人借助于科学，就可纠正自然界的缺陷。——梅契尼科夫
2023-02-03 09:11:11
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1、)(中国现代诗人艾青)也不是每个人都能脱口而出这么多格言吧，你知道“学而优则仕”的上半句了吗
- 2、科学的幻想归根结底是科学和技术的大胆创造。
- 3、——卡莱尔无论头上是怎样的天空，我准备承受任何风暴。
- 4、认识真理的主要障碍不是谬误，而是似是而非的真理。
- 5、”因此，名言警句的运用，应注意课堂上的正面导向作用，做到既有利于学生掌握知识和技能，又有利于学生提高思想觉悟，培养良好的行为行惯。
- 6、————((法国)居里夫人)今天乃是我们惟一可以生存时间。
- 7、即使真理在他一生中未能得到胜利，为了坚持真理也会使他变得更好，更加聪明。
- 8、”组成小组合作学习很有并要，一方面互相比较督促有助于学习态度习惯的养成，更重要的是集体的力量是伟大的，就好像人的手伸出来是5个手指，收起来就是1个拳头，哪个有力量呢
- 9、在科学上，我们应该注意事，不应该注意人。
- 10、运用名言警句，必须对学生接受新内容具有一定的启发性，以便使学生实现知识的迁移，以最终达到掌握知识、提高觉悟、培养习惯的教学目标。
11、通向谬误的道路有千百条，通向真理的道路只有一条。
- 12、那些没有受过未知事物折磨的人，不知道什么是发现的快乐。
- 13、科学技术是第一生产力。——邓小平
- 14、运用名言警句，必须对学生接受新内容具有一定的启发性，以便使学生实现知识的迁移，以最终达到掌握知识、提高觉悟、培养习惯的教学目标。
- 15、科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。
- 16、科学不是为了个人荣誉，不是为了私利，而是为人类谋幸福。——钱三强
- 17、(成语)百炼成钢、发愤图强、坚持不懈、迎难而上、严谨细致、襟怀坦白高风亮节、叹为观止、万民称颂、光明磊落、歌功颂德、忠心耿耿兢兢业业、一丝不苟、精益求精、事实求事(格言：名人科学格言)
- 18、名言警句，主要是指人们普遍熟悉的成语、俗语、谚语、格言、诗词等。
- 19、做文如做人，最忌浮与空。
- 20、————((美国)富兰克林)今天乃是我们惟一可以生存时间。
21、名言警句，主要是指人们普遍熟悉的成语、俗语、谚语、格言、诗词等。
- 22、)(中国现代诗人艾青)也不是每个人都能脱口而出这么多格言吧，你知道“学而优则仕”的上半句了吗
- 23、它不仅反映了教材在结构体系、语言文字、版式设计等方面求实、求活、求新的探索，更体现了教材着眼于提高学生的阅读和能力，引导学生主动思考、积极探究的特点。
- 24、这样，咱们就能够说，咱们没有虚度年华，并有可能在时刻的沙滩上留下咱们的足迹。
- 25、观察、试验、分析是科学工作常用的方法。
- 26、让众人把你踩成路－－孔繁森我爱我师，我更爱真理－－亚里士多德茶也醉人何必酒，书能香我不须花。
- 27、前进是生活的法则，不然人就不能称作为人。
- 28、人生道路真能一帆风顾，没有困难和挫折吗
- 29、作者：墨翟燕雀安知鸿鹄之志哉
- 30、往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也)语出《礼记·曲礼上》。
31、独立思考，实事求是，锲而不舍，以勤补拙。
- 32、人借助于科学，就可纠正自然界的缺陷。
- 33、真理之所以成为真理，只是因为它是和谬误以及虚伪对立的。
- 34、科学的任务，就是要穷探宇宙、社会和人生的一切幽微奥妙。
- 35、——贝弗里奇凡事欲其成功，必要付出代价：奋斗。
- 36、生活给科学提出了目标，科学照亮了生活的道路。——米哈伊洛夫斯基
- 37、科学就是不断地认识，不仅是发现，而且是发明。
- 38、如果按照中国课本一贯的作风，肯定给改成：“因为少数大老爷压迫人民，人民的生活才如此痛苦
- 39、真理之所以成为真理，只是因为它是和谬误以及虚伪对立的。
- 40、科学的使命，是要造福社会，而不是造福个人。
41、科学的根本精神，全在养成观察力。
- 42、自然界是解决科学难题的最好的和最客观的老师。
- 43、因而，教师在教学过程中必须解释到位，以体现教学的科学性和严肃性。
- 44、科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。——布鲁诺
- 45、有两种人是在白白地劳动和无谓地努力：一种是积累了财富而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去应用的人。——萨迪，
- 46、其次你要爱父母，对父母负责。
- 47、(立志在坚不在锐，成功在久不在速)语出宋代张孝祥《论治体札子》。
- 48、科学的宗旨就是提供宇宙的真正写真。――(苏)列宁
- 49、真正的教育就像一棵树摇动另一棵树，一朵云去推动另一朵云，一个灵魂去唤醒另一个灵魂。
- 50、尽管如此，那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。
51、热爱实践而又不讲求科学的人，就好象一个水手进了一只没有舵或罗盘的船，他从来不肯定他往哪里走。——达·芬奇
- 52、同学们，你们知道独立知识分子的标准吗
