?《小学必背古诗文》29韦应物《滁州西涧》

  • 1、野色苍凉新雨地,秋声萧瑟夕阳枝。——张耒《福昌》
  • 2、萧瑟的秋风拂过一片寂静的林子。不,那算不上是林子,只有几棵孤寂的老树。树叶昏黄无力,树杆上绕着几根干枯却顽强的枯藤,一条蜿蜒的小路,通向远方……
  • 3、这首小令很短,一共只有五句二十八个字,全曲无一秋字,但却描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图,并且准确地传达出旅人凄苦的心境。被赞为秋思之祖这首成功的曲作,从多方面体现了中国古典诗歌的艺术特征。
  • 4、城中曲江水,江上江陵城。两地新秋思,应同此日情。——白居易《立秋日曲江忆元九》
  • 5、自为林泉牵晓梦,不关砧杵报秋声。——温庭筠《秋日旅舍寄义山李侍御》
  • 凄寒的夜色里,只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。
  • 6、凄寒的夜色里,只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。
  • 7、楼外雪山森晓色,井边风叶战秋声。——陆游《遣兴·老子从来薄宦情》

  • 8、旅情长越鸟,秋思几秦蝉。——李频《长安书情投知己》
  • 9、经典咏流传:《三字经》全文朗读+注音+注释
  • 10、秋天,无情地剥下了绿色植物美丽的盛装,放眼望去,一片悲凉萧瑟的气氛:曾经绿叶纷披的青藤,如今已经变成了皮肤干燥,青筋爆裂的枯藤,昔日枝繁叶茂的大树,如今苍老地伫立在暮色之中,时不交运的“昏鸦”,拉开嗓门“呱、呱、呱”地叫着,那不祥的鸣叫,声声搅人心绪,把秋日黄昏的悲凉氛围一下子摄入落魄流浪人的心里。
  • 11、首先,这个“秋思”中的“思”应该是发第四声,在古代作名词使用的时候,指悲伤之思念的时候,大多是读思(四声)。所以《天净沙·秋思》实际上讲的是“秋天的悲伤”,这样就把这首小令的表达范围缩小了一半,而结合马致远的漂泊际遇,这首小令实际上就是抒发他在深秋,四处漂泊的羁旅之愁。
  • 12、万里江湖秋思动,捣橙和蟹荐新醅。——洪咨夔《试院口占二绝·燕随社去雁初来》
  • 13、傅占魁褚宝增邵天柱冷迎春文裳谢郎周向东
  • 14、春色辞门柳,秋声到井梧。——白居易《东南行一百韵寄通州元九侍御澧州李十一》
  • 15、窄窄的小桥横斜在宽阔的水面上,桥下潺潺的流水不停地流向远方,四周稀稀疏疏坐落着一些人家。凄清如许,寂寞如许,难免会勾起思乡情结。无论是为功名,还是为了生计,零丁漂泊,满身风尘,悒悒独行,总是叫人纠结的。于是自然而然地有了第三句,秋思的主人翁登场了。
  • 16、日照流炉生曙色,河翻瀑布落秋声。——胡奎《送知县陈仲信之建昌》
  • 17、此曲抒发什么样的感情呢?

  • 18、新凉泻轩槛,草木带秋声。——贺铸《邯郸郡楼晚望》
  • 类例研究刚柔,坏陵秋思无比擬。——赵光义《缘识·妙手弹琴无向束》
  • 19、类例研究刚柔,坏陵秋思无比擬。——赵光义《缘识·妙手弹琴无向束》
  • 20、这份资料全国通用,帮助很多考研学子成功通关!
  • 21、再看晚唐温庭筠的“鸡声茅店月,人迹板桥霜”
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  • 23、雾色香垆上,秋声瀑布中。——皇甫汸《鄱阳》
  • 24、部曲营残杀气消,关山梦醒秋声苦。——林鸿《寄陈八参军》
  • 25、孤舟卷帆泊烟屿,古木撼壑生秋声。——黄庚《题东山玩月图》
  • 26、“学人之诗”:宋诗选读之绝句篇之七
  • 27、秋望干荷叶,脆柳枝,老西风满襟秋思。——张可久《落梅风·玉果山先上》

  • 28、经典咏流传:苏轼《定风波》
  • 29、长缣大楮纵挥扫,高堂六月惊秋声。——王冕《柯博士画竹》
  • 30、经典咏流传:王之涣《登鹳雀楼》|回望千年,看他独立鹳雀楼上
  • 31、楚客喜风水,秦人悲异乡。异乡秋思苦,江皋月华吐。——李绅《移九江》
  • 再看他用字:“枯,老,昏,古,瘦,下一字便觉愁重十分,成一句已经不能自己。至于成篇可让人泣不成声也。最绝处在马之前下一‘瘦’字,妙在欲写人之瘦而偏不写人,由写马之瘦而衬出其人之瘦,其人之清贫。路途跋涉之艰辛。求功名之困苦。让人读之而倍感其苦,咏之而更感其心。读此曲而不泪下者不明其意也
  • 32、再看他用字:“枯,老,昏,古,瘦,下一字便觉愁重十分,成一句已经不能自己。至于成篇可让人泣不成声也。最绝处在马之前下一‘瘦’字,妙在欲写人之瘦而偏不写人,由写马之瘦而衬出其人之瘦,其人之清贫。路途跋涉之艰辛。求功名之困苦。让人读之而倍感其苦,咏之而更感其心。读此曲而不泪下者不明其意也
  • 33、梦烟霏尤悠张芳君白秀萍老墨崔德煌孙文
  • 34、秋天,无情地剥下了绿色植物美丽的盛装,放眼望去,一片悲凉萧瑟的气氛:曾经绿叶纷披的青藤,如今已经变成了皮肤干燥,青筋爆裂的枯藤,昔日枝繁叶茂的大树,如今苍老地伫立在暮色之中,时不交运的“昏鸦”,拉开嗓门“呱、呱、呱”地叫着,那不祥的鸣叫,声声搅人心绪,把秋日黄昏的悲凉氛围一下子摄入落魄流浪人的心里。
  • 35、马致远年轻时热衷功名,但由于元统治者实行民族高压政策,因而一直未能得志。他几乎一生都过着漂泊无定的生活。他也因之而郁郁不得志,困窘潦倒一生。于是在羁旅途中,写下了这首《天净沙·秋思》。
  • 36、年少当场秋思深,座中楚客最知音。——杜濬《龚宗伯座中赠优人扮虞姬》
  • 37、落叶流风向玉台,夜寒秋思洞房开。——沈佺期《古歌》

