练好就喝奶茶否则被扯头发三天肉掉两斤姐的实力你放心
2023-04-25 00:28:54
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- 1、检查学习效果，相机指导。(出示课件7)
- 2、不计其数不可胜数数以万计数不胜数
3、(赏析)诗中的女子希望花能长保青春妖娆而不被东风催落，实际上她是自言自语，花就是她自己的象征，她是在借花自怜，借花伤春。
- 4、④小路边的狗尾草上沾满了毛茸茸的霜雾，雪白雪白的，活像一条条白狗尾巴。
- 5、第四部分(第５、６自然段)讲小艇在威尼斯的作用。
- 6、最后，来个思维训练，读读汪曾祺先生代表作《受戒》的结尾，猜猜汪先生请的神助攻是谁？
- 7、这样形神兼备、灵活多变的语言把小艇勾勒得活灵活现，富有情趣；各部分内容衔接紧密，从不同角度突出了小艇对威尼斯的重要性，也暗含着作者的游踪。文本层次清晰，重点突出，是进行“抓住事物的特点写具体”训练的好范本。
- 8、静态描写,写出了威尼斯夜景的静谧,与白天的喧闹形成对比,突出了小艇在城市生活中的重要作用。
- 9、《威尼斯的小艇》是美国著名作家马克吐温的一篇写景状物散文，以神形兼备的语句介绍了威尼斯小艇的样子，船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇在人们生活中的重要作用，表现了威尼斯的活力和生机，同时以静态描写为我们展示了威尼斯这座水上城市夜晚特有的风光，处处给人美的享受。是学生体会景物的静态美和动态美的表达效果的极佳范本。
- 10、成千上万~千千万万放射~喷射耀眼~夺目
- 11、云雾从山底悄悄地漫了上来，一朵朵如云似絮，织成了一层簿薄的轻纱，遮往了天铺满了地，围绕着山盖住了水，一切都只显露出一片灰蒙蒙的轮廓。云雾还在一层层地积聚着，超积越厚，汇成了一片云海，庐山成了茫茫雾海中的一座浮岛。云雾忽聚忽散，时而像奔腾的骏马，时而似放牧的羊群，时而如腾飞的蛟龙……真是千姿百态，变幻多端。
- 12、④两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。(前面几处是直接描写，这一处是间接描写，衬托出船夫的驾驶技术特别好。)
13、端庄➝轻浮微弱➝强烈成群结队➝形单影只
- 14、(1)(出示课件12)照样子说一说。
- 15、仪态端庄远眺骏马飞驰纵横交错小艇操纵自如
- 16、落花春正满，春人归不归。
- 17、船头和船艄向上翘起，仿佛田沟里的水蛇，行动轻快灵活，像挂在天边的新月。
- 18、朱自清的《威尼斯》第一自然段写了威尼斯轮船多，小河道多、桥多的特点，以静态描写为主，第二自然段写了威尼斯海水的特点，动静结合，特别描写了自己的感受。
- 19、黄昏，我爱坐在塘边静观，火红的太阳落进水里了，平平稳稳地躺着，像个红脸娃，全身发着红光。四处散开着的绿水，像一张松软平滑的床，轻轻地托住了它。绿绿的塘水托着红红的太阳，婀娜多姿的垂柳依依向水，多美的一幅画啊！
- 20、读这段话，说一说三个比喻分别写出了小艇的什么特点？(学生交流：独木舟——长、窄、深；新月——船头和船艄向上翘起；水蛇——轻快灵活。)
- 21、成上悠然体壮无垠发光自主
- 22、第1课《古诗三首》同步练习类文阅读
23、上面两个例段都是写雨。例段一写的是春雨，作者抓住春雨“润物细无声”的特点描绘，给人以温柔亲切之感；例段二写的是一场急雨，按照“雨前”、“雨中”、“雨后”的顺序进行描绘，写出了急风骤雨的特点。
- 24、我回到四叔的书房时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的；一边的对联已经脱落，松送的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。从对联和书籍的内容可以看出，鲁四老爷是自觉维护封建制度和封建礼教的卫道士，他尊崇理学和孔孟之道，他懒散、自私伪善，冷酷无情，是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物。
