再苦再难,也要坚强,只为那些期待的眼神。

  • 1、看一篇文章,要有一种大局观,要上前下挂,看看上下文的时态是否一致。
  • 2、定冠词和不定冠词是否正确;

  • 3、心者,栖神之舍;神者,知识之本;思者,神识之妙用也。
  • 4、一些固定结构的误用。如so.。。that被误用作very.。。that,too.。。to被误用very.。。to,as.。。as被误作so.。。as等。
  • 5、Iapologizedandcontrolledmeatmybesttillthedinnerstarted.
  • PeopleintheUSdrinkmorecoffeethanpeopleinanycountry.
  • 6、PeopleintheUSdrinkmorecoffeethanpeopleinanycountry.
  • 7、Thetable/diagram/barchart/piegraph/treediagram/curvegraph/columnchartshows/illustrates/reveals/describes/depicts/reflectsthat/how…......表显示出/反映出......
  • 8、be动词:被动语态中助动词的缺失;系表结构中连系动词be的缺失等。
  • 9、心者,栖神之舍;神者,知识之本;思者,神识之妙用也。
  • 10、计划要细,动手要早,落实要准。计划与目标、行动一致。
  • 11、删除:把多余的词用斜线()划掉。
  • 12、精神成人,知识成才,态度成全。

  • 13、语篇填空。语篇填空的技巧在于思维的缜密,要学会转弯,每个空的设置都可能会有"拐弯之处"比如填名词要考虑单复数,形容词要考虑是否变成反义词,动词填空要考虑用什么时态等等,还要注意没给词根的裸填范畴,仅限于连词代词等。
  • 14、今日寒窗苦读,必定有我;明朝独占熬头,舍我其谁?
  • 15、忍别人所不能忍的痛,吃别人所不能吃的苦,是为了收获别人得不到的收获。
  • 16、抢时间,抓基础,勤演练定有收获;树自信,誓拼搏,升大学回报父母。
  • 17、Icametounderstandthatwasnoteasytoearnmoney.
  • 18、从句中的谓语完整吗?
  • Theyareofdifferentsize.
  • 19、Theyareofdifferentsize.
  • 20、作业考试化,考试高考化,将平时考试当高考,高考考试当平时。
  • 21、核对错项时,若的确有一时难以改出的地方,可以参考所改动项是否基本符合“8”的比例。即多一词1个,缺词1个,错词8个。
  • 22、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。

  • 23、与其羡慕别人,不如加快自己的脚步。
  • 24、核对错项时,若的确有一时难以改出的地方,可以参考所改动项是否基本符合“8”的比例。即多一词1个,缺词1个,错词8个。
  • 25、有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。
  • 26、Itcanbeconcludedthat...可以得出结论......
  • 27、拼一年春夏秋冬,搏一生无怨无悔。
  • 28、TheSmithsdidhisbesttomakemefeelathome.(his→their)
  • 29、Therefore/Thus/Then,itcanbeinferred/concluded/deducedthat...因此,可以推断出......
  • 30、句意:我的妈妈真的关心我们家庭里每个人的健康。beconcernedwith关心,该短语是固定短语,所以concerning改成concerned。
  • 31、第四步:复读短文,检查答案,尤其要注意行文逻辑关系是否合理,严格按照试题要求答题。
  • 越接近考试,往往越要在坚实上下功夫。

    32、越接近考试,往往越要在坚实上下功夫。

  • 33、SoIwenttosellnewspapersaftertheschool.
  • 34、Itake/holdanegative/positiveviewof…我对......采取/保持消极的/积极的看法。
  • 35、SoIwenttosellnewspapersaftertheschool.
  • 36、IttookplaceinFrance,anEuropeancountry.
  • 37、如or与and的误用,and与but的误用,so与but的误用,because或since与so连用,though与but连用等。
  • 38、Westudyquiteafewsubject,suchasMaths,Chinese...quiteafew只能修饰复数名词,故subject应改为subjects。
  • 39、⑵少词现象主要出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号to、连词等。
  • 40、不求难题都做,先求中低档题不错。
  • 41、重点:短文改错方法中的:动词的混用;虚词的添加与删除;逻辑不清;固定用法的误判等。
  • 42、Ithinkthat...我认为......

  • 43、家中父母吃苦受累盼的是捷报频传,灯下学子沤心沥血想的是金板题名。
  • 44、各版本英语新教材(学案+课件+课时练习+教师用书),限时免费领
  • 如or与and的误用,and与but的误用,so与but的误用,because或since与so连用,though与but连用等。
  • 45、如or与and的误用,and与but的误用,so与but的误用,because或since与so连用,though与but连用等。
  • 46、Iapologizedandcontrolledmeatmybesttillthedinnerstarted.
  • 47、过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来,根本无暇去想过去的事。
  • 48、修改:在错的词下划一横线,并在该词下面写出修改后的词。
  • 49、代词:主要考查代词是否多余或遗漏,以及代词之间的混用。例如:
  • 50、Shecouldhardlyaffordforthemedicalcare.
  • 51、争取时间就是争取成功,提高效率就是提高分数。
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