爱,原来是没有名字的,在相遇之前等待的,就是它的名字。

  • 1、一个精神生活很充实的人,一定是颐和园很有理想的人,一定是一个很高尚的人,一定是一个只做物质的主人而不做物质的奴隶的人。陶铸
  • 2、All the success and failure of a man is the result of his habit.
  • 3、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
  • 4、研究生活的人才能从生活中得到教训。克柳切夫斯基

  • 5、失败乃成功之母。爱迪生
  • 青春是美妙的,挥霍青春就是犯罪。萧伯纳
  • 6、青春是美妙的,挥霍青春就是犯罪。萧伯纳
  • 7、教育贵在一个“及字,重在一个“小字,即使天天从小事抓起。
  • 8、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
  • 9、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
  • 10、诚挚的心灵,是孩子情感的钥匙,高尚的师德,是孩子心灵的明镜。
  • 11、问心的道德胜于问理的道德,所以情感的生活胜于理智的生活。朱光潜
  • 12、喜爱读书,就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。孟德斯鸠
  • 13、职业道德是做人之本,为师之本。
  • 14、我读的书愈多,就愈亲近世界,愈明了生活的意义,愈觉得生活的重要。高尔基

  • 15、幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基
  • 16、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
  • 17、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
  • 18、一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。
  • 当你微笑时,世界爱了他;当他大笑时,世界便怕了他。泰戈尔
  • 19、当你微笑时,世界爱了他;当他大笑时,世界便怕了他。泰戈尔
  • 20、小孩儿时候,再加上刚刚进入青春时期的两三年是生活中最充足的最优美的最属于我们的部分;它不知不觉地决定整个未来。赫尔岑
  • 21、为了成功地生活,少年人必须学习自立,铲除埋伏各处的障碍,在家庭要教养他,使他具有为人所认可的独立人格。戴尔·卡耐基
  • 22、真正的教师,极力防止自己的坏习惯及于学生。
  • 23、People value the opportunity, it is inevitable that the opportunity to dominate.
  • 24、未经思索的生活是不值得过的。苏格拉底

  • 25、我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果,无过于学习了。巴尔扎克
  • 26、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
  • 27、不管怎样的事情,都请安静地愉快吧!这是人生。我们要依样地接受人生,勇敢地、大胆地,而且永远地微笑着。卢森堡
  • 28、所谓友情这种东西,存在于一切人的生活之中。假如一个人丧失了友情,那他可能无法生存在这个世界上。西塞罗
  • 29、Adversity gives valuable training opportunities. Only those who can withstand the test of the environment, can be really strong.
  • 30、Li ancient events are not only but also have a firm and indomitable will ability above common people.
  • 31、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
  • 严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
  • 32、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
  • 33、我们这批女人,应该崇天才,应该把他们当作一出戏那样欣赏,可是千万不要和他们共同生活!和天才一起生活,就等于不坐在包厢里欣赏那坳人的歌剧,却跑到后台去看那布景的机关。巴尔扎克
  • 34、我相信,讲台就是锻炼我、锤打我的地方,我将永远爱我所爱,无怨无悔。

  • 35、处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。
  • 36、幼苗需要土壤的滋养,孩子需要教师的爱护。
  • 37、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
  • 38、人一看重机会,就难免被机会支配。周国平
  • 39、Failure is the mother of success。
  • 40、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人,才能算是真正的强者。松下幸之助
  • 41、教学是发现,是分享,是成长,是兴奋和爱。
  • 42、要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求,要是他拥有这样的力量,一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候,那我们在这个人的身上就看到崇高的善。车尔尼雪夫斯基
  • 43、历史学的目的是为了人类的自知。
  • 44、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。

    思维由惊奇和问题开始。
  • 45、思维由惊奇和问题开始。
  • 46、创造一切非凡事物的那种神圣的爽朗的精神总是同年轻时代和创造力联系在一起的。歌德
  • 47、如果我们不向历史学习,我们就将被迫重演历史。
  • 48、Most people will not use the time, most will complain about the time is not enough.
  • 49、中国是一头沉睡的狮子,一旦这头睡狮醒来,整个世界将在她的脚下发抖。
  • 50、教与学理当为一体,即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
  • 51、让睁眼看着玫瑰的人,也看看它的刺。泰戈尔
  • 52、我们不得不饮食睡眠浏览恋爱,也就是说,我们不得不接触生活中最甜蜜的事情,不过我们必须不屈服于这些事物。居里
  • 53、一个人不能没有生活,而生活的内容,也不能使它没有意义。做一件事,说一句话,无论事情的大小,说话的多少,你都得自己先有了计划,先问问自己做这件事、说这句话,有没有意义?你能这样做,就是奋斗基础的开始奠定。戴尔·卡耐基
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