  • 38、郭外秋声急,城边月色残。——王昌龄《和振上人秋夜怀士会》
  • 39、汪良忠刘燕戴爱琴啸汉马杨勇民桐荫夜轻寒
  • 40、枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
  • 41、秋色关河外,秋声天地间,壮士感此时,朝镜凋朱颜。——陆游《感秋·秋色关河外》
  • 42、万里江湖秋思动,捣橙和蟹荐新醅。——洪咨夔《试院口占二绝·燕随社去雁初来》
  • 43、暝色投烟鸟,秋声带雨荷。——白居易《浔阳秋怀赠许明府》
  • 44、灵宫窈窕兮寒夜永,篁打造天兮明月下影,木叶陨霜兮秋声动。——黄庭坚《听履霜操》
  • 《天净沙》一曲,篇幅虽短,却为极多人所知晓,不失为千古绝唱。短短二十八字,刻划出一幅非常真实生动的秋郊夕照图。起首三句为鼎足对,一连推出九幅画面:枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马,以景托景,景中生情,在苍凉的背景上勾勒出行旅之人飘泊不定而又忧愁的情怀。这里,作者创造性地将孤立的自然物精巧地组合在一起,使整个画面富有流动感、生命感。同时,有意识地突出画面的昏暗阴冷,以便充分表现“断肠人”浪迹天涯的浓烈的羁旅愁怀。
  • 45、《天净沙》一曲,篇幅虽短,却为极多人所知晓,不失为千古绝唱。短短二十八字,刻划出一幅非常真实生动的秋郊夕照图。起首三句为鼎足对,一连推出九幅画面:枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马,以景托景,景中生情,在苍凉的背景上勾勒出行旅之人飘泊不定而又忧愁的情怀。这里,作者创造性地将孤立的自然物精巧地组合在一起,使整个画面富有流动感、生命感。同时,有意识地突出画面的昏暗阴冷,以便充分表现“断肠人”浪迹天涯的浓烈的羁旅愁怀。
  • 46、统编初中语文教材七年级上册在第一单元的“古代诗歌四首”中,选入了脍炙人口的马致远小令《天净沙·秋思》。关于这首小令的意象组合脉络和情景关系,许多名家有过不少讨论:古典文学名家如吴小如、霍松林、陈伯海、方智范等,现当代文学研究者有孙绍振、王富仁等,他们从不同角度切入的解读,丰富了阐释的含义空间,都能给人或多或少的启发。当然,《教师教学用书》结合学生的学情,也提供了相应的分析。这里,笔者在《教师教学用书》分析的基础上,斟酌其他学者的意见,进而提出一些个人看法,希望通过持续的思考所得,能加深对作品的理解。
  • 47、再看他用字:“枯,老,昏,古,瘦,下一字便觉愁重十分,成一句已经不能自己。至于成篇可让人泣不成声也。最绝处在马之前下一‘瘦’字,妙在欲写人之瘦而偏不写人,由写马之瘦而衬出其人之瘦,其人之清贫。路途跋涉之艰辛。求功名之困苦。让人读之而倍感其苦,咏之而更感其心。读此曲而不泪下者不明其意也。

  • 48、未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。——朱熹《劝学诗》
  • 49、远望黄昏时的乌鸦,正在寻觅枯藤老树栖息,(枯藤老树昏鸦。衬托游子对家乡思念)近看有正依傍着小桥和流水伴居的人家,(小桥流水人家。作者对家乡的情怀想念)眼前只有一匹瘦马驮着漂泊的游子,(古道西风瘦马。抒出自己的悲痛)在秋风古道上慢慢移步。看夕阳的余晖已经昏螟西下。(夕阳西下,)羁旅在外漂泊的人浪迹天涯,思念到肠断。(断肠人在天涯。比喻游子思念家乡的悲心,痛到了“肠断”!)。
  • 50、谢公秋思渺天涯,蜡屐登高为菊花。——令狐楚《奉和严司空重阳日同崔常侍崔郎及诸公登龙山落帽台佳宴》
  • 51、黄花作秋色,槁荚作秋声。——李廌《西郊》
  • 52、落日送万古,秋声含七哀。——陆龟蒙《次幽独君韵》
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