最近开始每天写日记，主要是为了给肚子里的宝宝，从宝宝三个多月起开始坚持到现在，每天有想说的话或者看到书上好的文字，都一一记录下来，有时遇到烦心的事，也给自己和宝宝打气、鼓劲。
2023-04-19 07:31:46
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- 1、抱团发展，薪火相传。愿李艳玲工作室借与省市名工作室的交流、研讨、示范、引领、带动、辐射的东风迅速成长，遇见更好地未来。
- 2、【研修日志数学】学到模式就是机械模仿，学到思想才是创新改革。
- 3、家长朋友们不可代替孩子，慢慢来。
- 4、在讲到第三单元“加与减”这一内容时，位老师提醒老师们应该注意到学生对计算的畏难情绪，并选择多种方法帮助学生缓解厌烦情绪，尽量避免计算错误的发生，提高计算能力，让其发现数学的趣味性。位老师强调验算的重要性，要让孩子们养成回头看的习惯，这样就会有事半功倍的效果。
- 5、天秤座占星，带你走进秤子的内心世界，体会秤子的喜怒哀乐。想更了解自己，更了解天秤，就果断关注吧！
6、示例：今日进场钢筋：HRB**吨，……，监理工程师**现场见证取样送检(送试委托日期必须与本日期相同)。**日送检的****试验报告取回，试验结果合格。
- 7、针对概念课分享教学，该从课本出发还是直接跳出从学生角度出发，衡老师、孙老师都说出自己的见解。在这最后的交流时刻，老师们提出根据自己实际教学疑难向专家和各位老师进行了探讨。
- 8、施工中发生的问题(如变更、施工方法，发现问题及解决方法，事故分析处理等)。
- 9、痛苦焦躁的尝试，让学生多角度提出问题，并会问同伴并互相交流，让所有人参与了。
- 10、期待已久的北师大版(新世纪)小学数学三年级上册小学数学线上培训活动如期而至啦。8月26日上午，位惠女名师工作室的主持人位惠女老师作为主讲人，与大家一起分享了三年级上册教材编写特点与教法，全国使用北师大版小学数学教材实验区的教师、教研员们积极参与，从直播的数据来看，全国将近有25万人次参与了直播活动，通过网络和位老师共享了一场精彩的知识盛宴。
- 11、如，在第一单元“混合运算”中“小熊购物”这节课，位老师不仅详细解读了教材理解的关键点，还给出了具体的建议，她特别强调老师们在学生用自己的方法解决问题之后：①不要急于进行运算顺序的学习。②引导学生理解每个综合算式在情境中表示的含义。③以问题的形式引导学生思考如何计算。通过这种方式可以帮助学生体会运算规则的意义和价值，帮助学生建构规则，理解运算顺序的合理性，发展解决问题的意识和能力。
- 12、中国机场入境海关是抽查的。我同事从日本带过4个照相机、2台笔记本回来,入关也没有碰到问题。不过不建议带太多,万一被海关抽到了就亏了。
- 13、要清楚安全日志应记的内容：
- 14、望穿你眼中的流年，我相信你真的爱过我，就像我当初真的为了你，可生可死。
- 15、通过理论联系实际，不断反思自己的教学方式，努力探求以学定教的教学方法，提高自身的素养。
16、待正式本册到了后，必要时需填至到册上
- 17、通过多年的教育和学习，我发觉自己的发展很难再进步，理论学习没有具体的目标，教学水平也停滞不前，对个人发展方向一片迷茫，只知道善待学生，努力工作。我应该确定怎样的理论学习方向?怎样把所学的理论知识运用到实际教学中去?怎样让自己的教学水平更上一层楼?怎样确定自己的个人发展方向?这都是我急需解决的问题。在研修过程中，就我的这些困惑我会找机会向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线教师，他们都具有丰富的教学理
- 18、停水或是停电一定要将准确的时间记录下来，包括事发时施工现场正在进行何种作业。
- 19、痛苦焦躁的尝试，让学生多角度提出问题，并会问同伴并互相交流，让所有人参与了。
- 20、走在时尚最前沿，秀出最新时尚范er。时尚女人新世界，新情感，外到穿衣打扮，内到情感心理，想做时尚新女人那就关注“时尚范er”
- 21、分享式教育教学理论倡导者。新世纪小学数学教材(北师大版)编委，山东版初中数学教材编委。
- 22、虽然说想要独自旅行放松心情，但是碰上坏人了就可能不会这样想了，所以最好有朋友的陪伴才好。
- 23、写好数学日记的三步骤
- 24、今天是北京学习的最后一天，上午便是小组成果展示和结业典礼了。我的心中颇不宁静，一方面，我有些眷恋这座城市的阳光、朴素和满满的新知识、新理念；另一方面，我又极牵挂和思念家中的女儿、家人和学生。
- 25、32份知名企业建筑工程创优方案(鲁班奖)分享
26、【工程施工日志】5)5区一层框架梁板模板拆除，参加施工人员：木工：**人、力工：**人，使用机具：撬棍、手锤等，安全负责人**现场全程监控施工。
- 27、每个人都是一个国王,在自己的世界里纵横跋扈,你不要听我的,但你也不要让我听你的。
