烛光映着笑脸，红酒醉着容颜，乐曲绕着耳边，欢歌唱着团圆，蛋糕甜着心弦，贺卡写着祝愿：幸福生活年年，快乐时光天天。祝：生日快乐！
2023-05-06 12:19:49
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- 1、让孩子有机会真正作决定。
- 2、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
- 3、建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。
- 4、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
- 5、无论谁想获得自尊的名声，都应该隐藏起他的自负。——斯威夫特
6、一切变坏都是从不劳动开始。
- 7、每一个正直的人都应该维护自己的尊严。——卢梭
- 8、如果活着，是上帝赋予我最大的是命，那么活么有你，将会是上帝赋予我使命中最大的恩赐。
- 9、一百个满怀信心和决心的人，要比一万个谨小慎微的和可敬的可尊重的人强得多。——辛克莱
- 10、我的风格是：一不做，二不休，让你爱上我了我就撤。
- 11、让孩子有机会真正作决定。
- 12、诚实地评价自己对孩子的感情。
- 13、你我彼此知心意，情投意合在一齐。
- 14、无论谁想获得自尊的名声，都应该隐藏起他的自负。——斯威夫特
- 15、每一个正直的人都应该维护自己的尊严。——卢梭
16、认真地对待孩子的个人要求。
- 17、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
- 18、又下雨了，渐渐地雨密了起来，淅淅沥沥的雨下大了，道路上水积高了点，雨落下来激起了圈圈的涟漪。
- 19、在家庭教育中，努力去营造快乐鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。
- 20、眼泪天天有，只是流不流。
- 21、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
- 22、拔苗助长是荒诞，掩耳盗铃是蛮干。
- 23、优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。
- 24、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
- 25、一百个满怀信心和决心的人，要比一万个谨小慎微的和可敬的可尊重的人强得多。——辛克莱
26、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。
- 27、仁者必敬人。——《荀子》
- 28、一个真正伟大骄傲而又勇敢的民族宁可面对**的任何灾难，也不愿在牺牲其民族尊严的情况下换得卑贱——西·罗斯福
- 29、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严价值和成就。
- 30、仁者必敬人。——《荀子》
- 31、有人问你怎么了，你激动的泪水一下子夺眶而出，喃喃自语道：我要走运啦，我终于－－踩到狗屎啦。
- 32、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严价值和成就。
- 33、穷了，想想自己只是一个人，富了，想想还有许多人需要帮助，聪明的人给人金玉良言，怕别人着凉，聪明的人给别人机会，怕别人受伤。
- 34、这是一种天赋的公平。
- 35、无论谁想获得自尊的名声，都应该隐藏起他的自负。——斯威夫特
36、你就像一粒“含笑半步颠”，吃了之后只能笑不能跑，快把“解药”给我，解药方程式：你的爱，你的情，还有你以后的幸福都交给我。
- 37、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。
- 38、素质教育要求：学会求知学会做人学会生活学会创造。
- 39、无论谁想获得自尊的名声，都应该隐藏起他的自负。——斯威夫特
- 40、尊严是一种无与伦比的美丽，有了他，无论走上什么样的旅程，你都可以用自信的臂膀，满怀热情的拥抱人生。
- 41、一个真正伟大骄傲而又勇敢的民族宁可面对**的任何灾难，也不愿在牺牲其民族尊严的情况下换得卑贱——西·罗斯福
- 42、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。有知识不会运用，如同耕耘而不播种。
- 43、一百个满怀信心和决心的人，要比一万个谨小慎微的和可敬的可尊重的人强得多。——辛克莱
- 44、让孩子有机会真正作决定。
- 45、欲知对岸事，就要渡过河。
46、为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但绝不可伤失人格，做有损人格的事。
- 47、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
- 48、没有医保和寿险的，天黑后不要见义勇为。
- 49、过度的自尊，则使我们越发敏感，作茧自缚，最终体验不到生活的乐趣。
- 50、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。
- 51、仁者必敬人。——《荀子》
- 52、礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克
- 53、一个社团的基本努力或许就是设法使其成员平等，但其成员个人的自尊心却总是希望自己出人头地，在某处形成某种对自己有利的不平等。——德·托克维尔
- 54、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。
- 55、让孩子独立思考问题。
56、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。
- 57、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。
- 58、在家庭教育中，努力去营造快乐鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。
