分析结构。即要认真分析例句的结构形式,明确是单句,还是复句,是复句的要判断复句的类型。判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用,根据例句判断仿句应该运用的修辞。

  • 1、心下暗暗赞叹,不觉问他们是不是守山林的。
  • 2、精彩人生垂典范,最高荣誉暖心房。
  • 3、“姚茫,看来明天仇炎之藏品的拍卖,我不能陪你去了,临时决定离开香港几天,也许到南丫岛,也许去大屿山的寺庙,想一个人静一静,许多事情需要好好想一想。方月留。”
  • 4、烟台梨,个大皮黄,就像一个大肚子葫芦,咬一口,甜滋滋的梨水流在舌头上,渗入嗓子,就像吃了蜜一样。
  • 5、屋子里有一台电脑。
  • 么(多么)(什么)(好么)
  • 6、么(多么)(什么)(好么)
  • 7、是(是非)(不是)(是否)

  • 8、前方纵有艰难险阻,你们逆流而上,舍小家顾大家,谱写了一曲曲可歌可泣的生命赞歌,你们就是最美的逆行者!
  • 9、能根据谜面以及汉子特点猜出谜底,巩固“青”字族汉字。
  • 10、“而今识尽愁滋味,欲说还休,欲说还休,却道天凉好个秋。”姚茫的声音又苦又涩:“这下半阕词的况味,也还不是你所能体会得了的。”
  • 11、例E:我喜欢唱歌。花花喜欢唱歌。
  • 12、另外,老杨讲课的那一细节更为精彩,很逗人,不难看出一个老实巴交的老杨还是富有心机的。文中多处进行了细节描写,与读者产生共鸣,增强了文章的感染力。
  • 13、会(huì)(开会)(学会)(一会儿)
  • 14、比一比,看谁写得漂亮。
  • 15、纸zhǐ(折纸)(纸片)(草纸)
  • 16、这里,是杜鹃花的世界;
  • 17、如此忙过三个月,阿季为了茶社兴旺,也没有时间再往七里坪去,没有去买麻子的火纸,没有去见那砸竹坊里拨竹绒的丑丑。

  • 18、期末总复习:小学二年级数学上册乘加、乘减口诀+习题
  • (2)指导学生同桌合作编字谜。(只要学生敢于编就及时鼓励)
  • 19、(2)指导学生同桌合作编字谜。(只要学生敢于编就及时鼓励)
  • 20、师生合作复习“读一读,记一记”。
  • 21、第二天阳光明媚,为了不耽误明天的工作,我们带着无限眷恋早早踏上归程,我们一路唱着草原歌曲:《陪你一起看草原》《花开的时候我就来看你》《遇上你是我的缘》《西海情歌》《火红的萨日朗》……和着优美的旋律,赏着路上的美景——羊群在山坡上吃草,牛妈妈带着宝宝在树荫下闲聊,云朵爬上山尖偷偷笑……不知不觉到家了!
  • 22、晚风轻轻地吹着那棵老槐树,它那枝儿叶子,似乎摆动起来。
  • 23、“啧啧,美的很!”老汉打量着窝棚,赞不绝口。“猫下!就这儿猫下。”他嚷着,也许这里比帐房人家更对他胃口。
  • 24、看戏那是过去农村最红火的一景,那气氛不亚于过个隆重的节日。这也难怪,匮乏的农村精神生活,遇上这种大型的文化娱乐演出,岂不是件大喜事?七月唱大戏那一景,被称为"七月流火!”唱戏当日,各家各户把“七大姑、八大姨”的亲戚都请来看戏。孩子们更是欣喜若狂,亲戚来了可以顺便沾点腥荤,解解馋虫!大队高音喇叭一广播一一广大社员注意了,都到演剧台看戏耶!大喇叭一喊,宁静的山村像一锅烧开的水一一沸腾了!“吱吱扭扭”的开门声;“叮铃铛啷”的锁门声;呼儿唤女声;鸡鸣狗吠声汇在一起,宛如乡村美妙的交响曲!
  • 25、治病救人,医者仁心。我深深为舅舅感到自豪!为闽东医院的白衣战士感到光荣!
  • 26、与“日、月”有关的成语:
  • 27、晚风轻轻地吹着那棵老槐树,它那枝儿叶子,似乎摆动起来。

  • 28、吃chī(吃力)(吃苦)(口吃)(小吃)
  • 29、示例:开口田地一月目光
  • 30、下课了,同学们有的在玩游戏,有的在读文章,有的在发呆,还有的在讨教问题。
  • 31、到了晚上七点,已经天黑了。
  • “你这匹马,”他怀疑地盯着这瘸老汉胯下的那匹三岁杂毛红马。“这马能上大坂?”
  • 32、“你这匹马,”他怀疑地盯着这瘸老汉胯下的那匹三岁杂毛红马。“这马能上大坂?”
  • 33、(3)“雪”的第三笔是()。
  • 34、流淌在欧木伦河畔的往昔……江南雨
  • 35、开头空两格。有几幅图就写几个自然段。
  • 36、披霞焕彩山川秀,抗疫脱贫意志坚。
  • 37、给画线字选择正确的韵母。(6分)

  • 38、他一动不动地躺着,睁着眼睛。
  • 39、“你哑啦?尿挤不出一星,屁崩不来一个,��的你!我下去你上来,你给我吆喝,给我日他欺人精的祖宗……”
  • 40、师:小朋友,你们知道一年有几个季节吗?
  • 41、【池草青山花红照样子写】请(请问)(回请)(请客)
  • 42、四(四月)(四个)
  • 43、另外,老杨讲课的那一细节更为精彩,很逗人,不难看出一个老实巴交的老杨还是富有心机的。文中多处进行了细节描写,与读者产生共鸣,增强了文章的感染力。
  • 44、师生合作复习“读一读,记一记”。
  • 六(liù)(六个)(六人)
  • 45、六(liù)(六个)(六人)
  • 46、原来美丽世界呀这么
  • 47、束一束束一束束美丽的鲜花

  • 48、也好也行田地草地林地听见听说
  • 49、那么多星星,你是数不清的。
  • 50、“小伙子,怎么称呼?”王市长一边接过瓜一边问道。
  • 51、右(右手)(右耳)(左右)
  • 52、小明是听话的孩子。
  • 53、第二天阳光明媚,为了不耽误明天的工作,我们带着无限眷恋早早踏上归程,我们一路唱着草原歌曲:《陪你一起看草原》《花开的时候我就来看你》《遇上你是我的缘》《西海情歌》《火红的萨日朗》……和着优美的旋律,赏着路上的美景——羊群在山坡上吃草,牛妈妈带着宝宝在树荫下闲聊,云朵爬上山尖偷偷笑……不知不觉到家了!
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