们成功的决心还够坚强。博维
  • 正当利用时间!你要理解什么,不要舍近求远。歌德
  • 20、正当利用时间!你要理解什么,不要舍近求远。歌德
  • 21、中国是一头沉睡的狮子,一旦这头睡狮醒来,整个世界将在她的脚下发抖。
  • 22、爱情是最甜蜜的欢乐,最强烈的痛苦。菲利浦·贝利
  • 23、这个世界,既不是有钱人的世界,也不是有权人的世界,而是有心人的世界。
  • 24、报国之忠,莫如荐士;负国之罪,莫如蔽贤。司马光
  • 25、懂得生命真谛的人,可以使短促的生命延长。西塞罗
  • 26、青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。李大钊
  • 27、缺乏对事业的热爱,才华也是无用的。尼柯拉耶维奇
  • 28、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。洛克

  • 29、在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。
  • 30、我们有权按照自己的愿望建设更美好的生活。高尔基
  • 31、诚挚的心灵,是孩子情感的钥匙,高尚的师德,是孩子心灵的明镜。
  • 32、人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废。茅以升
  • 33、你身上最可贵的宝石,是群众对你的信任。维吾尔族
  • 说出一个人真实的思想是人生极大的安慰。伏尔泰
  • 34、说出一个人真实的思想是人生极大的安慰。伏尔泰
  • 35、孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。
  • 36、规小节者不能成荣名,恶小耻者不能立大功。司马迁
  • 37、顽强的毅力可以征服世界上任何一座**。狄更斯
  • 38、诚信,让心灵无瑕,让友谊长存,让世界美好!佚名

  • 39、与其抱怨,不如改变;想要改变,必须行动。白岩松
  • 40、人们围拢的时候,表达的很可能只是一种情绪。柴静
  • 41、好的运气令人羡慕,而战胜厄运则更令人惊叹。培根
  • 42、世界上最愉悦的事,莫过于为理想而奋斗。苏格拉底
  • 43、精诚所加,金石为开。《后汉书·光武十王列传》
  • 44、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
  • 45、诚的友谊好象健康,失去时才知道它的可贵。哥尔顿
  • 46、美能激发人的感情,爱情净化人的心灵。约·德莱基
  • 47、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
  • 人固有一死,死有重于泰山,或轻于鸿毛。司马迁

    48、人固有一死,死有重于泰山,或轻于鸿毛。司马迁

  • 49、时间是个常数,但对勤奋者来说,是个变数。雷巴柯
  • 50、只有为了伟大的目标,才能产生伟大的力量。斯大林
  • 51、爱就是充实了的生命,正如盛满了酒的酒杯。泰戈尔
  • 52、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
  • 53、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
  • 54、人生太短,要干的事情太多,我要争分夺秒。爱迪生
  • 55、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
  • 56、英雄主义是在于为信仰和真理而牺牲自己。托尔斯泰
  • 57、太阳下最光辉的职业是教师。
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