- 25、单元复习练习题带答案一
- 26、窗帘、地毯，一般都不会动啊，尤其是地毯。那咋办？找神助攻啊！
- 27、【朱自清的威尼斯中的静态描写和动态描写】(1)妩媚(2)绮丽(3)明净
- 28、(2)船夫的驾驶技术特别好。
- 29、一春芳意，三月如风，牵系人情。
- 30、第8课《红楼春趣》同步练习类文阅读
- 31、引导学生发现威尼斯整个城市的动和静都是由小艇的动和静来决定的，小艇与威尼斯人的生活密不可分。
- 32、左顾右盼东张西望高瞻远瞩凝神注视
33、百舌问花花不语，低回似恨横塘雨。
- 34、数枝门柳低衣桁，一片山花落笔床。
- 35、小艇独特的构造特点比喻
- 36、回复单元内容，引出习作主题
- 37、春雨潇潇地下着，它正轻轻地唤醒大地，悄悄地带走寒冷，慢慢地抚慰树木上严冬的创伤。春雨洗去了冬日的残迹，万物在春风的吹抚下醒来了，在春雨的滋润下生长了。
- 38、大地焕然一新。地面上坑坑洼洼的水镜好似都凝结住了，成为一面面银镜把马路上行人都倒映在其中。几辆汽车风驰电掣后路上的积水犹如盘龙出海，令你看后毛骨悚然。小草、小花又挺直了腰板，在柔和的阳光下洗净身上的尘土，悄悄长高。枫树经过风雨的洗礼，接受了命运的挑战，它并没有屈服，反而变得安然无恙，你看它的枝叶更茂，全身更翠了，生命力更旺了。
- 39、曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。……
- 40、教学中,我放手让学生自主学习课文,用探究的眼光去发现不同之处,发现语言文字里所蕴含的信息,从而不仅能深深地为威尼斯的小艇所吸引,而且会自然而然地写下自己的心灵体验。这样不仅提高了学生的语文能力与文学素养,更让学生习得了一种终身受益的方法。
- 41、第22课《手指》同步练习类文阅读
- 42、(我读统编教科书)五年级上册阅读策略单元教学解读
43、(1)读。读第5段，想象还有哪些人会乘坐小艇去干什么？
- 44、为什么威尼斯的夜晚是这样的寂静？
- 45、一年春又尽，倚仗对斜晖。
- 46、第6课《景阳冈》同步练习类文阅读
- 47、曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。……
- 48、我们坐上小艇后,可以看到耸立在两岸的古建筑,可以跟来往的船只打招呼,真是很有情趣。这就不得不提到船夫,请同学们默读描写船夫的段落,看看船夫给你留下了怎样的印象。(驾驶技术高超、老练)
- 49、清晨，玻璃窗上结满了霜花。这些霜花形状各异，千姿百态，一幅幅图画。看，这上面是什么？噢，是一片”树林”，各种树林苍翠挺拔，地上开清了“野花”，一只“小免子”正在采“蘑菇”。瞧，这不是一幅漂亮的“百鸟朝凤”吗？一只只“小鸟”围成圆圈，正在欢乐地歌舞，一只美丽的“凤凰”站在当中，就像一位亭亭玉立的少女。小路边的狗尾草上沾满了毛茸茸的霜雾，雪白雪白的，活像一条条白狗尾巴。
- 50、【用静态描写雨后】写景要巧妙地展开联想和想象的翅膀。写景离不开联想，更离不开想象。没有想象和联想，就不可能描写出美妙的景象来。你想，天上的云雾，要说平常，确实很平常，我们在写作的时候，如果没有联想和想象，描绘出来的样子就不会有趣。
- 51、这段文字中，不仅能看到作者眼中所见到的各种花草树木及其艳丽色彩，更能体会到一种欣欣向荣的勃勃生机。究其原因，就在于作者把实写与虚写相结合，运用比喻、拟人的修辞手法，借由百花盛开，群芳争艳的美丽景象，来表达自己对春天的喜爱之情，使文章极富情趣。
- 52、仪态端庄远眺骏马飞驰纵横交错小艇操纵自如
53、示例：劳特牌胶水让你体验如胶似漆的感觉。
