和大自然心与心的交汇,共创地球美好家园。

  • 1、从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点,与众不同的孩子。苏霍姆林斯基
  • 2、理想和价值观让我们做对的事情,做贵的事情,做长远而有意义的事情。冯仑
  • 3、只要朝着阳光,便不会看见阴影。海伦凯勒
  • 4、没有引发任何行动的思想都不是思想,而是梦想。马丁
  • 5、读和写是学生最必要的两种学习方法,也是通向周围世界的两扇窗口。苏霍姆林斯基

    挫折经历的太少,所以总是把一些琐碎的小事看得很重。佚名
  • 6、挫折经历的太少,所以总是把一些琐碎的小事看得很重。佚名
  • 7、江山代有才人出,各领**数百年。赵翼
  • 8、具有伟大的理想,出以坚定的信心,施以努力的奋斗,才有惊人的成就。马尔顿
  • 9、春季多流汗,秋季歌儿唱不完。柯尔克孜族
  • 10、不论是老人,还是青年,航行对我们来说都是最后一次。斯蒂文森
  • 11、少说些漂亮话,多做些日常平凡的事情。列宁
  • 12、我并没有什么方法,只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。牛顿
  • 13、精神的浩瀚想象的活跃心灵的勤奋:就是天才。狄德罗
  • 14、忍耐是一帖利于所有痛苦的膏药。塞万提斯
  • 15、事业是理念和实践的生动统一。亚里士多德

  • 16、死并不是人生最大的损失,虽生犹死才是。卡曾斯
  • 17、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。陶行知
  • 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。培根
  • 18、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。培根
  • 19、我所能奉献的没有其它,只有热血、辛劳、眼泪与汗水。丘吉尔
  • 20、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。易卜生
  • 21、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
  • 22、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。陶行知
  • 23、最好不要在夕阳西下的时候去幻想什么,而要在旭日初升的时候即投入工作。谢觉哉
  • 24、理想是具有冒险性的。法国作家雨果
  • 25、死并不是人生最大的损失,虽生犹死才是。卡曾斯

  • 26、立志欲坚不欲锐,成功在久不在速。张孝详
  • 27、必要是最确切的理想。石川喙木
  • 28、正义的事业必定是强大的事业。托·米德尔顿
  • 29、当我们是大为谦卑的时候,便是我们最近于伟大的时候。泰戈尔
  • 春季多流汗,秋季歌儿唱不完。柯尔克孜族
  • 30、春季多流汗,秋季歌儿唱不完。柯尔克孜族
  • 31、我并没有什么方法,只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。牛顿
  • 32、科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
  • 33、学习任何知识的最佳途径是由自己去发现,因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。波莉亚
  • 34、读书时,我愿在每一个美好思想的面前停留,就像在每一条真理面前停留一样。爱默生
  • 35、倘能生存,我当然仍要学习。鲁迅

  • 36、要抒写自己梦想的人,反而更应该清醒。佚名
  • 37、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。陶行知
  • 38、灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。列宾
  • 39、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰
  • 40、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足,正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德
  • 41、凡是能够引起学生的思想、工作和智力上的最具精神的方法,是最好的方法。第斯多惠
  • 梦想,是来自宙斯的礼物。荷马
  • 42、梦想,是来自宙斯的礼物。荷马
  • 43、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦--屠格涅夫
  • 44、精神的浩瀚想象的活跃心灵的勤奋:就是天才。狄德罗
  • 45、咬住青山不放松,立根原在破岩中;千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。郑板桥

  • 46、乐观主义者从每一个灾难中看到机遇,而悲观主义都从每一个机遇中看到灾难。佚名
  • 47、工作中,你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。马雅可夫斯基
  • 48、愚蠢的行动,能使人陷于贫困;投合时机的行动,却能令人致富。克拉克
  • 49、任何人都应该有自尊心,自信心,独立性,不然就是奴才。徐特立
  • 50、灵感这是一个不喜欢采访懒汉的客人。车尔尼雪夫斯基
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