- 28、在与大家一起分享的过程中，位老师引导老师们不断思考：教材这样编排有什么价值？这样安排利于学生学习吗？如何发展学生的画图策略？如何帮助学生更好地学习数学等。同时，位老师又给出了许多有助于教师进行教学实践的建议，有的看似很细小，但特别能解决老师们教学中的困境，如怎样组织学生进行经验的分享？在第二单元“观察物体”这节课中，如何准备利于学生观察的教具及学具，位老师贴心地说可以把教具放大一些。再如，要鼓励学生倾听与表达，她认为一节有倾听与表达的数学课堂，一定充满爱与温情。听到这里，老师们纷纷认为，这不仅仅是进行教材
- 29、其二另起一行要有日期，天气，星期几。
- 30、一周写(每周三和星期天各写一篇)
- 31、抓住学生的兴趣点提问抓住知识点的坡度提问抓住思维的发散点提问。抓住知识的聚合点提问
- 32、我们不是培养数学家，是培养普普通通的人。
- 33、铝合金模板最新资料大全分享2021版
- 34、u通过写数学日记，可以使学生走进生活，真切感悟到数学是现实的、有用的。同时老师也能从中看出学生的数学发现、数学应用和数学思考的水平，还能增强学习数学的兴趣，享受学习数学的快乐。一方面能让学生睁大双眼看世界，提高发现问题、解决问题的能力，另一方面还能促进学生不断反思，总结学习的过程、内容、方法和习惯，培养积极的学习情感和习惯。尤为重要的是，梳理了学习思维，增强了书面表达能力，提高了数学素养。
- 35、一百十个教师，就会有一百十个分享式教学模式。
36、那些天一个人度过雨夜里最寂寞的时光 习惯了脑袋里那些雨滴落地时轰鸣的声音 响彻天空 没有谁的城府那么深的 偶尔有被雨水打湿的人面无表情地从我身边走过 没人会管也没人会问 泪水占据了整个瞳仁 混合着雨水一起滴落下来 滴落在那些繁花似锦的街道上 城市街区的尽头灯火明明灭灭 内心庞大的窒息般的寂静让我苟活 雾气氤氲的冬天 来年的雨夜还会不会像现在一样静谧 我在等待.......
- 37、第2单元第7课时10的乘法——13听
- 38、我相信，有一种人，是自带光芒的，在人群中甚至就活成了一束光。下午给我们讲座的辛青峰老师就是这样的人。一上课，他一开口，极富磁性的声音就吸引了我们所有人的目光。他的脸上总是有着丰富的表情，手势也是那么的自然而多样。无论是视觉还是听觉上，都成为了我们心中的真正的“明星”。
- 39、只有在年轻时灿烂燃烧过，年老后才会变成恬静有气质。
- 40、示例：今日在现场会议室召开关于***会议，主持人：***，参加人：***，会议内容：(简要叙述即可)详见**号会议纪要。
- 41、但对于有经验丰富的人来说，一眼就能发现问题的所在。其次，柱子在第二次浇筑砼的时候，施工缝未做好，有漏浆现象，造成了施工缝处的烂根现象，虽然，后来又在该处抹灰，并且，对结构不产生影响，但是，在评“长城杯鲁班奖”时还是不允许的，且不符合规范要求。
- 42、(1)应抓住事情的关键意思。例如：发生了什么事；事情的严重程度；何时发生的；谁干的；谁领谁干的；谁说的；说什么了；谁决定的；决定了什么；在什么地方(或部位)发生的，要求做什么；要求做多少；要求何时完成；要求谁来完成怎么做；已经做了多少；做得合格不合格等等。只有围绕这些关键意思进行描述，才能记述清楚，才具备可追溯性。
- 43、一个人身边的位置只有那麽多,你能给的也只有那麽多,在这个狭小的圈子里,有些人要进来,就有一些人不得不离开。
- 44、没法补，施工日志是记录当天的生产情况，补的也是假的！
- 45、阅读就是读学，过程中有收获，有困惑；
46、来到北京的第二天，早上起来，阳光依旧刺眼。我们一行人吃过早餐，便前往培训的清华科技园的创业大厦。一路上，我感叹着北京的天空的湛蓝，这份湛蓝似乎格外偏爱这座文化历史底蕴厚重的城市。同时，我也在观察着路上行人的表情，他们的步伐都没有我想象中那么仓促。北京人的生活到底是什么样子呢？我站在红路灯前陷入遐想。新的一天的学习从这份无边际的遐想中开始了。
- 47、材料进场、送检情况。应写明批号、数量、生产厂家以及进场材料的验收情况，以后补上送检后的检验结果。
- 48、水利工程施工日志记录要点及实例
- 49、但对于有经验丰富的人来说，一眼就能发现问题的所在。其次，柱子在第二次浇筑砼的时候，施工缝未做好，有漏浆现象，造成了施工缝处的烂根现象，虽然，后来又在该处抹灰，并且，对结构不产生影响，但是，在评“长城杯鲁班奖”时还是不允许的，且不符合规范要求。
- 50、在与大家一起分享的过程中，位老师引导老师们不断思考：教材这样编排有什么价值？这样安排利于学生学习吗？如何发展学生的画图策略？如何帮助学生更好地学习数学等。同时，位老师又给出了许多有助于教师进行教学实践的建议，有的看似很细小，但特别能解决老师们教学中的困境，如怎样组织学生进行经验的分享？在第二单元“观察物体”这节课中，如何准备利于学生观察的教具及学具，位老师贴心地说可以把教具放大一些。再如，要鼓励学生倾听与表达，她认为一节有倾听与表达的数学课堂，一定充满爱与温情。听到这里，老师们纷纷认为，这不仅仅是进行教材
- 51、认识自己吧，从此刻开始！
- 52、分享式教学，也需要经历春夏秋冬，要有信仰，去坚持才能迎来春天。
- 53、的确是很想看到效果，但是把所有的事情持之以恒地做下去就像在跑一场马拉松，欲速而不达。中途需要补给站，而贯穿全程的，是信念。
